最新小學(xué)農(nóng)村培訓(xùn)心得體會農(nóng)村小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 德品質(zhì)，要具有尊重、期望、理解和寬容學(xué)生的高尚情操?？傊敬闻嘤?xùn)，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!小學(xué)農(nóng)村培訓(xùn)心得體會篇五如吳一凡教授講授的從“育己”走向“育人”的道理。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實驗、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長。在順境中反思，謹防坐失良機。確立自己的辦學(xué)理念。第二步：鍛造品牌。做人德字為先，誠信為本。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運用到我的教育教學(xué)實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法；教育教學(xué)的實況，給我們提供了很有價值的參考；優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑?！闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究?！痹谶@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準規(guī)范的教師語言，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。來自各個地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力；每一課的教學(xué)內(nèi)容都豐富多彩、與教師交談，并用了互動卡和老師們商確。小學(xué)農(nóng)村培訓(xùn)心得體會篇三七月流火時節(jié)，我從潛江興致勃勃到武漢二師，帶著教學(xué)實踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)教育提高工程”培訓(xùn)班，參加了短暫、緊張、為期十天豐富的專業(yè)培訓(xùn)。同時我也積極參與其他同學(xué)的討論話題。老師只有心中把學(xué)生當(dāng)作活生生的教育對象。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。通過開展專業(yè)教育與培訓(xùn)，我們可以幫助那些失落在鄉(xiāng)村教育后方的學(xué)生和老師，使他們擁有更好的未來。繼續(xù)參加農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)班將使我更加深入地了解教育。例如，我以前獲得的計算機技能僅限于基礎(chǔ)操作。會上講師用數(shù)據(jù)分析了未來教育趨勢，提出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神需要的教育技能，如適宜的人際溝通和解決問題的能力。第三段：啟迪思考的研討會。班級課程覆蓋范圍廣泛，孩子們的認知水平也存在差異。我們一起學(xué)習(xí)聽新教材的解釋、觀看教學(xué)視頻、討論授課技巧等課程。在我參加了其中一個培訓(xùn)班之后，我深深地認識到了培訓(xùn)對于提高教育質(zhì)量的重要性，并獲得了一些有益的心得和體會。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。為了改變這一現(xiàn)狀，政府和社會各界紛紛推出了農(nóng)村小學(xué)老師培訓(xùn)計劃。我記得，當(dāng)我外出參加培訓(xùn)時，會議室內(nèi)坐滿了來自全市縣區(qū)的老師。觀摩其他老師的教學(xué)，我深深地感受到了教材講解的重要性。所以我后來在授課時，就更多地利用網(wǎng)絡(luò)來作為輔助教學(xué)的手段，以此取得了更好的效果。例如，在一次研討會上，我們討論了“科技創(chuàng)新下未來教育的發(fā)展方向”。另一個讓我受益匪淺的是技術(shù)培訓(xùn)，它提升了我的專業(yè)素質(zhì)。第五段：重視培訓(xùn)，更新知識。結(jié)論：正確的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)帶來的是改變一個鄉(xiāng)村教師的智慧和技能，從而提高那些生活在鄉(xiāng)村的學(xué)生的教育。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座及示范課的展示，有學(xué)員的互動討論。多年來，學(xué)生被置于“書本世界”或“科學(xué)世界”之中，學(xué)生的生活、成長經(jīng)驗和社會現(xiàn)實成為課程和教學(xué)遺忘的角落，教育與生活脫離、課程遠離學(xué)生的生活及其經(jīng)驗是當(dāng)前中小學(xué)教育中的通病。在班級討論區(qū)，我對自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題發(fā)主題帖詢問，指導(dǎo)老師在當(dāng)晚便給予答復(fù)；在小組學(xué)習(xí)討論區(qū)，我對每個模塊的問題都認真發(fā)表自己
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