【正文】 下，偏偏今天下！因?yàn)橄掠辏@次戶(hù)外活動(dòng)這樣泡湯了，我失望極了。”對(duì)李雪靜的寫(xiě)作，她的老師將其總結(jié)為：“寫(xiě)作充滿(mǎn)創(chuàng)造性，語(yǔ)言的把握很有分寸、也很美，看問(wèn)題比同齡的孩子更成熟?！毙r(shí)候，李雪靜被媽媽關(guān)在書(shū)房里練琴，結(jié)果她在書(shū)房里一頭鉆進(jìn)了書(shū)堆?！彼谩锻辍分械脑?huà)讓媽媽眼前一亮?！边@個(gè)“全國(guó)十佳小作家”謙虛地表示，她的作品還處于萌芽期，她希望自己的文字更細(xì)膩更深刻一些?！崩钛╈o說(shuō)，自己的性格中有點(diǎn)傲氣但又十分開(kāi)朗。”淡起自己最?lèi)?ài)的寫(xiě)作，青島海洋大學(xué)附中（青島39中）初二女生李雪靜平靜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了與13歲這個(gè)年齡不相稱(chēng)的“成熟”。樹(shù)木現(xiàn)在比以前更高大更綠，花比以前更美麗了。哦！是太陽(yáng)雨來(lái)了，這時(shí)候是植物寶寶們開(kāi)心的時(shí)間，太陽(yáng)雨的雨水好像幫花們澆水，又像幫他們洗澡，太陽(yáng)雨是花們的好朋友。小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛著，有的在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，好像在哪唱歌。我心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光芒四射。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰(shuí)碼放了幾塊磚頭。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個(gè)不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問(wèn)題。或許，我們只是需要在奮斗的同時(shí)注重一下我們的靈感。你在哪方面確實(shí)沒(méi)有天賦也沒(méi)有靈感就不必強(qiáng)求，發(fā)展自己的長(zhǎng)處才是明智的。如果一個(gè)小孩在語(yǔ)文上有天賦，但在物理上很不好，那他就應(yīng)該發(fā)揮語(yǔ)文特長(zhǎng)而不是去惡補(bǔ)物理。而rpg游戲中所見(jiàn)的額外的“天賦”(靈感)則是對(duì)人生理解的又一種精準(zhǔn)把握。如果你把有限的點(diǎn)數(shù)平均分配到各個(gè)屬性上，咋一看好像沒(méi)什么缺陷，但他在游戲中，或者在他的人生中，他只是個(gè)平庸之輩。說(shuō)到這里，我不得不提到一個(gè)桌面游戲規(guī)則，誕生于1974年的《龍與地下城》。這就好比長(zhǎng)跑，如果有一個(gè)平時(shí)很少參加體育鍛煉的人，你要他去參加5000米的話(huà)，就算是所有人都為他加油助威，他跑到一定程度就會(huì)跑不動(dòng)了，身體機(jī)能會(huì)限制他的步伐，一些體能更好的人仍將超過(guò)他。各個(gè)領(lǐng)域都有關(guān)于奮斗的影子，比如流行音樂(lè)的領(lǐng)域就專(zhuān)門(mén)有一類(lèi)勵(lì)志歌曲，好比我們前段時(shí)間常聽(tīng)到的“小虎隊(duì)”，他們除了唱些青春，唱些愛(ài)情外，也另有一些表達(dá)年輕人只要奮斗就會(huì)有成功的觀(guān)念的歌。出處 靈感不死，只是凋零。與之相似的事情在我與我身邊的人的身上已經(jīng)上演了太多次?？赊k法我是想出來(lái)了，就是沒(méi)這個(gè)現(xiàn)實(shí)條件，只有擱置一邊。的確是同一個(gè)靈感，可我的不名一文，美軍的一鳴驚人。極其自然的，我想到了把話(huà)筒作為一件防守利器，因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)中難免會(huì)產(chǎn)生一些聲音，而只要話(huà)筒足夠靈敏就能夠獲取敵人靠近陣地時(shí)所發(fā)生的聲音，再通過(guò)錄音機(jī)進(jìn)行放大，這樣就能夠起到預(yù)警的效果。在我拆過(guò)的39。但事實(shí)往往會(huì)告訴我們，假如你想到了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，那么請(qǐng)你放心，這個(gè)世界上肯定也有不下上千人想到了同樣的問(wèn)題，并且還有人已經(jīng)把它付諸實(shí)施了。靈感。做90后。作為90后的我們。這未來(lái)的路。如何做?？晌覀儾荒芡！Ｏ胍獡荛_(kāi)那迷霧重重。大家都走了，老爺爺也走了。走了一程，雨小了一些，人也多了起來(lái)，只見(jiàn)一位老爺爺騎著三輪車(chē)，車(chē)上堆了一堆魚(yú)，一不小心，老爺爺滑倒了，一車(chē)的魚(yú)都掉在地上了。