【正文】 新的衣服，買好多好吃的`東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備新年環(huán)境布置。體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。中班過新年教案篇十四新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。三、幼兒聽音樂《恭喜恭喜》帶著愉快的情緒出教室，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)兒歌，通過各種形式朗誦兒歌。）教師小節(jié)：過春節(jié)的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興?；顒?dòng)過程：一、用歌曲《過新年》導(dǎo)入，幼兒快速進(jìn)入新年喜悅的情境中，為后面的活動(dòng)做好鋪墊。解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?！都t鞭炮》這首兒歌朗朗上口，讓幼兒重新回味過年的趣事，感受過年時(shí)歡樂熱鬧的氣氛。自由玩高蹺。幫助個(gè)別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話，如，祝爸爸媽媽越來越年輕，祝爺爺奶奶像老壽星等。2）幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報(bào)紙等，多于幼兒人數(shù)、記號筆、蠟筆。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒大膽表演的能力，感受新年的愉快氛圍小朋友一起探討。師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》幼兒表演迎新年的節(jié)目。知道新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。鞭炮投放的高度不夠靈活，應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度，對于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性?；顒?dòng)延伸：平時(shí)在戶外活動(dòng)中，也可以設(shè)計(jì)這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的孩子了。（1）個(gè)人“點(diǎn)鞭炮”：每名幼兒站在老師的“鞭炮”下，一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸“點(diǎn)鞭炮”，并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí)，嘴里發(fā)出“啪啪”的鞭炮聲，增加游戲氛圍?；顒?dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏（根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）。徒手練習(xí)幼兒跟著教師聽音樂做動(dòng)作（動(dòng)作見書本），練習(xí)1—2遍。幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。中班過新年教案篇八嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂。講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起炸彈（沙包）扔向敵人碉堡再從兩側(cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小戰(zhàn)士角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來引起幼兒的興趣。小墻飾：倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。環(huán)境知識(shí)：了解不同國家過年的習(xí)俗，知道新年的意義認(rèn)識(shí)猴子，知道屬相是我們中國特有的數(shù)年方式，萌生民族自豪感不跟陌生人走，知道自己保護(hù)自己的簡單方式。小墻飾：倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。環(huán)境知識(shí)了解不同國家過年的習(xí)俗知道新年的意義認(rèn)識(shí)猴子，知道屬相是我們中國特有的數(shù)年方式，萌生民族自豪感不跟陌生人走，知道自己保護(hù)自己的簡單方式。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）—貼上對應(yīng)的小圖。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。并鈄編得較好的句子串成一首新詩，師生一起朗讀欣賞?；顒?dòng)過程：1．教師帶幼兒到戶外尋找“陽光”，引起幼兒活動(dòng)興趣。3．學(xué)習(xí)用原詩的句型“陽光，在xxxxx”，表達(dá)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與想像。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作， 使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。幼兒和教師一同念歌詞。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。你聽到散文里有誰？大家一起在唱什么？播放新童易軟件《背景音樂》，有感情地朗誦散文詩，引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境。中班過新年教案篇一欣賞散文詩，感受散文詩的美好意境，激發(fā)對新年的向往和期盼之情。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。二、欣賞散文詩，初步感受散文詩的優(yōu)美意境：教師講述散文詩，幼兒初步感受：提問：中班過新年教案篇二新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的`概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識(shí)的狀態(tài)，通過這次音樂活動(dòng)讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。2．學(xué)習(xí)觀察周圍事物與陽光之間的關(guān)系。3．圖片一幅（按詩的內(nèi)容）。5．請幼兒將自己對陽光的感受畫下來，并依照句子結(jié)構(gòu)說一句話“陽光，在xxxxx”。讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到