【正文】 的小組談話，了解他們的談話內(nèi)容，間接引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。)。教師談話，激發(fā)幼兒對(duì)談?wù)摗鞍职帧钡呐d趣。這些目標(biāo)符合談話活動(dòng)對(duì)小班幼兒的具體要求。(“我的爸爸”是幼兒比較熟悉的話題，容易引友幼兒積極而有趣地交談，基本符合小班幼?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的魚狗介紹自己的爸爸?！庇變喊察o聽教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。最后來(lái)到“蘿卜地”拔蘿卜。過(guò)小橋。師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎？”師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬(wàn)不要離開大家。學(xué)說(shuō)：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。提問：蛇咬了農(nóng)夫的小女兒后，農(nóng)夫?qū)ι哒f(shuō)了什么？蛇是怎么回答的？最后農(nóng)夫是怎樣對(duì)待蛇的.？教師小結(jié)：蛇是個(gè)壞東西，雖然農(nóng)夫救了它，但是它還是去咬了農(nóng)夫的小女兒。2．教師有感情的講述整個(gè)故事，幼兒認(rèn)真傾聽。爸爸和孩子分別從起點(diǎn)出發(fā)，依次比較兩動(dòng)物的重量，取重量重的動(dòng)物前行，沿線走到終點(diǎn)，又快又正確者為勝。玩法指導(dǎo)：首先請(qǐng)幼兒畫一畫，把第一幅圖中重的物體下面畫。2．幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對(duì)性，掌握正確的比較方法?；顒?dòng)結(jié)束。介紹自己。（3）幫助東東，說(shuō)說(shuō)怎樣讓東東變干凈。（5）表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。（1）介紹紅紅。初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用“我會(huì)自己……”的句式說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。吳剛在月亮上感到非常寂寞，就請(qǐng)師傅放他回來(lái)，師傅說(shuō)，月亮上有一棵桂花樹，只要你能把月亮上的桂花樹砍倒了，我就放你回來(lái)。她在月亮上找到了一座漂亮的宮殿，就住在里面了，可是月亮上除了她，再也沒有其他的人，就感到越來(lái)越冷清，越來(lái)越寂寞，很想再回來(lái)。他見這么多的太陽(yáng)這么兇狠，就跑上高山，彎弓搭箭，一連射下了九個(gè)太陽(yáng)，把人們救活了。繪畫：太空漫游。討論：有哪些太空交通工具？它們有什么功能？你想發(fā)明什么交通工具？假想太空旅行，將太空旅行編成有趣的故事。聽過(guò)《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《月亮船》等神話故事，聽過(guò)有關(guān)飛碟和外星人的科幻故事。能對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)想象加工創(chuàng)編出故事?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。附：故事傳說(shuō)夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。這個(gè)故事傳說(shuō)題目叫什么？故事傳說(shuō)里說(shuō)了件什么事？3教師運(yùn)用圖片講故事傳說(shuō)，幫助幼兒理解故事傳說(shuō)內(nèi)容。準(zhǔn)備：自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。小猴在玩……小兔在玩……小貓?jiān)谕妗」u在玩。在茂盛的森林里，住著許多小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友各自說(shuō)說(shuō)，然后老師小結(jié)成不同的幾種結(jié)局。三、過(guò)程：（一）幼兒欣賞情境表演獅子大王來(lái)了，并幫助幼兒理解主要內(nèi)容。（三）在合作創(chuàng)編故事中，能大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，有積極參與創(chuàng)編故事的興趣，并自信地將自己續(xù)編的故事用較準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言講述出來(lái)。用繪畫的形式創(chuàng)作有趣的畫面。請(qǐng)你自己開始閱讀《漏》。驢怎么樣？漏到底是什么？師：今天老師講的這個(gè)故事的名字叫《漏》。師：故事還沒有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎？這漏到底是什么呢？請(qǐng)孩子們自己翻閱，找到答案?！彼麄冋J(rèn)為漏是什么？（旋風(fēng)石頭）。老虎明白漏的意思嗎？從哪里看出來(lái)的。老虎怎么來(lái)？（偷偷摸摸，趴著來(lái)的。）。師：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了。二、播放課件，觀察圖片，了解故事。能大膽表達(dá)，增強(qiáng)閱讀興趣。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，發(fā)展動(dòng)手操作能力。（二）生活、環(huán)境、家庭中的滲透。藝術(shù)：利用美工活動(dòng)教會(huì)幼兒制作小禮物。教師讓每個(gè)幼兒都回答。1．