過(guò)了好久，終于掃完了。路上，行人漸漸地少了。靈感在生活中是很多，但每一次的發(fā)覺(jué)都要穿越荊棘，不僅遍體鱗傷而且還需要很長(zhǎng)時(shí)間的等待，所以我們必須倍加珍惜，不要有所畏懼只管緊緊抓住。歲月終究會(huì)在額頭上留下三條印痕，只順著靈感輕筆淡描，在“枝葉”上“添油加醋”，深槽中的糖果就找到了。或慢步小跑，或一路狂奔，或插上翅膀展翅高飛眼前的一片美景。一次打架雨中寫(xiě)作靈感篇三人的心靈，時(shí)常需要撫慰,就如有些人悲傷了就借酒消愁，這是因?yàn)樗麄儾荒軆A訴不平。逆境順轉(zhuǎn)的作文寫(xiě)作素材。訃告的寫(xiě)作。每當(dāng)看到我的文章在《包頭晚報(bào)我還有一個(gè)習(xí)慣，那就是經(jīng)常練筆，每到寒假、暑假之時(shí)，我總是天天寫(xiě)一篇日記，勤練筆，往往就會(huì)收到非常大的成效。我現(xiàn)在已經(jīng)可以背誦諸葛亮的《出師表》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。我家兩個(gè)大書(shū)架都裝滿(mǎn)了書(shū)，每當(dāng)寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)，我總是會(huì)拿出幾本我最喜歡的好書(shū)，坐在椅子上認(rèn)真閱讀，品味書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的感情，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣，書(shū)成為了我最好的精神食糧。雨中零零星星的小野花顯得更加鮮艷，有的被雨水打得抬不起頭，有的都被雨水打了下來(lái)，有的莖沒(méi)有彎下去花瓣卻垂了下來(lái)；雨中翠綠翠綠的小草顯得更加可愛(ài)，有的在雨中被折斷了腰，有的彎了下來(lái)，有的依舊那么挺拔；雨中茂密的大樹(shù)顯得更加茂密，有的依然筆直，有的葉子垂了下來(lái)，有的新生的嫩枝也垂了下來(lái)。在清澈的河流之上也少不了雨的身影。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。在寬敞平整的大馬路一定也有一些深淺不一的淺水洼，當(dāng)許許多多汽車(chē)來(lái)往時(shí)也難免濺出很多的小水球，那些小水球像是許多可愛(ài)的小精靈一樣，在大馬路上跳躍舞動(dòng)。在雨中的樹(shù)、草、花構(gòu)成了一幅雨中精彩的畫(huà)卷?！睍?shū)則是創(chuàng)作、寫(xiě)作的靈感之一，日積月累，讀的書(shū)多了，就可以積累許多好詞好句，在寫(xiě)作的時(shí)候自然有很大的用處。除了看書(shū)，背古文也是我最大的愛(ài)好之一，因?yàn)楣盼氖蔷A，凝聚了古人對(duì)生活的理解，對(duì)景物的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)感情的品讀。而且古人寫(xiě)的文章沒(méi)有繁瑣的語(yǔ)句，所以用在文中，也常常起到點(diǎn)明中心的作用。寫(xiě)作并不枯燥，它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。淺談靈感是文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)驅(qū)力。寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)的方法。教師寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)的方法。其實(shí)作文的靈感無(wú)處不在，生活就是一片海洋，無(wú)所不有的寶藏遍布其中。通往終點(diǎn)的路不是遍地黃金，更不是通順的柏油路，到處都是坑坑洼洼，但是在這些深槽當(dāng)中你總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些糖果——老師的一句鼓勵(lì)，同學(xué)的一句稱(chēng)贊，這種美滋滋的味道只會(huì)讓你在這條道路走的更遠(yuǎn)。難免會(huì)喘氣，難免會(huì)跌倒，難免會(huì)受傷。不要畏懼自己的文筆，只要發(fā)現(xiàn)了靈感，就毫不猶豫的抓住。雨中寫(xiě)作靈感篇四傍晚，天還沒(méi)有黑，淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘一個(gè)身穿紅色雨衣的女孩子騎了一輛自行車(chē)，后面放著一把掃帚和一個(gè)簸箕，騎到那堆玻璃碎片旁，把那些玻璃碎片仔仔細(xì)細(xì)地掃了起來(lái)，掃不起來(lái)的，用手去撿。不久，那個(gè)掃地的女孩子也走了。最后，大家都把魚(yú)還給了老爺爺，老爺爺見(jiàn)了，連忙說(shuō)謝謝。我們伸出手。只因?yàn)槟庆F太重。不管他人如何說(shuō)。