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最新語文園地一教學(xué)反思不足之處和改進措施(優(yōu)秀9篇)-全文預(yù)覽

2025-08-05 19:38 上一頁面

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【正文】 也是新一天的開始,在十二生肖中與鼠對應(yīng);丑時(凌晨1時至3時),指的是黎明前的黑暗階段,據(jù)說是牛開始日出耕田的時刻,在十二生肖中與牛對應(yīng);寅時(凌晨3時至5時),是天方大白之時,正是老虎開始活動的時刻,因此在十二生肖中與老虎對應(yīng);卯時(清晨5時至7時),在十二生肖中與免對應(yīng);辰時(清晨7時至9時),太陽光熱增強,據(jù)說是群龍行西的時刻,因此在十二生肖中與龍對應(yīng)。這部分的教學(xué)也可以和口語交際的教學(xué)結(jié)合起來,把展示學(xué)習(xí)成果和口語表達融為一體,可用兩課時完成。教材提供了展示綜合性學(xué)習(xí)成果的幾個方面:展示春聯(lián),展示和家人共同制作的手工藝品風(fēng)箏,展示小組合作學(xué)習(xí)的成果手抄報。也可以讓學(xué)生講講自己的屬相或了解的生肖故事以及自己搜集的近年發(fā)行的新版生肖郵票。如,“大同小異、因小失大、小題大做、左右為難、左膀右臂、前因后果、前仰后合”。教材中列舉了九個成語,其共同特點是每個成語里都有意思相反或相對的詞語:“遠近”“黑白”“輕重”“多少”“異同”“左右”“里外”,都用加點的方式表示出來。這也是對綜合性學(xué)習(xí)成果的一種展示方式。在相互介紹、交流的過程中,鼓勵互相補充,或提出不懂的問題。學(xué)生在介紹自己的收獲之前,教師要引導(dǎo)學(xué)生先考慮好打算介紹哪方面的內(nèi)容,在交流之前盡量組織好自己的語言?;蚝蛯W(xué)生談?wù)剣鴥?nèi)外的大事啊等等,開闊開闊眼界,課堂內(nèi)外到處都是語文,講著講著,常常會發(fā)現(xiàn)正講在興頭上,學(xué)生聽的正高興,下課時間卻到了…… 我認為這才算語文課。有人說讓他們閱讀,看書,其實在小學(xué)語文課中,知識和情感儲備都還不豐富的學(xué)生對單純的誦讀以及大量閱讀并不是很感興趣。 我常常不把課本當回事,一本語文課本說不定我一個學(xué)期只上其中幾篇自認為美文的文章,而對自己喜歡的文章說不定一篇文章我要上個個把星期。語文園地一教學(xué)反思不足之處和改進措施篇四其實語文課就是要瞎扯 十幾年來,我的語文課總能給學(xué)生以不同的感覺,我的課對傳統(tǒng)的課來說其實不能說是課,因為課堂上我喜歡瞎扯,說這說那,東拉四扯,海闊天空,信馬無疆,扯到哪兒算哪兒,評課者是很感冒的,諄諄教導(dǎo)我,不能腳踩西瓜皮,溜到哪里算哪里,放開教學(xué),就是要放得開,為什么要收回來呢?其實收不回來是也沒有關(guān)系的,學(xué)生其實在我瞎扯時是最認真的時候,也就是教學(xué)效果最佳的時候,他們聽著聽著,就流哈拉子,一不留神,就下課了。五組詩句,只要求讀讀背背,詩句的意思一般可不講解??梢韵茸寣W(xué)生借助拼音,自己認讀,同桌互相檢查,教師指名認讀字音和朗讀短文。在教學(xué)中,教師要逐步引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地進行發(fā)現(xiàn),使其感受到祖國語言的豐富、表達方式的多樣,不斷鼓勵、啟發(fā)學(xué)生運用這些規(guī)律,試著使用有新鮮感的詞句,使自己的語言表達更加豐富多樣。三、教學(xué)中幾個方面的處理:一、我的發(fā)現(xiàn):本課時主要由“我的發(fā)現(xiàn)”、和“日積月累”兩大部分組成?!度龂萘x》中的片段,感受小說中的人物形象;,體會其中所表達的情感;《窮人》片段,體會文中人物的心理活動,仿寫自己忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。對于古詩的學(xué)習(xí),因為節(jié)奏簡單明了,學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣非常高,氣氛熱烈,基本在課上已背過整首詩了。另外,通過閱讀體會人物的心理活動,展現(xiàn)人物的品質(zhì)??偨Y(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?語文園地一教學(xué)反思不足之處和改進措施篇二《語文園地四》一共涉及到了三方面的內(nèi)容:即交流平臺、詞句段運用、日積月累。2、指名說一說填上哪一個字?(心)。學(xué)生乙:我發(fā)現(xiàn)“猴、貓、狗、獅、豬、狼”這幾個字都有“犭”。識字卡片。第一課時?!窘叹邷蕚洹俊UZ文園地一教學(xué)反思不足之處和改進措施篇一1、引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來認識生字,認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。4、鼓勵學(xué)生在課外閱讀中做個有心人。3課時?!冀叹邷蕚洹?。2、指名答:學(xué)生甲:我發(fā)現(xiàn)“餓、餅、飲、餃”這幾個字都有“饣”,都與“食”有關(guān)。4、鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法識字。(氵)。體會各種詞語在句子中的作用以及它們所蘊含的情感。我在教授“語文園地四”的時候,感覺自己比較踏實,一步一個腳印,學(xué)生們學(xué)習(xí)起來也比較充實?!墩Z文園地》中“交流平臺”安排的是和同學(xué)們交流如何理解小說中的人物形象。學(xué)生領(lǐng)悟記憶能力較弱的班級,可花大量的時間重點指導(dǎo)記憶、朗誦書上的基礎(chǔ)知識,在剩余的時間才進行適量的拓展練習(xí),以鞏固學(xué)生對知識的掌握。最簡單的是每一組的第二句比第一句詞句多;二是每組的第二句是比喻句,這是從修辭的角度來發(fā)現(xiàn);三是每組的第二句比第一句
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