【正文】 ，感受秋天樹林色彩的變化美。紅、黃、綠、桔黃等顏料，裝顏料的小盆、小桶。我們的孩子觀察得很仔細(xì)，我想孩子們對(duì)秋天的樹葉都那么喜歡，都說(shuō)那么美麗，那秋天的樹林是多彩的，是一道亮麗的風(fēng)景線，我們的孩子肯定更感興趣，所以，我在思考怎么樣才能讓孩子來(lái)表現(xiàn)秋天樹林的美麗和多彩？是否可以讓孩子們通過(guò)各種方法印染，感知顏色的變化美，再用簡(jiǎn)單的線條勾勒，可以表現(xiàn)出秋天樹林的多彩。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。讓我們一起欣賞這秋天的樹林吧！我走進(jìn)了秋天的樹林?？煽蓯鄣男」穮s不怕人，一直在我身邊跑來(lái)跑去。桑樹根又短又粗，但它的樹枝又細(xì)又長(zhǎng)，向空中生長(zhǎng)。文檔為doc格式。我們?cè)诿谰爸懈械姜q如仙女在起舞。我們?cè)谖宀世_紛的樹林中感到神采飛。過(guò)了一小會(huì)兒，傳來(lái)小溪嘩啦嘩啦的水聲，讓人覺得很清涼。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇十校園的39。勾畫出線條后，我們來(lái)給他們穿上漂亮的外衣，樹爸爸穿著綠衣服，樹媽媽穿著紅色的衣服，樹寶寶穿著彩色的衣服?！肚锶账秸Z(yǔ)》小朋友們我們一起活動(dòng)活動(dòng)我們的小手指好不好？（骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個(gè)小白兔；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個(gè)小花貓；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個(gè)毛毛蟲；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個(gè)蝴蝶飛；）教師小結(jié)：秋天的樹葉有紅色的、黃色的，秋天的樹林也是彩色的。我不忍心再看下去了，傷心地拉著媽媽的手走出了楓樹林。楓葉兒輕輕地飄到了樹媽媽的腳下。媽媽告訴我，秋天一到，兇狠的風(fēng)婆婆就不準(zhǔn)樹媽媽給楓葉兒飯吃，把小楓葉個(gè)個(gè)都餓得面黃肌瘦，有的餓彎了身子，準(zhǔn)時(shí)好幾天沒吃飯了。媽媽說(shuō)，她要帶我去感受秋天的另一番景色。展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹小組作品的內(nèi)容、制作方法，分享合作、成功的快樂。鼓勵(lì)幼兒合作繪畫，引導(dǎo)幼兒先商量好，再進(jìn)行制作。用報(bào)紙團(tuán)、樹葉拓印。幼：我先用黑色的筆勾線，再用油畫棒涂顏色。教師小結(jié)：看來(lái)秋天的樹葉是彩色的，那么秋天的樹林也是彩色的。教師：把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個(gè)樹林會(huì)是什么顏色呢？幼：就是五顏六色的。教師：你看到了哪些顏色的葉片呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的）。幼：樹葉變黃了。勾線筆、釘書機(jī)等。嘗試與同伴合作繪畫，并體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂。在延伸活動(dòng)中，可以填畫背景，可以用水果雕刻印章蓋印，可以……，使幼兒在動(dòng)態(tài)的過(guò)程中多方位的感受秋天的色彩。秋游時(shí)，孩子們對(duì)地上的落葉有了興趣：有的黃、有的綠，有的又黃又綠又紅……。四、作品展示。三、幼兒動(dòng)手畫，教師巡視，及時(shí)給予合理的建議。）。）。二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫，學(xué)習(xí)漸變畫的畫法。能夠有疏有密地安排畫面。2．嘗試用顏色漸變的技法表現(xiàn)，并注意有疏有密地安排畫面。還是美食的天堂，樹林里有可口的葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有很多好吃的野果呢！?。≌媸翘懒?，那里有清新的空氣，美麗的風(fēng)景。可是松樹爺爺還穿著那身綠衣服，顯得更加翠綠。鴨子口小學(xué)。地上還有五顏六色的樹葉做成的“地毯”，我躺在上面，軟軟的，真想美美地睡上一覺。