20xx年小學二年級班主任班級管理的心得體會小學二年級班主任管理總結(5篇)-全文預覽
【正文】 ，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。四、開展各種有意義的教育活動。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一要了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需糾正的弱點。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。孩子是祖國的未來，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設的方向。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡。防止偏科，全面發(fā)展。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據(jù)。致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。四、抓好后進生轉化工作。原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和學生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。二、培養(yǎng)學生積極健康的心理。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。一、抓好學生組織紀律，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。2023年小學二年級班主任班級管理的心得體會 小學二年級班主任管理總結(5篇)2023年小學二年級班主任班級管理的心得體會 小學二年級班主任管理總結(5篇)當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。二、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。小學二年級班主任班級管理的心得體會 小學二年級班主任管理總結篇二作為一名小學二年級的班主任，工作雖然才一年有余，但在這段時間的工作實踐中也積累了一點心得體會，有所感悟。如課上課睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂
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