20xx年學校特色教育活動方案設計(4篇)-全文預覽
【正文】 班級紅色經典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作四、工作措施以活動促發(fā)展，唱響紅色旋律學校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩詞、寫紅色感言”為載體，對學生進行全面的紅色文化教育。二、組織機構 組長：李金梅 副組長：王傳勇成員：朱瑞娟、李會、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥 三、人員分工：李金梅：制訂“紅色經典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。本學期，我校依托渡江戰(zhàn)役紀念館的獨特地域，開發(fā)“紅色經典文化”特色；讓學生唱紅歌，讀紅詩，做好校園文化宣傳。（先在班級內進行，在推選優(yōu)秀選手參加學校的比賽。（負責人：苗清玲、王蘇寧）看紅色電影、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實踐活動，搜集紅色經典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力。再從文化主題“唱紅色歌曲點燃激情”到“誦紅色詩詞昂揚正氣”，彰顯著濃厚的“紅色文化”校園氛圍。學校還在“讀紅色著作、講紅色故事”等系列活動的基礎上，開展“寫紅色感言”活動，讓紅色箴言潤澤紅色人生，使學校成為寫作的樂園。李 會：負責組織開展有關的讀書活動等李民玲、郝祥臣、姚啟祥：負責紅歌的教唱工作。真正讓學校成為學習的樂園，創(chuàng)造的學園，文化的圣園，精神的家園。因此，豐盈辦學思想，更新教育理念，清晰育人目標是我校打造文化品牌的思想基礎。（負責人：朱瑞娟、李會）五月份：紅色經典小故事講演，舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經典激起學生們的紅色情感。玲、郝祥臣、姚啟祥）（負責人：李民根據(jù)擁軍舞，結合學校特色，編排學生跳紅舞。以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來學校將以建新教學樓為契機，重點打造校園環(huán)境文化建設，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關圖片、實物以及英雄人物資料。舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經典激起學生們的紅色情感。朱瑞娟：負責校本課程開發(fā)，編印紅色經典文化教材。要充分發(fā)揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點綴等育人功能，讓校園成為鮮活的教育讀本。學校特色教育活動方案設計篇一“唱響紅色旋律，暢想紅色未來”“紅色經典文化”特色活動方案一、指導思想：學校文化的內核是學校精神，學校精神既是學校的靈魂，又是辦學目標的凝煉。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。讓學生潛移默化地接受學校文化的熏陶，培養(yǎng)他們高雅的情趣、純真的情感和追求真、善、美的信念。王傳勇：負責“紅色經典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。在日常教學中通過編寫“紅歌”校本教材、“紅歌”進課堂、課前一支歌、“校園十大紅歌手”評選等形式，讓紅色歌曲飄滿校園?？醇t色電影、聽老革命同志（張長文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實踐活動，搜集紅色經典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發(fā)愛國熱情，并立志學好習、做好人，做社會有用的人
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