師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪顆樹？為什么？師：今天呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲，又當(dāng)了一次小小魔術(shù)師變出了一大片秋天的樹林，現(xiàn)在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來(lái)和它玩好玩的游戲吧。老師示范添畫樹。幼兒印畫，老師指導(dǎo)。老師示范印畫?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入主題在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合作完成一幅畫的樂趣。因?yàn)榻z瓜筋也是秋天才有的東西。2下一頁(yè)?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”，沒錯(cuò)，秋天在我眼里從不是悲涼，蕭瑟。樹林中有一些野菊，零零散散的。秋風(fēng)吹過(guò)，幾只蝴蝶從樹上飛了下來(lái)，伴著秋風(fēng)掃落葉的聲音翩翩起舞，美麗極了。我希望在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)走進(jìn)樹林中，與大自然更加親近，感受生命的奇跡和無(wú)限的智慧。與自然的融合讓我更加確信人類與自然的關(guān)系，我們需要保護(hù)和愛護(hù)大自然的同時(shí)，也需要從中獲取力量和靈感。在秋天的樹林里漫步，我感到心與自然融為一體。沒有了夏天繁忙的蟬鳴聲和鳥鳴聲，只有微風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲。這種生命的輪回讓我深深地感受到大自然的智慧和循環(huán)。樹林中的變化不僅僅是色彩的變換，還體現(xiàn)了生命的輪回。這種色彩的變換給了我很大的震撼。在靜靜的林間漫步，我不僅欣賞到了大自然的奇跡，還體味到了自然的哲理。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。我最近在樹林里度過(guò)了一段美妙的時(shí)光，這讓我對(duì)秋天的樹林有了更深刻的體會(huì)。在秋日的陽(yáng)光照射下，樹葉逐漸變黃、變橙、變紅，鋪滿了整個(gè)樹林。第三段：生命的輪回。掉落的樹葉會(huì)被土壤分解，形成肥沃的土壤，為樹木生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。樹葉的凋零使得整個(gè)樹林變得寂靜。第五段：與自然的融合。我體驗(yàn)到了生命的奇跡和無(wú)窮的智慧。這一切讓我認(rèn)識(shí)到大自然的偉大和人與自然的和諧。原本翠綠欲滴的葉子，在秋姑娘的洗禮下?lián)Q上了一身金燦燦的衣服。燦爛的陽(yáng)光折射在落葉上，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)落葉，金黃的落葉起伏波蕩，就像是一片金色的海洋裝點(diǎn)寂靜的樹林，讓樹林增添了一抹別樣的生機(jī)，當(dāng)你踏入這片樹林時(shí)，如同踏入了人間仙境，不愿再回到喧囂的塵世中去。四周極其靜謐，只有你一個(gè)人漫步，享受著這片安靜平和的世界，這片世界撫平你的心緒，讓你拋開煩惱去奔向大自然的懷抱，感受大自然的神奇與魅力，去崇拜大自然。我愛秋天，但是我更愛。本次活動(dòng)我摒棄了傳統(tǒng)的繪畫方式，使用了我們幼兒園區(qū)域里的鄉(xiāng)土材料“絲瓜筋”來(lái)作為繪畫工具。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)絲瓜筋，大膽嘗試用絲瓜筋進(jìn)行印畫，并通過(guò)添畫表現(xiàn)秋天美麗的樹。老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音。二、絲瓜筋印畫師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀？有哪個(gè)小朋友愿意上來(lái)試一試。師：你覺得它像什么？師：你們都覺得它像很多東西，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)神奇的魔術(shù)師，用這一根魔術(shù)棒把它變一變，