【正文】 個問題。對于提問者，問題即使很簡單或是沒什么意義，我們也必須認真解答，并抓住時機引導(dǎo)學(xué)生怎樣問才更有意義。學(xué)生問題意識的培養(yǎng)是我校這幾年來一直深入研究一項課題，經(jīng)過這幾天的研討、學(xué)習(xí)，又引發(fā)了我的一點思考，下面簡單談一談：愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題僅僅是一項數(shù)學(xué)上的技能而已。記得在我剛來學(xué)校時，我是自信滿滿的，本以為教這些學(xué)生的數(shù)學(xué)是很輕松的，可當(dāng)我按照我自己的方法去教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們幾乎都是處于懵逼的狀態(tài)，可我明明已經(jīng)講得挺慢挺細了啊，為什么還聽不懂呢？后來通過詢問學(xué)生和老師們才知道，是我講得太深奧了，即便講得很慢，可學(xué)生們依然理解不了我想要表達的意思，這也讓我知道了自己的錯誤，于是我便開始琢磨起適合學(xué)生們的教學(xué)方法了。聽了二位優(yōu)秀老師的課，我只能說：我要學(xué)習(xí)的還有很多，加油吧自己！曾經(jīng)參加過許多教材培訓(xùn)會，但從未參加過這種形式的培訓(xùn)。因為低年級孩子小，xx老師步步細心引導(dǎo)，授課內(nèi)容條理清晰，教學(xué)目標順利完成。教學(xué)過程中，許老師第二部分“自學(xué)提綱”的設(shè)計讓學(xué)生的主體性主動性得以發(fā)揮。當(dāng)然其缺點也是比較明顯的，往往需要較高的成本投入。我們可以清楚地看到，根據(jù)我們的教學(xué)需要，一些相對簡單的項目可以以學(xué)校為單位進行開發(fā)，用信息技術(shù)手段去實現(xiàn)一些難以操作，難以解釋清楚的問題，體現(xiàn)出信息技術(shù)在突破教學(xué)重點與教學(xué)難點上的優(yōu)勢。通過此次培訓(xùn)，我認識到團隊合作的重要性，一個優(yōu)秀的作品離不開一個完整的開發(fā)團隊。硬件建設(shè)只要有足夠的投資，數(shù)日可完成，但是廣大教師的信息素養(yǎng)，信息意識，利用信息化手段，方法進行教學(xué)能力的提升卻不是朝夕可以完成的，是項艱巨的任務(wù)，而信息化大賽的舉行，成為了重要的抓手。數(shù)字素養(yǎng)心得體會篇七近些年，每個暑假都是職業(yè)學(xué)校教師進行暑期掛職鍛煉和參加各種培訓(xùn)的時間，今年也不例外。在我的教學(xué)過程中，我也注重為學(xué)生提供多樣化、及時的支持與服務(wù)，包括根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求提供不同的資料、技術(shù)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享等，以滿足學(xué)生不同需求，并通過這樣的方式為學(xué)生建立更完整的知識體系和學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)更加全面。因此，在我的教學(xué)中，重視實際應(yīng)用也是非常重要的。通過學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)計劃或獨立完成項目的方式，讓學(xué)生更加獨立的掌握和運用數(shù)字技術(shù)，不僅是為了滿足學(xué)生更高的學(xué)習(xí)需求，更實現(xiàn)了運用數(shù)字技術(shù)來實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的目標。同時，在教學(xué)過程中還加強了師生之間的互動，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下更加主動的探索和運用數(shù)字技術(shù)，讓學(xué)生的學(xué)術(shù)能力得到更全面的提高。通過這種方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更容易激發(fā)學(xué)生對數(shù)字科技的興趣和好奇心。一、建立趣味性。數(shù)字素養(yǎng)心得體會篇六數(shù)字科技已然成為現(xiàn)代社會的重要組成部分，隨著信息時代的到來，數(shù)字素養(yǎng)也成為了每個人不可缺少的能力之一。通過上這門課，我感觸最深的是老師介紹的思維導(dǎo)圖工具，思維導(dǎo)圖工具幫助我們高效的完成許多任務(wù)，因為它是很接近人腦的工作方式的。如果我們要做信息技術(shù)教師，用數(shù)字化的觀念進行教學(xué)，那今天我們所學(xué)的知識在今后的學(xué)習(xí)和工作中能有所啟示，將今日之所學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。我們還接觸到了概念圖和思維導(dǎo)圖，接觸到了開動大腦和啟動記憶等書籍，不但開闊了眼界，還學(xué)到了很多知識。在制作微課時，我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。易于實現(xiàn)“隱性知識”、“默會知識”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。因此，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。白板技術(shù)為課堂師生互動、生生互動提供了技術(shù)方便。使用這樣的儀器，使教師的教學(xué)更加方便、生動、有趣，又能提高學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的氣氛。數(shù)字素養(yǎng)心得體會篇四暑假，我在教師進修學(xué)校參加了為期四天的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。4年前我來到北郊小學(xué)，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了很多變化，但也有很多地方?jīng)]有變，這些沒有變化的卻是學(xué)校中最重要的東西，比如師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方式、課堂教學(xué)、教師理念等。