【正文】 過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調整好情緒。、動詞，形容詞，學習完整的表述處自我的意愿。，進行美術的多樣性的活動。，感受大自然。，學習正確使用小勺。，并學習以此調節(jié)自我的行為。能區(qū)別文字和圖片，明白書的方向，愿意看書，愿意聽成人念書。，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。，開始構成更為持續(xù)的記憶。(二)認知發(fā)展。、側身走和跑步。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的本事，并加強情感培養(yǎng)：，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。日新月異的時代，社會對教師的素質要求更高，社會對教師的教學能力要求變化得越來越快。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。充分發(fā)揮學生的主體作用。四、教學要求與具體措施。七年七班學生大多來自于農村，學生學習環(huán)境差，學生基礎薄弱，缺乏對于數學的學習興趣。在課本正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。二、教材分析。為全面推進素質教育，培養(yǎng)新世紀需要的高素質人才，教育部制定了全日制義務教育各科課程新標準。教師的工作計劃篇十本學期，我繼續(xù)擔任七年七班的數學教學工作，回想過去的一個學期，我所教的班級總體成績還算理想，期末測試比期中測試有了很大的進步，在及格人數上有了很大的提高。六月，全面組織班級學生總復習。執(zhí)行主編?？缎『伞房偟?期。2。教育的藍本體現于個專題組織單元中。教育二字年年同，教學對象時時新。為使工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的能力。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，發(fā)揮了自身的作用。教學要全面進行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。能按四會要求掌握所學句型。進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。能按四會要求掌握所學句型。認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。所以高三教師組成心理輔導小組，與學生結對子，對有心理焦慮的學生為其排憂解難，使其順利高考。加強錯題本的使用與指導，本學期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。加強三生的培養(yǎng)，二?？荚嚱Y束后，成績統(tǒng)計達線人數比一模有所提高，原因在于教師復習得法，學生努力有效，那么我們如何保持這種勢頭需我們高三教師思考。）。上學期，在周校長及學校領導班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學模式研討課，是全市個學校受到很大的震動，在大會上，周校長介紹學校課改經驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學校，我們高三責無旁貸。注意心理訓練。提高表達能力。加強考試培訓。老師分析問題，讓學生掌握解決各種問題的方法，重新復習各種知識。在綜合復習的基礎上，掌握重要內容，開展專項訓練。全面審查的第一階段至關重要。對于優(yōu)秀的學生，引導閱讀，放下學習，總結提高的方法，充分發(fā)揮自己的聰明才智。提高做題能力。加強縱向和橫向聯系；課本上的習題可以改變條件或結論，為了深化和提高可以加強綜合性。實踐研究。語文學科：11月中下旬，支教教師示范課（或觀摩課），課堂教學研究專題講座。總結?！甭犝n調研。針對本班孩子的近況，一月份還要重點加強對個別幼兒的教育，常規(guī)教育，不能松懈，還要重視安全教育，使這個學期的工作能畫上一個圓滿的句號。本月還重點開展了“動物，我們的朋友的主題活動，師生共同收集了許多動物的圖片、繪畫了動物，裝飾了主題墻，擴大了幼兒的知識面，知道了世界上的許多珍稀動物，還了解不少動物的防身本領，人類從中學到的發(fā)明等等，懂得了人類與動物之間密不可分的聯系。，認真練習寫數字，按時完成老師布置的學習任務。本月還將開展“克隆專家”、“新年好”的主題，帶孩子們共同領略克隆世界的奧秘與神奇，共同迎接新年，體驗新年來臨前的快樂。在教科研方面，學校只有三位年輕美術教師，師資較缺乏，教科研較薄弱。同時，自身根據個人專業(yè)特長加強美術技能訓練，加強專業(yè)理論知識學習，一年半來各方面得到較大提升。二、自身狀況分析。非常感謝廈門市教育局，我有這樣的機會參加第二批廈門市中小學青年教師成長工作坊.由特級教師、正高級教師或專家型教師擔任指導教師，引領青年教師專業(yè)化成長，在此根據自己的特點制定個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃如下：一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識。