【正文】 設(shè)道路尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇《最佳路徑》教案設(shè)計 最佳路徑的答案篇九正確、流利、有感情地朗讀課文?！阕黾?xì)小的事情都那樣一絲不茍，實在是我們學(xué)習(xí)的榜樣！有感情地朗讀全文。▲設(shè)計路徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪。你認(rèn)為格羅培斯成功的秘訣是什么？▲格羅培斯追求完美，先后修改了50多次，還不滿意，最后讓大家共同來創(chuàng)造，這樣的路徑已不是哪一個人的設(shè)計，而是大家共同的選擇。這些優(yōu)雅自然的路徑是游客自己走出來的，格羅培斯的設(shè)計是一種順其自然的方法，可見他設(shè)計的用心良苦。閱讀第三段（56）格羅培斯從老太太給人自由，任其選擇的做法得到啟發(fā)后，立即返回了巴黎，設(shè)計了怎樣的方案？他是怎么想的？小組學(xué)習(xí)6自然段。▲只要就可以這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。齊讀第一段。那后來迪斯尼樂園的路徑是如何成為最佳設(shè)計的呢？我們下一課再來探究。）大家能不能想象一下，格羅培斯當(dāng)時是怎么想的？【指名表演】讀到這兒，大家有問題嗎？▲格羅培斯是一個世界建筑設(shè)計大師，從事建筑研究已經(jīng)40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，為什么路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋？▲比起迪斯尼樂園的設(shè)計，路徑的設(shè)計應(yīng)該是微不足道的，簡直可以說是小菜一碟，為什么會讓他傷腦筋？（景點之間的道路設(shè)計并非如一般人所說的微不足道，而是與整體設(shè)計密切相關(guān)，是有機組成部分；因為他追求的不是設(shè)計出，而是最佳。迪斯尼樂園是一座現(xiàn)代化的游樂園，它有著探險世界未來世界幻想世界開拓之城等主題樂園，把嚴(yán)肅的教育內(nèi)容寓于娛樂形式之中，豐富而且有趣。（完成設(shè)計）第四段（7）迪斯尼樂園的路徑設(shè)計最終被評為世界最佳設(shè)計。能說說課文主要講了一件什么事嗎？（▲世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最佳設(shè)計。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（h232。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的。知道他們是誰創(chuàng)造的么？（美國動畫片大師沃爾特．迪斯尼）（格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。o zhuǎn）。格羅培斯馬上命令工人們根據(jù)草地上出現(xiàn)的小路鋪設(shè)人行道——就是這些由游客們自己不知不覺中用腳步“設(shè)計”出來的路徑，在后來世界各地的園林設(shè)計大師們眼中成了“幽雅自然、簡捷便利、個性突出”的優(yōu)秀設(shè)計，也理所當(dāng)然被專家們評為“世界最佳”……格羅培斯說，道路的最佳設(shè)計往往不是用腦子挖空心思想象出來的，而是用腳步丈量出來的。于是，我就讓大家自己去迪斯尼樂園走出各自喜歡的路了。在經(jīng)過法國西部鄉(xiāng)村時，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：那里方圓百里都是葡萄園，在葡萄園里面，有一位老太太的自助葡萄園很特別。迪斯尼的路徑設(shè)計獲獎后，許多記者去采訪這位大名鼎鼎的設(shè)計師，希望他公開自己的設(shè)計靈感與心得。這條按人們走出來的痕跡鋪設(shè)的道路有什么特點？2. “自然天成”“新穎別致”是什么意思？為什么說這條路徑是“自然天成”“新穎別致”的？3. 討論：最終這條路徑的設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計，如果你是評委，你能說說你把最佳設(shè)計獎頒給它的理由嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩方面去說：“自然天成”“新穎別致”是此路徑的外在優(yōu)點；給人自由，以人為本的設(shè)計是它的內(nèi)在優(yōu)點）4. 朗讀此段。2. 這些路是怎樣來的？為什么是“曲曲彎彎”“有窄有寬”而又“優(yōu)雅自然”的39。1. 默讀思考。⑵理解帶點詞的意思，思考數(shù)字在句子中的作用。⑴格羅培斯從事建筑研究40多年，留下70多處杰作。我們來看看，是什么小問題難住了建筑大師。2. 出示全文的生字新詞，誦讀，自主識記，并把生詞所在的句子讀一讀。其實,教育孩子就像賣葡萄和設(shè)計路徑一樣,只有孩子們想要的、喜歡的、適合的才是最佳的。知道孩子最近總和班上一個成績不怎么樣的孩子玩兒,于是明令禁止“以后再也不許和同學(xué)玩兒,否則你就不要認(rèn)我這個媽”。不同的事情,相同的結(jié)果——老太太和格羅培斯都成功了。老太太這種賣葡萄的方法讓格羅培斯深受啟發(fā),于是他馬上要求施工部在迪斯尼樂園內(nèi)撒下草種,提前開放。