【正文】 座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領理論“制高點”。加強個人專業(yè)素質成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點。在此基礎上，我們還將及時收集并上傳各成員的優(yōu)質教案、課件、論文等各類教育教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享。本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機會為她們的成長創(chuàng)造條件。工作室成員要在教育教學實踐中，不斷更新教育教學觀念，注重自我發(fā)展，總結經驗，在學科或更廣闊的領域里，完成市級以上重點研究課題或完成自選的12個課題并取得成果。本工作室共五位同志，分別來自一小、七小、八小和金山小學五所不同的學校。，勤于思考，反思自己的教學活動，及時積累教育教學工作的成敗得失，總結經驗教訓，積極撰寫教育科研論文。，認真分析研究影響教學效果的一些問題，努力運用科學的手段和方法探索教學的一些規(guī)律，從而促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教學能力。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學習，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。整體把握教材內容，了解整個教材體系，熟悉本教材，融會貫通。作為這次入選的名師，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。讓工作室網絡教研平臺成為工作室成員與外界同行進行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。本學期我們將以縣進修校組織的語文高級研修班培訓活動為契機，組織成員積極參加，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進團隊成長。通過“觀課、聽課、評課、磨課”等環(huán)節(jié)帶動工作室成員自覺進行研究，積極探索教學工作新思路，結合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，堅持寫教學反思，積極撰寫論文。在福建教育學院有海峽兩岸基礎教育研究中心，平潭也成立了海峽基礎教育研訓中心，研究兩岸教育得到政府的多方支持。目前，教育已成為兩岸交流中最活躍、進步最顯著的領域之一。從事該項研究的意義及目前所具備的優(yōu)勢由于海峽兩岸同文同種，教育制度一脈相承。要高度重視教育教學效果，教育教學實績應在同行中排在前列。領銜名人每年要進行縣級以上公開教學活動或舉辦縣級以上教師培訓講座(教育論壇、報告會、研討會)不少于2次，聽本工作室工作教師課不少于10節(jié)。工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施“送課到學校”、“專題講座”、“網絡展示”等。本工作室依據(jù)**縣委教育工委、**縣教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于組建**小學語文名師工作室的方案》的規(guī)定開展成員招聘，聘請了鮑**博士、陳**主任、張**校長、丁**主任為指導教師。以課題研究為載體，進行實踐探索，提升成員教學研究能力?？粗蠹业纳袂?，感受著大家的心動，贊嘆書的力量真的很神奇！大家沉浸在書的世界中，議書、談書、買書、藏書、送書……時間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結束了。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣、有指導、很實用，恰恰是我們一線老師需要的工具書，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻，書成為解開這些難題的關鍵。每個人都好好思考一下，進行預設：自己想做什么，可以做什么，試著做一做。在新的一年中，每個成員都要做好準備，精心組織一次網絡教研活動。課題研究無疑拓寬了成長路徑，工作室成員應主持或參與課題研究之中。會上，王主任致辭，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌。②在課題申報與研究中，找出xx市中小學美術教學中的薄弱之處，依托新課程的教育觀，科學、合理地探究出有效的解決方法，初步形成xx市小學美術有效教學策略體系。①在xx美術教育和工作室建設、發(fā)展和管理等方面積極獻言獻策，并主動參與，積極為網站提供稿件，讓本區(qū)域美術教育各項充滿活力。①將集中學習與個人自學相結合，實現(xiàn)成員學習每天不少于半小時，每人每學期至少有一篇讀書體會、一幅原創(chuàng)美術作品與大家交流。語文名師工作室工作計劃 小學語文名師工作室年度工作計劃篇四堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風和團結協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精良，創(chuàng)新能力強的學習型、研究型美術骨干教師隊伍，為xx市美術教育事業(yè)作出貢獻。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學中的應用”的研究，力爭在一個學期內完成一篇高質量的論文。主動承擔學校公開課的教學任務，每學期至少提供2門校級公開課。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。在活動中，學習觀察、評價和改進課堂教學的技巧和策略。“學而不思則罔，思而不學則殆”。讀書是我們一直需要的。在學習過程中不斷總結，形成自己的教學風格和特色。我喜歡這種感覺。在學習和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經一年多了。送教下鄉(xiāng)人員分配如下專題講座：外出學習交流，與外地優(yōu)秀的工作室進行交流學習。工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。每位成員每年至少完成一個優(yōu)質語文教學課件，以備組織送教下校交流。語文名師工作室工作計劃 小學語文名師工作室年度工作計劃篇二一、工作思路堅持以服務全市初中語文教育教學改革為先導的方針，堅持刻苦鉆研業(yè)務與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則，以教研為主要載體開展教育教學研究活動，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質平臺。開展拼音教學的專題研究開展語文實踐活動的專題研究開展如何上好復習課的研討12月：堅持自主研修。總結前段工作，安排暑期學習任務。③、積極參加名師qq群研討活動。加強網絡研修，提高理論水平①、加強博客資源的共享，優(yōu)化微信研討。深化教學研究，提高教學效率①、認真做好課題研究。開展專題研究，著重解決我市語文教學中的困惑。語文名師工作室工作計劃 小學語文名師工作室年度工作計劃(十一篇)語文名師工作室工作計劃 小學語文名師工作室年度工作計劃(十一篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。延續(xù)工作室常規(guī)要求，繼續(xù)落實“五個一”。②、充分利用外出學習、培訓的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找突破途徑，提高自己的教研能力。以優(yōu)質高效課堂為目標，加強課堂觀察研究活動，精心開展觀摩課、研究課的研討活動。工作室成員的所思、所感、所悟要及時整理，堅持撰寫專業(yè)論文和教學隨筆，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。如何加強朗讀指導的專題研究如何實行讀寫有機結合的專題研討如何有效實行小組合作學習的專題探究舉行洪湖市青年教師課堂教學競賽活動，擇優(yōu)吸納新成員進入工作室6月：完成資料歸檔。結合上級主管部門活動安排，組織部分教師外出學習。說明：以上專題活動開展的內容可根據(jù)老師們教學中的實際情況進行調整。定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求。加強學習，理論素養(yǎng)，才能始終占領理論“制高點”。任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與，繼續(xù)進行。參加市舉辦的微課大賽語文名師工作室工作計劃 小學語文名師工作室年度工作計劃篇三都說萬事俱備，不為則已。有他們的指導和幫助，總有我需要學習的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：通過導師的指導并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。這學期看了大師的書《行走的風景》。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學，然后有意識地改進教學方法，使我的教學在新的教育理念的指導下提高到一個新的水平，使教學富有創(chuàng)造性和藝術性。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。