【正文】 的形狀、顏色、大小、斑紋、質(zhì)地等方面的特征。因此，在本學期的教學過程中，要進一步擴大學生的知識面，提高學生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和自主探究的能力，培養(yǎng)學生動手動腦，學習科學的興趣，提高學生的科學素養(yǎng)。記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》空間：《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》觀察、分析、辨別：《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》其余的課程，也將有秩序地完成，讓幼兒有豐富的知識，豐富的課堂。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。其次，則是手工。美術：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。認識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。六月份歸納收集資料，檢驗實驗效果。三月份制定課題組計劃。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。一定要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程，才能發(fā)展學生的科學探究能力。周次單元課題課時備注第一單元石頭與泥土石頭12玩泥巴13沙子與粘土14單元復習15第二單元水水是什么樣的16玩轉(zhuǎn)小水輪17鹽和糖哪兒去了189單元復習1機動1課時10第三單元空氣找空氣111這里面有空氣嗎112空氣是什么樣的113單元復習114第四單元動物與植物形形色色的動物1151多姿多彩的植物116復習1機動1課時19專項學習像科學家那樣一年級科學教學計劃篇四小學科學總目標：通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的新發(fā)展。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。知道動物、植物以及人都是自然界重要的組成部分，引導學生喜歡動物和植物。能夠運用多種感官觀察并描述水的特征，通過觀察把物質(zhì)放入水中的現(xiàn)象，知道溶解是怎么一回事?！秳游锏谒膯卧獎游锱c植物，本單元由三課組成《形形色色的動物》《多姿多彩的植物》《動物第三單元空氣，本單元有三課組成《找空氣》《這里面有空氣嗎》《空氣是什么樣的》。本單元力求盡可能的多給學生創(chuàng)造玩石頭、玩泥巴的機會，在玩中觀察，在觀察的基礎上學會用科學的語言來描述它們的形狀、顏色、大小、斑紋、質(zhì)地等方面的特征。因此，在本學期的教學過程中，要進一步擴大學生的知識面，提高學生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和自主探究的能力，培養(yǎng)學生動手動腦，學習科學的興趣，提高學生的科學素養(yǎng)。：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上(下)課，互不侵占時間。2. 鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。能查閱資料，了解有關的問題。能有順序、有目的、仔細地觀察。引導和推動學生開展調(diào)查活動。同時結合科學課程標準，深刻領會教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎 從而使我校的科學教學有進一步的突破。體驗分享的快樂，培養(yǎng)學生的合作能力。讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福。第三單元:我愛我家讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活。各單元要求：第一單元:我的好習慣讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。入學已經(jīng)有一學期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 (3)活動性。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎,因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。培養(yǎng)學生搜集資料、整合資料的能力。通過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。學會與他人一起合作完成任務，體會團結力量大。一年級科學教學計劃篇二一、指導思想：以科學課堂教學模式《學案導學自主探究》為指導思想，根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。和同學交流，相互評價觀察結果。三、學生現(xiàn)狀分析本學期是一年級的學生，視野比較開闊，課