在有著真人大小卡通形象的樂園中,人們可以駕駛未來車,搭乘密西西比的船尾舳車,嬉游于中世紀(jì)的城堡,或在美國大街上漫步。他與其哥哥羅伊迪斯尼共同創(chuàng)辦了迪斯尼兄弟動畫制作公司。迪斯尼(1901~1966) 美國動畫片導(dǎo)演、制片人。19至19年間,他師從德國著名建筑大師彼得貝倫斯,這是對他一生影響最大的人。海(濱) [濱 賓] 微不足(道) [到 道](漫)山遍野 [慢 漫] (綿)延 [棉 綿]格羅培斯(1883~1969) 也譯作“格羅皮烏斯”。:請你代表評委給格羅培斯寫頒獎詞。2以“走近迪斯尼”、“迪斯尼的故事”等為主題開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。對工作一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅、精益求精）在這段話中哪些詞語最能體現(xiàn)出格羅培斯對工作一絲不茍？（微不足道、大傷腦筋、已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。格羅培斯他從事建筑研究四十多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。而他的設(shè)計給了游人以權(quán)利，是把游人放在了第一位，這樣的路是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們游玩時的方便、快捷。）因為電報是按字收費的，所以格羅培斯的電報寫得十分簡單，你能將電報的內(nèi)容解釋給工人聽嗎？根據(jù)學(xué)生的回答板書：撒下草種，提前開放?！啊灰涂梢浴敝畜w會到這種辦法給人自由，使人們感到被信任、被尊重。）相機板書：遇到難題——獲得啟示——完成設(shè)計——取得最佳二、了解老太太賣葡萄的方法好上一節(jié)課有同學(xué)提出這樣一個問題：格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園路徑與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？帶著這個問題請學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考?！蹲罴崖窂健方贪冈O(shè)計 最佳路徑的答案篇五能正確流利有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。學(xué)生三讀課文，讀順課文，先獨立思考，然后在小組內(nèi)討論：本文寫了什么人，做了一件什么事？格羅培斯設(shè)計迪斯尼樂園的路徑時遇到了困難，后來他受到一個賣葡萄老太太的啟示，終于解決了問題，而且他的設(shè)計被評為最佳路徑。教師補充出示生字詞，指名朗讀。（3）最佳路徑：就是最好的路線。今天，我們就來了解一下這位大師設(shè)計迪斯尼樂園時的一個小插曲。這一課時主要以學(xué)生自學(xué)為主，教師只起引導(dǎo)點撥的作用。理解“漫山遍野、微不足道、綿延、任其選擇”等詞語。理解“漫山遍野、微不足道、綿延、任其選擇”等詞語。“格羅培斯、微不足道、焦躁、海濱、任其選擇、啟發(fā)、最佳設(shè)計”同學(xué)們讀的真不錯，其實剛才老師也很認(rèn)真的讀了一遍課文，并且給課文列了小標(biāo)題：遇到困難→受到啟發(fā)→完成設(shè)計→獲得最佳同學(xué)們試著根據(jù)小標(biāo)題把課文分成四個部分。板書：最佳路徑 ，齊讀課題，誰能解釋一下題目。寫有生字、詞語的黑板或幻燈片 多媒體課件一、激情導(dǎo)入 揭示課題出示“米老鼠”、“唐老鴨”、“白雪公主與七個小矮人”的圖片，讓學(xué)生識記，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)知目標(biāo)：朗讀課文，了解迪斯尼的路徑設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系?！蹲罴崖窂健方贪冈O(shè)計 最佳路徑的答案篇三《最佳路徑》是一篇內(nèi)容生動、含義深刻、意蘊深遠(yuǎn)的課文?？磥恚€是要在課堂上不斷關(guān)注他們，鍛煉他們才行。這是學(xué)習(xí)語文的基本功，如果課文都讀不好，別的就不要談了，更不能“撿了芝麻，丟了西瓜”，學(xué)生發(fā)言的聲音、吐字的清晰等方面都需要我努力改進(jìn)，扎扎實實地學(xué)好語文。因為有了課件這部分教學(xué)也很順利明快。揭示課題后，我讓學(xué)生先對課題進(jìn)行一番探究：“路徑”是什么意思?為什么說是 “最佳路徑”?“最佳路徑”是誰設(shè)計的?為什么被稱為“最佳路徑”?探究了題目之后，給予學(xué)生充足的時間去讀書、探究。同學(xué)們學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中留意觀察，細(xì)心琢磨的方法。學(xué)完這篇課文，你想對格羅培斯說些什么?格羅培斯真不愧是世界上偉大的建筑大師啊! 我們要向你學(xué)習(xí)。對微不足道的問題同樣認(rèn)真對待。解決問題：格羅培斯的做法與老太太賣葡萄之間有著怎樣的聯(lián)系呢?學(xué)生上前邊敘述邊板書。(▲這樣的設(shè)計給了游人以權(quán)利，是從游人的角度來思考的，是把游人放在了第一位的。)他先撒下草種，提前開放，然后按照足跡，鋪設(shè)道路。