創(chuàng)業(yè)投資論文投資創(chuàng)業(yè)論文風(fēng)險(xiǎn)投資管理論文投資管理論文：淺議金融史教育對(duì)培養(yǎng)金融專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造能力的重要性-全文預(yù)覽
【正文】 世界“金融技術(shù)”進(jìn)展的 緩慢，根源在于制度環(huán)境上的缺失。 2金融史也是金融制度史，是中國金融制度建設(shè)的“活教科書” 金融專業(yè)的大學(xué)生，是未來金融業(yè)務(wù)的從業(yè)者或者中國未來金融制度的建設(shè)者，從業(yè)者的身份要求對(duì)金融制度加以遵循和合理利用，因此，創(chuàng)造性地履行這兩個(gè)角色，都要求金融專業(yè)的大學(xué)生充分掌握當(dāng)前的金融制度及其演進(jìn)過程和演進(jìn)規(guī)律。而以華爾街為代表的美國金融界之所以執(zhí)世界經(jīng)濟(jì)的牛耳，也正是因?yàn)槿A爾街具有全球最強(qiáng)大的金融工具創(chuàng)新能力和推廣能力。金融史教育有助于大學(xué)生對(duì)前述問題形成正確認(rèn)識(shí)，因此，金融史教育是金融專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)造性地開展工作具有推動(dòng)作用。該書中金融專業(yè)全國排名第一的復(fù)旦大學(xué)有中國金融史研究中心，但金融史仍然不屬于主干課程。對(duì)于如何培養(yǎng)大學(xué)生在金融領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)造能力，有教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)施的改善等多種途徑，本文強(qiáng)調(diào)一門被長期冷落的金融專業(yè)課程 ——— 金融史對(duì)于培養(yǎng)金融專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性。 關(guān)鍵詞：金融史 金融史教育 創(chuàng)造能力 《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中強(qiáng)調(diào)，要“保持高等院校招生合理增長，注重 增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力”，指明了我國高等教育人才培養(yǎng)方向。當(dāng)前，金融史的教育并未受到中國高校的充分重視，因而設(shè)置金融史課程，提高其在教學(xué)中的地位，是金融專業(yè)大學(xué)生教育改革的方向之一。響應(yīng)黨中央的號(hào)召，順應(yīng)時(shí)代的要求，將金融專業(yè)的大學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)造能力的金融人才是當(dāng)前高校金融專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)。筆者抽查了該書中全國高校金融系排名前十名中的北京大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)，發(fā)現(xiàn)這幾所學(xué)校金融 專業(yè)的本科生和研究生的主干課程都不包括金融史。正確的觀念是正確行為的基礎(chǔ)，正確行為的統(tǒng)計(jì)顯現(xiàn)即是人們所稱的實(shí)踐能力高下之別。強(qiáng)大 的國債發(fā)行系統(tǒng)具有的社會(huì)資源動(dòng)員能力，在一定程度上成為英國戰(zhàn)勝軍事奇才拿破侖并確立英國全球霸主地位的重要原因。次貸危機(jī)的表象是信用危機(jī)—
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