20xx年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中(精選11篇)-全文預(yù)覽
【正文】 氣。（2）引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個(gè)小點(diǎn)上用力，紙很容易就撕開了。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。（2）筷子操。幼兒適當(dāng)減少衣服，活動(dòng)中注意幼兒。過程：（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場(chǎng)跑步，做身體的準(zhǔn)備動(dòng)作。開窗通風(fēng)，整理自然角。師：哇！那今天我們帶回去送給媽媽，還要祝媽媽節(jié)日快樂，要對(duì)媽媽說，媽媽，我愛你。四、談話：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？擴(kuò)展話題：3月8日是誰的節(jié)日？你想怎樣給媽媽祝賀節(jié)日呢？（教幼兒懂得關(guān)心媽媽，體會(huì)媽媽的辛苦）。師：故事的名字是什么？故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過生日的？他們分別給媽媽準(zhǔn)備了什么禮物？（互說、發(fā)言）。一、談話媽媽的生日，引出故事。理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)小老鼠們關(guān)愛媽媽的情感?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)中篇五每個(gè)孩子都愛自己的媽媽，而在平時(shí)卻很少表達(dá)對(duì)媽媽的愛。請(qǐng)小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么?；顒?dòng)名稱：快樂的小鳥。目標(biāo)：練習(xí)躲閃跑，體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起游戲的快樂。延伸活動(dòng)：做《數(shù)學(xué)》書第21頁上的練習(xí)：按規(guī)律涂色。出示背景圖，幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球。（紅色房子、綠色房子、黃色房子）。（出示課件二：一棵大樹，一棵小樹）。發(fā)現(xiàn)物體的序列，掌握不同的排序方法。目標(biāo)：能在老師帶動(dòng)下大膽表演?；顒?dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)一頁一頁翻看圖書，并用簡(jiǎn)短的話語講述畫面內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)用團(tuán)圓的方法制作毛毛蟲。活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)按顏色排序。活動(dòng)目標(biāo)：情緒穩(wěn)定，愿意主動(dòng)愉快的來園。增進(jìn)親子情感，讓小朋友感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。（2）、本次活動(dòng)要發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中一步步認(rèn)識(shí)到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，你肯定能成功。教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生分別給自己的同學(xué)寫一句贈(zèng)言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我得好好向你學(xué)習(xí)。說說自己為什么會(huì)偏課。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會(huì)覺得很多不便。那樣會(huì)影響中考總分成績(jī)，覺得在某一領(lǐng)域總會(huì)“低人一等”。（目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每門學(xué)科都有它的重要性。在初中階段，各門學(xué)科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打好，以后就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，甚至你的一生。這個(gè)大財(cái)主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來。從前有個(gè)大財(cái)主，他很愚蠢，又很固執(zhí)?？隙▽W(xué)生的長(zhǎng)處，并強(qiáng)化他們挑戰(zhàn)自己的信心。這時(shí)候，擺在我們心理輔導(dǎo)教師面前就有了這么一個(gè)嚴(yán)峻的問題：如何幫助學(xué)生克服偏課心理，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。日常生活，如排隊(duì)、游戲比賽活動(dòng)中可滲透序數(shù)教學(xué)?？椿簟；疖囶^的標(biāo)志。提高幼兒準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體排列次序的能力。結(jié)合日常生活中的事例，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動(dòng)等等)你什么時(shí)候感到快樂?(做了好事，受到了表揚(yáng)、稱贊)你快樂了，怎么讓別人也快樂?(我把快樂的事告訴別人，讓別人一起分享)小朋友平時(shí)應(yīng)該保持怎樣的情緒呢?(要保持愉快的情緒，不要為一點(diǎn)小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會(huì)喜歡我們)當(dāng)別人不快樂的時(shí)候，小朋友應(yīng)該怎么做呢?(要幫助別人，與他一起游戲、唱歌、說話，讓他快樂起來)。我們小朋友本領(lǐng)可真大，把生氣大院變成了快樂大院。只要改正了缺點(diǎn)，老師還是會(huì)喜歡你的等等)。教師：因?yàn)樾∮虏豢鞓罚堑么蠹叶疾豢鞓妨?。影響周圍人的情緒，使得大家都不快樂)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)，說說生氣的壞處。教師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜，讓幼兒識(shí)別表情，引起他們對(duì)故事的興趣?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)中篇一通過活動(dòng)，使幼兒知道生氣和快樂是兩種不同的情緒，幫助他們理解情緒與健康的關(guān)系，引導(dǎo)他們保持快樂的情緒。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。錄音機(jī)及錄音帶《拉拉勾》、《表情歌》。那么，生氣好不好?為什么?(不好。組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良情緒。自己生氣了，也會(huì)使別人不快樂。他對(duì)小花貓說什么了?小花貓又對(duì)小花狗說什么了?小動(dòng)物們還生氣嗎?可見，一個(gè)人生氣會(huì)使大家生氣，一個(gè)人快樂會(huì)使大家快樂。找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲。設(shè)立“快樂星”評(píng)比欄。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。游戲音樂磁帶。游戲反復(fù)進(jìn)行。教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，沒有孰輕孰重之理。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。（一）、出示一則笑話，導(dǎo)入課題。不久，這個(gè)木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。教師引申：其實(shí)我們的學(xué)習(xí)就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學(xué)習(xí)也如此，也要從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起。在座的大家或多或少都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科，請(qǐng)大家說說你是怎么看待這門學(xué)科的，以及你想給那些沒有學(xué)好這門課的同學(xué)的建議。在知識(shí)上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。因?yàn)楦鏖T學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會(huì)覺得不協(xié)調(diào)。（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因。肯定自己，增強(qiáng)信心?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生就自己薄弱學(xué)科制定一個(gè)近期努力目標(biāo)，比如：這一星期內(nèi)，我英語單
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