【正文】 了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。四、履行職責：一年以來，本人從無遲到、早退和無故曠工的行為，熱愛本職工作，堅守工作崗位，愛護學生，遵守《教師法》和《未成年人保護法》，尊重學生從不體罰和變相體罰他們，深受學生的喜愛，成為他們的好朋友。這一年來，我任教的一（4）班語文在考試中名列前茅，一（4）班的地理幾次比其它班高出10分左右。此外，我還虛心向我的指導老師陸耀玉老師請教。二、教育教學：不論教育還是教學，本人都嚴肅認真對待，堅持把對學生思想道德培養(yǎng)作為首要任務，靈活適時利用機會配合班級管理工作，做好對學生的愛國主義、集體主義、道德品質、心理健康和安全的教育工作，保障教學工作的順利進行。最后我想衷心感謝太倉市第一中學讓我有了這樣一段見習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師老師給了我很多的指導和幫忙。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。對他們進行指導教育，讓他們真正從心里理解老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改正。根據觀察，問題主要出在某些學生身上，只要管理好那些學生，整個班就能夠正?；?。在日常工作中，盡力做好學生的良師，督促學生學習，想辦法改掉學生的壞習慣。在王震老師的悉心指導及幫忙下，順利的完成了各項任務。班主任工作是見習期的一項重要工作。一節(jié)完整的語文課需要幾個部分的組合，在各個部分之間需要一些串聯(lián)詞把它連貫起來。上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，思考了好多時間，準備了的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。每一節(jié)課我都從學生的參與用心性中感受到了新鮮的元素。二、教育教學方面。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。三、考勤方面。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。在政教處和教育指導老師的幫忙下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。并對沒有當過班干部的同學給予指導。（三）作為見習班主任，用心參與了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅?。一位以往考試作文只?0分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的`故事。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。個性是上海新本資料權屬，放上鼠標按照提示查看更多資料課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。作為一名新教師，最重要的就是透過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。然而，這一切完美的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，透過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自我的語文水平提高，我堅持經常看語文教育教學叢書，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自我的不足，我將用心改正。我平時十分注重與學生的交流，透過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。透過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自我的基本功。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學促進很大。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。一年來，我還用心參加各類政治義務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。教育教學是龐雜的，需要付出超多的時間。對此，我拿出了極大的耐心?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在工作中注意：（1）制定切實有效的班規(guī)，并透過班干部輪流制實行。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀潛力和健康的審美情趣。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。而是給他們將了許多課外知識。這些使我對語文教學有了新的認識。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學潛力都得到很大的提高。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。在這一年中。在管理學生和教學方面我還是有自己的方法和見解，如果我能克服自己這樣那樣的缺點，我相信我一定會做得更好，我的學生也一定會受到更好的教育。有時候對他們發(fā)脾氣，可能是因為心情不好，可能是因為看他“不順眼”……現在想來，真是覺得無地自容！我的善良呢？我的師德呢？我的愛心呢？在那一瞬間全都拋之腦后了，孩子們，請原諒我。我自己認為是個有愛心的人，對于朝夕相處的孩子們，我也認為我為他們付出了真心，付出了心血。馬上期末了，看見孩子們卻處于一種低迷的狀態(tài)，我忍不住內心的怒火，向他們發(fā)泄了多次，我認為他們不體諒我，學校工作忙，班級工作雜，他們卻不自覺，什么事情都要我來操心，稍不提醒就會有孩子不做作業(yè)，讓我很頭疼。以下是相關方面的總結范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。寫總結時要注意語法和用詞的準確性，避免流于表面和模糊不清。在這學期的工作中，我覺得我需要總結的地方有很多：在做學校工作的同時，我以此給自己找了很多理由和借口，對自己的班級管理及語文課的教學松懈了不少。我是他們的引導者，是他們眼中學習的榜樣，我都處于這種狀態(tài)了，更何況學生呢？我應該想想，他們都才9歲的孩子，他們懂得多少？他們能理解我多少？我憑什么沖他們發(fā)火呢？在這里，我為那些受了我批評的孩子表示歉意，老師以后盡量改正！脾氣差。但其實，細細想來，很多時候我都是自私的。了解我的人或許都知道，我是一個懶人，真的非常懶，對于管理學生和學生的語文學習中，我也受到了懶的誘惑，對他們的管理方式有時候簡單粗暴了一些，并沒有經過大腦的深思熟慮就采取了措施，真不知道我傷害了多少孩子幼小的心靈，我只求不要在他們心里留下陰影，影響他們一輩子的人生。教師年度工作小結要點解析篇二轉眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都能夠用好處非凡來概括。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。認識到自我肩上的職責，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的用心性，而是讓我在有心理準備的狀況下多了一把干盡。在那里十分感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。我有幸能得到一位教學經驗十分豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。十三、四歲的學生已經有了自我獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。（四）在教育教學之余，用心參加各項活動。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我用心進取，健康向上的精神風貌。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，用心完成學校布置的各項任務。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。在教學工作中，我注意做到以下幾點：認真上好每一節(jié)課。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。扎實自我的基本功。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)