，督促他及時批發(fā)作業(yè)，尤其要做好二次訂正工作。7. 精心指導徐老師備好課，認真撰寫教案。，及時幫助他解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并提出評定意見。名義上雖是讓我做作他的39。計劃可以幫助我們及時發(fā)現問題和障礙，并采取相應的調整措施，保證任務的順利完成。教師的工作計劃篇一本學期學校安排我和徐金陽老師結對子，互相學習。，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。，課后共同研討，總結優(yōu)缺點，以待教學相長。、家長會，引導他更好地與家長溝通，以便更好地教育學生，讓家校配合落到實處。但是，作為一名新教師，只有不斷地通過學習，完善自己，提升自身素養(yǎng)，才能逐步成長起來。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難，這無形中要求自己有更多的知識含量，只有不斷地加強學習，向專家教師學習，才能提升自己的教育教學能力。在課堂教學上，總體得到學生的一致好評。在教學方面，由于自己是新教師，教學經驗不足，學校沒有老教師指引，所以備課壓力很大，我所教學的對象是高中學生，高中生已基本形成自己的價值觀、人生觀和世界觀，善于發(fā)表自己的觀點和想法，這對新教師的我?guī)砹私虒W上的巨大壓力。教師的工作計劃篇三“動物，我們的朋友”的主題活動，了解某些動物的特征和共同屬性，知道動植物過冬的方法，尋找動物的一些特殊的防身本領，培養(yǎng)幼兒的探究能力及對動植物的興趣。，堅持天天上幼兒園，積極參加冬季早鍛煉。還用老師提供的一些圖片材料自己創(chuàng)編故事，大膽地講給小朋友聽，評出幼兒園的故事大王，這些活動大大地促進孩子們。本月天氣很冷，為此我們認真做好了冬季的保育工作，采取各種措施，使幼兒能吃得暖，睡得暖，午睡時孩子們能將衣服整齊地疊好，起床后整齊地疊被子?！蔽覀冎g的合作是：“互促互進，共同提高。（3）交流：主要采取一對一形式，根據需要輔助以備課組或同伴討論；聽課活動結束之后，進行整體的。示范培訓。雙方學校之間教學教研交流互訪的活動，依據雙方學校商定的形式和時間而開展。教材內容的延伸和擴展。對一些重要的概念和知識點進行專題講座，反復運用，加深理解。學生的智力發(fā)展和解決問題的能力存在差異。循序漸進。講座與實踐相結合，專題講座，加強培訓。整理一些問題讓學生練習。同時，鼓勵學生提供教學反饋信息的積極性，及時解決學生學習中的困難。通過考試訓練提高分析判斷推理聯想能力。要求:字跡清晰、書寫工整、簡潔、準確、語言嚴謹；計算準確，文字、符號、表情符合教材規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹治學的良好學風。教師的工作計劃篇六指導思想：以新課改為契機，建立和諧、務實、上進、奉獻的高三團隊；以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學工作；深化高三教學管理工作，在質量、效率方面下功夫；穩(wěn)扎穩(wěn)打，務實求真，確保升學指標全面完成；全面開展新課改，高三充當排頭兵；深化開展導學案活動，深化課堂教學，全面提高教學的有效性；加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)；加強錯題本的使用力度；加強心理輔導，使學生健康成長、健康高考；工作措施：隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限，不改死路一條。備課分為三個階段：（三）周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學內容、教學范圍、教學重點、難點，本周需解決的問題（一周最多確定五個專題）然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導學案，（備課組2人制，輪流編寫；1人制，成立學校備課組統(tǒng)一編寫。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標（分層訓練）課后反思。對于臨界生的最低要求：語文：85分、數學40分、英語40分、理綜合110分（物理35分、化學35分、生物40分）、文綜合140分（政治50分、歷史45分、地理45分）。加強考生的心理輔導，越接近高考，學生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務幫助學生度過難關，因此，要求高三全體教師關心學生、引導學生、使學生放下包袱科學備考。認真學習新課程理念,了解新的教育教學動態(tài),利用網上資源查閱相關教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,全學期8次。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:(一)教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。(二)教材重點難點能按四會、三會的