我們對數(shù)字化的思考和做法就是基于創(chuàng)新和寬容。只有我們的`學(xué)校教育、生活、管理服務(wù)中彌漫著這種不可替代的信息技術(shù)應(yīng)用氣氛，數(shù)字化學(xué)習(xí)才能一步步深入。我的感受是，信息化的學(xué)校教育應(yīng)該是一個系統(tǒng)。會讓你感到集體的溫暖。信息時代，個體的學(xué)習(xí)將是終身的，個體的終身學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者根據(jù)社會和工作的需求，確定繼續(xù)學(xué)習(xí)的目標，并有意識地自我計劃、自我管理、自主努力通過多種途徑實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的過程。出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校、家庭中，人們可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)。我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活雖然還只有短短一個月，但在學(xué)習(xí)過程中，我不但學(xué)到了課程知識，無形中，我對計算機以及網(wǎng)絡(luò)的認識也越來越深刻，還學(xué)會了不少專業(yè)知識，給我的工作和生活帶來了很大的方便。這些形式的考試，有的是勞民傷財，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無幾。登入?yún)^(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，打開功能列表中的學(xué)習(xí)主頁，我應(yīng)學(xué)習(xí)的各項內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求就映入眼簾?？傊?，數(shù)字素養(yǎng)與教育息息相關(guān)，亦相互促進。最后，數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要注重多元化教育的推進。此外，數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)也需要注重信息安全意識的培養(yǎng)。其次，數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)還需注重思維能力的培養(yǎng)。首先，數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)需注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。數(shù)字素養(yǎng)心得體會篇一數(shù)字素養(yǎng)是指個體在數(shù)字環(huán)境中獲得、理解、評估和使用信息的能力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。在實踐中，我深刻地認識到數(shù)字素養(yǎng)與教育的重要性，并從中獲得了一些心得與體會。對于學(xué)生而言，通過實際操作和實踐，培養(yǎng)其基本的數(shù)字技能，可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。同時，學(xué)生還可以通過互聯(lián)網(wǎng)上的大量信息資源進行自主學(xué)習(xí)和獨立思考，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和解決問題的能力。學(xué)校和家庭應(yīng)共同攜手，加強與學(xué)生的交流和互動，提高他們對信息安全的認識和防范意識，以確保他們在數(shù)字環(huán)境中的安全。通過多元化的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，培養(yǎng)其數(shù)字素養(yǎng)。數(shù)字素養(yǎng)心得體會篇二20__年10月，我有幸成了鎮(zhèn)海區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的一名學(xué)員，學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學(xué)習(xí)模式，更是喜歡上了這種學(xué)習(xí)模式。假如碰到老師不劃重點，學(xué)員們復(fù)習(xí)就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運氣。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學(xué)校的39。所以，數(shù)字化學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。當(dāng)我遇到問題或是煩惱時，我就會打開它，這里會為你排憂解難，讓你忘記煩惱。我問為什么？他們回答：數(shù)字化是用到教學(xué)中的，你應(yīng)該到特殊的教室中看。如果學(xué)生或者老師的生活中沒有數(shù)字化的內(nèi)容，我們怎能相信老師能夠帶領(lǐng)孩子在教學(xué)中用好信息技術(shù)？當(dāng)我們的老師不創(chuàng)新、拒絕用先進的技術(shù)改革我們的課堂時；當(dāng)他們在懷疑能否做到這一點的時候，他們可能就沒有辦法來引領(lǐng)教學(xué)。如果老師沒有創(chuàng)新，至少可以做到寬容。我們的教育生活是我們數(shù)字化的目標之一，在我看來，數(shù)字化最重要的目標是革新我們學(xué)校的教育系統(tǒng)。這也可以移植到我們的課堂中去，只有解決好系統(tǒng)問題，我們的教學(xué)才能突飛猛進。從所周知，電子白板是一種新的高科技電子教學(xué)設(shè)備，它結(jié)合傳統(tǒng)的黑板、投影儀，電腦在一起，使用操作非常方便。白板課件具有強大的交互功能。它的特點是：(1)教學(xué)時間較短：根據(jù)中小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。(4)資源組成/