是誰(shuí)第一個(gè)要給小熊過(guò)生日，它給小熊做了什么樣的禮物，用什么裝著送去呢?2．誰(shuí)是第一個(gè)看見禮物船的，它給禮物船增加了什么?3．接下來(lái)有哪些小動(dòng)物把自己的禮物放上船?4．最后，小船事實(shí)上怎么漂到了小熊家?小熊心里感到怎么樣?(五)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。幼兒分組自由講述。教師先出示掛圖中裝滿禮物的船(其他部分遮擋住或出示模型船)，讓幼兒猜這只船的來(lái)歷，激起幼兒的講述興趣。（一）重點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，發(fā)展幼兒的思維。課前讓幼兒參與別人的生日會(huì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。(二)能力目標(biāo)。通過(guò)對(duì)禮物船的講述，發(fā)展幼兒的想象力，讓幼兒大膽開口說(shuō)話，大膽和同伴、老師交流，回家后，樂意與爸爸媽媽，爺爺奶奶交流。收集各種科幻故事，相互交流。了解有關(guān)月球、火星等星球及航天器的知識(shí)。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育教案篇五能對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)想象加工創(chuàng)編出故事。注意：教師應(yīng)特別關(guān)注膽小的幼兒，多鼓勵(lì)其大方地講述。每個(gè)人的名字卡。認(rèn)識(shí)同伴名字，能大膽講述出來(lái)自己名字的由來(lái)。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育教案篇四跟讀和朗讀作品。找出你覺得最有趣的一頁(yè)，然后和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)為什么有趣。老師示范書寫“漏”邊說(shuō)邊講解漏子的結(jié)構(gòu)。幼兒自由翻閱。下雨了，老虎和小偷還想著大胖驢，一回頭老虎和小偷碰了面，老虎認(rèn)為誰(shuí)是漏，小偷認(rèn)為誰(shuí)是漏。（什么情況下才抓這頭啊?。┬⊥的?？師講述老虎和小偷的心里活動(dòng)。）小偷怎么來(lái)？眼睛為什么向后看？（東張西望）為社么戴帽子？（模仿小偷的動(dòng)作。出示課件圖片。還有誰(shuí)？他會(huì)是誰(shuí)呢？為什么是小偷？（瞧那賊溜溜的眼睛像什么人?。浚?。出示課件圖片。課件、繪本書、音樂。三、作品展示和欣賞請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，大家一起欣賞和評(píng)價(jià)。一、談話教師帶領(lǐng)幼兒一起討論和嘗試：樹葉可以拼成什么？引導(dǎo)幼兒講述自己想拼的東西。能力、組合造型能力。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）。（5）說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)做的事。（1）觀察東東，說(shuō)說(shuō)對(duì)東東的感受。（3）觀察紅紅，說(shuō)說(shuō)喜歡紅紅嗎？為什么？（4）介紹紅紅自己會(huì)做的事。以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育教案篇一在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說(shuō)的愿望與積極性，語(yǔ)言教案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說(shuō)的愿望。（2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。認(rèn)識(shí)東東。（4）教具操作，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。（1）說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育教案篇二引導(dǎo)幼兒大膽想像，用樹葉粘貼出不同的畫，鍛煉幼兒的想像力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的39。足夠的畫紙、膠棒和各種材料的彩筆。拼貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)幫助。能大膽表達(dá)，增強(qiáng)閱讀興趣。二、播放課件，觀察圖片，了解故事。師：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了。）。老虎怎么來(lái)？（偷偷摸摸，趴著來(lái)的39。老虎明白漏的意思嗎？從哪里看出來(lái)的?！彼麄冋J(rèn)為漏是什么？（旋風(fēng)石頭）。師：故事還沒有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎？這漏到底是什么呢？請(qǐng)孩子們自己翻閱，找到答案。驢怎么樣？漏到底是什么？師：今天老師講的這個(gè)故事的名字叫《漏》。請(qǐng)你自己開始閱讀《漏》。用繪畫的形式創(chuàng)作有趣的畫面。幫助幼兒了解圖書的制作方法和用途，調(diào)動(dòng)幼兒喜歡閱讀的積極性。大范例、錄音機(jī)、磁帶。通過(guò)聽大家名字的涵義，感受家長(zhǎng)對(duì)自己的美好祝愿和期望。還可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒的積極性與力量，一起制作一本“名字的故事”書。聽過(guò)《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《月亮船》等神話故事，聽過(guò)有關(guān)飛碟和外星人的科幻故事。將創(chuàng)編的故事表演出來(lái)。一、設(shè)