音樂課新年快樂教案設(shè)計(9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動音樂課新年快樂教案設(shè)計篇八初步了解有關(guān)新年的知識。新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。三、讓幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》?；丶医o爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、跳舞吧!通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作，使活動氣氛達(dá)到高潮。（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。（1）引導(dǎo)幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。一、營造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛，在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。感受樂曲歡快富有律動感的情緒。（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強弱。感受新年的歡樂氣氛。觀察要點：幼兒是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌詞。（教師播放音樂，幼兒隨著音樂舞動身體，進(jìn)入活動室）重點提問：你喜歡過新年嗎？為什么？觀察要點：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗，說說新年里開心的事情。2．能用愉悅的心情進(jìn)行表演，感受音樂活動的快樂。流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些，在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，(手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，如果，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作)《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。播放ppt《新年好》歌曲請幼兒伴著音樂一起演唱。在活動中與同伴共舞，交流情感。教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是如何來慶
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