格羅培斯有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這就是一般的路人不能發(fā)覺的原因。還有什么原因?(隨便挑選，挑大，挑小，找到一種自由的感覺。生讀(她因為年邁，無力打理而想出這個無人售葡萄的辦法)年邁，無力，想出了這種辦法，她的這個辦法跟其他人有什么不一樣?也在書中找找看。這里的她是誰?有兩個他，……板書：賣葡萄老人老太太是怎樣賣葡萄的?在文中找一找。師： 想看看這樣的路徑嗎?(課件)格羅培斯設(shè)計的靈感是從哪來的?再靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀，把文中有關(guān)句子勾畫出來，如果有感受也可以在旁邊簡單地寫一寫。誰再來說?！?把這個名字再讀兩遍?！白罴崖窂健本褪亲詈玫穆肪€，這里也指設(shè)計師設(shè)計路徑的思路是最佳的。重、難點： 課文的二、三部分是重點，感悟迪斯尼樂園的最佳路徑設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系，從而理解課文蘊含的哲理。正確、流利、有感情地朗讀課文。）如果你是倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上的專家、評委，你能說出為什么把迪斯尼樂園的路徑設(shè)計評為世界最佳設(shè)計？（幽雅自然、簡捷便利、個性突出）。指導(dǎo)朗讀：語氣輕松、愉快。出示：施工部按要求在樂園撒下了草種。（板書：啟發(fā)）出示：格羅培斯摘了一籃葡萄，急匆匆坐上車，對司機說：快，掉轉(zhuǎn)車頭，返回巴黎！（師對學(xué)生說）哎呀，這個司機有點糊涂了，想一想，上車后他們會說些什么？學(xué)生合理想象他們的動作、神態(tài)、語言，同桌進(jìn)行對話，每對至少兩次，聯(lián)系上下文，說出設(shè)計方案，了解這一最佳路徑的誕生與農(nóng)民買葡萄之間的聯(lián)系。如果是我，我會走進(jìn)園里自己選擇，無拘無束挑選自己稱心的葡萄，還可以享受親自摘葡萄的樂趣?？吹桨l(fā)現(xiàn)后面都是格羅培斯的所見。當(dāng)他們的車子拐入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。（出示地圖：法國巴黎法國南部海濱）。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。出示：焦躁（著急而煩躁）急啊，心里像有火燒，煩啊，恨不得直跺腳。（各景點之間的道路該怎樣設(shè)計還沒有具體的方案；格羅培斯被建筑學(xué)中最微不足道的路徑設(shè)計難倒了。你記住了設(shè)計師的名字了嗎？出示圖象:美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，在世界各地留下70多處精美的杰作。：朗讀課文，了解迪斯尼的路徑設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。感悟迪斯尼樂園的最佳路徑設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。1971年，在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。誰來告訴大家。誰能找一個詞語來貼切的形容他此時的心情。出示：格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。36）苦于沒有最佳設(shè)計的格羅培斯無奈之下從巴黎出發(fā)，去地中海海濱清理思緒，尋找靈感。來到綿延數(shù)百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，他看到農(nóng)民賣葡萄的方法有什么不同？出示句子：一路上他看到許多園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。（板書：給人自由任其選擇。詞語積累：無人問津人滿為患；門可羅雀門庭若市；冷清；紅火格羅培斯從老太太成功的賣葡萄方法中想到許多，深受啟發(fā)。電報按字收費，內(nèi)容簡單，施工部有點不明白格羅培斯設(shè)計的方案，你再給他們解釋一下吧?。ò鍟喝鱿虏莘N踩出小道）你們說的真具體，課文寫得比較簡潔明了。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。（光盤播放動畫?！蹲罴崖窂健方贪冈O(shè)計 最佳路徑的答案篇二課文記敘了迪斯尼樂園臨近開放之際，世界建筑大師格羅培斯為其景點之間的路徑設(shè)計焦躁不已時，卻由法國南部農(nóng)民賣葡萄的做法獲得啟示，采取提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)人行道的做法，獲得了世界最佳設(shè)計的榮譽，表現(xiàn)了他聰明機智的品質(zhì)和順應(yīng)游客意愿的思想作風(fēng)。懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊涵著巨大的價值?！皬健敝感÷?。課文預(yù)習(xí)好了嗎?(課件格羅培斯)生讀(外國人的名字，讀得連貫一些快一點)，在讀課文中，你對他有哪些了解?(美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難