【正文】 幫助別人的快樂。“今天小動(dòng)物們都很開心，你們開心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。這里有四個(gè)點(diǎn)子表示小猴想吃四塊蛋糕。“朋友們給小熊準(zhǔn)備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕準(zhǔn)備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什么呀？（蠟燭）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應(yīng)該插幾根呢？（4根）”“蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂。（設(shè)計(jì)意圖：直接動(dòng)物形象導(dǎo)入進(jìn)入過生日情境，激發(fā)幼兒的興趣?！澳切『飼?huì)送什么禮物呢？”“我們還是用魔鏡照一照吧。（一）直接導(dǎo)入?！保ㄔO(shè)計(jì)意圖：感受小熊和朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來(lái)的快樂。這里有四個(gè)點(diǎn)子表示小猴想吃四塊蛋糕。提問年齡是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，魔鏡照禮物有神秘感，更能吸引幼兒。”（二）、猜猜小熊的朋友及它們帶來(lái)的禮物，感受朋友間的友誼、感知5以內(nèi)的數(shù)量“小熊請(qǐng)來(lái)了他的好朋友們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動(dòng)物呢？為什么？”“蜂蜜甜甜的，小熊喝了會(huì)感到怎樣？”（很甜蜜，很幸福很快樂）“那小猴會(huì)送什么禮物呢？”“我們還是用魔鏡照一照吧。感受小熊和朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來(lái)的快樂。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來(lái)的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日常活動(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。六、分享，唱生日歌t：小熊說(shuō)呀，謝謝我們小一班的小朋友，她還準(zhǔn)備了蛋糕和我們一起分享呢，我們一起來(lái)為小熊唱生日歌吧！小熊過生日教案反思篇十三準(zhǔn)備： 貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾 梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè) 小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶活動(dòng)過程： 一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。要求幼兒菜粘貼在盤子里，一邊貼一邊說(shuō)說(shuō)炒的是什么菜。小熊過生日教案反思篇十二學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏的技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說(shuō)學(xué)短句。小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說(shuō)：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說(shuō)：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說(shuō)短句。梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。說(shuō)短句：“甜甜的xx我愛吃”。在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。我們一起來(lái)講一講。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。小熊說(shuō)呀，謝謝我們小一班的小朋友，她還準(zhǔn)備了蛋糕和我們一起分享呢，我們一起來(lái)為小熊唱生日歌吧！小熊過生日教案反思篇九認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。督促幼兒炒好菜后，把紙頭都放回籃子里，要講衛(wèi)生。四、嘗試“炒菜”，注意個(gè)別差異。（引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)吃的菜的顏色，引發(fā)聯(lián)想）。t：哦，有那么多東西，你們想一想?！渡崭琛返囊魳?。通過活動(dòng)，體驗(yàn)與別人分享的快樂。與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說(shuō)：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說(shuō)：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說(shuō)短句。小熊過生日教案反思篇七喜歡表演，愿意學(xué)說(shuō)重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）。師：“想請(qǐng)小朋友來(lái)幫小熊一起做蛋糕。你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來(lái)的嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。小熊過生日教案反思篇六活動(dòng)目標(biāo)：模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。三、找找說(shuō)說(shuō)：和3有關(guān)的禮物（價(jià)值分析：在找找說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步鞏固感知3的含義。螃蟹可以來(lái)參加小熊的生日派對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：螃蟹吐了3個(gè)泡泡，可以用數(shù)字3來(lái)表示，所以螃蟹也能參加生日派對(duì)。）。小熊過幾歲生日？（3根蠟燭）小結(jié)：原來(lái)3根蠟燭代表3歲，我們可以用數(shù)字3來(lái)表示。讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。師：嘀嘀嘀，來(lái)了一輛車，xxx朋友在哪里？請(qǐng)你快上我的車。（請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)）師：長(zhǎng)鼻子接到電話，說(shuō)了什么呢？（五）出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。（四）認(rèn)識(shí)大象、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的?！爸x謝你”師：聽聽長(zhǎng)脖子接到小熊的電話是怎么說(shuō)的？我們一起學(xué)一學(xué)。一、開始部分：出示課件圖片，導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰(shuí)的家呢？師：看，誰(shuí)來(lái)了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里吃蛋糕。小熊過生日教案反思篇四，讓幼兒了解長(zhǎng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說(shuō)“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。從而復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形和三角形的特征認(rèn)識(shí)。老師以讓小朋友選擇掛飾掛在身上，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的課題。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。：（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。（敲門進(jìn)入）二、送禮物：，并祝小熊生日快樂。、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。，并與同伴分享自己的心得。小熊過生日教案反思篇二，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，發(fā)揮孩子的主體作用，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。延伸活動(dòng)：小熊還準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕，那要怎么分呢?隱含有厚度食物四等分的方法。三、分食物——分享等分的方法對(duì)食物進(jìn)行四等分小熊還準(zhǔn)備了其他的食物，可是他也不會(huì)分，你們還愿意幫他嗎?顆粒、條狀、液體食物的四等分。二、分紙片——積累等分經(jīng)驗(yàn)。在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。運(yùn)用數(shù)學(xué)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。正方形與圓形紙片、剪刀等。幫助小熊來(lái)平分4份好吃的。小結(jié)：像這樣把一個(gè)東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，等分出來(lái)的每一份都比原來(lái)的整體小，整體比部分大。時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?，明年再?lái)過生日?；顒?dòng)當(dāng)中，幼兒能夠通過動(dòng)手操作，個(gè)體演示，學(xué)會(huì)對(duì)物體二等分，四等分的方法，對(duì)同一物體進(jìn)行不同分法等分時(shí)幼兒做得不夠全面，但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。不足之處：語(yǔ)言不夠生動(dòng)，表情也缺少親和力。；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干?！⌒芗业搅?。三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：，（出示兩盆餅干）小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干?；顒?dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干，可以操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。老師讓小朋友按照小動(dòng)物分組把禮物送給小熊，鼓勵(lì)小朋友嘗試按照禮物的圖形進(jìn)行分類。出示生日蛋糕，引導(dǎo)小朋友一起唱生日快樂歌，讓小朋友在愉快的環(huán)境中結(jié)束課題。教學(xué)手段與方法：多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。師：小熊怎么打電話給長(zhǎng)脖子的呢？，學(xué)說(shuō)對(duì)話