【正文】 寶們看一看，比一比，找出它們中的三個(gè)小秘密。活動(dòng)過程：一、游戲“開火車”，復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的組成?；顒?dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)9的組成分解。在玩和游戲中探究知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各種感官，學(xué)生會(huì)參差不齊，會(huì)有個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)積極性讓他們充分愉快的參與到活動(dòng)中來。游戲規(guī)則：請(qǐng)前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做＂好朋友＂，要求兩數(shù)和起來是10。故事導(dǎo)入。發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)，嘗試在白紙上記錄自己的操作結(jié)果，列出正確的算式。在黑板上寫出相應(yīng)的算式，以此類推。3球碰幾球？3球碰5球……?；顒?dòng)過程：一、幼兒聽音樂有序地取智慧盒入座。大班數(shù)學(xué)教案分解與組成設(shè)計(jì)意圖篇八活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、判斷、推理能力。師：農(nóng)田里除了有六節(jié)蟲，還有很多害蟲呢！老師想和小朋友一起來玩?zhèn)€捉害蟲的游戲，你們愿意嗎？老師這里阿有許多害蟲的卡片，我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)阿？現(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我來玩這個(gè)游戲，當(dāng)老師把卡片灑下去的時(shí)候，你猜猜看，老師抓到了幾只瓢蟲，幾只蜘蛛阿？交換幼兒游戲。教師小結(jié)：原來消滅六節(jié)蟲有5種分法，6可以分成1和5，……?，F(xiàn)在就請(qǐng)小蜻蜓們拿起你們的武器去消滅六節(jié)蟲吧。呀！這條蟲子長得怎么樣??？（引導(dǎo)幼兒說出一節(jié)一節(jié)的）認(rèn)識(shí)蟲子師：這條蟲子是一節(jié)一節(jié)的，那我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾節(jié)呢？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字6）老師幫它取了個(gè)名字叫：六節(jié)蟲。出示背景。發(fā)展動(dòng)手能力及思維能力。因此在此活動(dòng)中貫穿了很多游戲，以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂趣。幼兒觀察8的分解式，初步掌握有序的進(jìn)行8的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。請(qǐng)幼兒幫助猴媽媽來分水果。導(dǎo)入：師：猴媽媽有兩個(gè)猴寶寶，老大和老二，老大和老二就要過生日了，猴媽媽給猴寶寶買了好吃的水果。幼兒操作材料：水果圖片八張、兩只猴子圖片、操作紙。讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。觀察記錄與評(píng)估。（教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確粘貼）。（二）區(qū)分。（4）兩圈相交部分中的水果么特征？（有葉子且有梗子）。三、過程。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。”（三）、內(nèi)化遷移——游戲：買水果。（3）幼兒動(dòng)手操作。（2）理解“+、=”“那我們用一個(gè)符號(hào)把它們合起來（出示+）你認(rèn)識(shí)它嗎？（認(rèn)識(shí)的幼兒給予表揚(yáng)）？+？的用處可大了，它要把2條魚和2條我們的魚合起來，我們把它放在中間，誰來找一找它的位置（請(qǐng)1名幼兒到黑板上來操作），加號(hào)是什么意思來？（幾名幼兒回答后，教師與幼兒一起總結(jié)）小結(jié)：加號(hào)它把前面的數(shù)和后面的`數(shù)合在一起，它的位置放中間?！靶∨笥眩裉煊幸粋€(gè)國王要請(qǐng)我們到他的城堡里去做客，我們快快乘上4次列車出發(fā)吧，嗚嗚嗚，火車來嘍！”師：“嘿嘿，我的火車2點(diǎn)開，你的火車幾點(diǎn)開？”幼：“嘿嘿，你的火車2點(diǎn)開，我的火車也是2點(diǎn)開。感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。教師小結(jié)：一個(gè)數(shù)可以分成兩個(gè)較小的數(shù)，一個(gè)數(shù)一個(gè)一個(gè)的減小，另一個(gè)就會(huì)一個(gè)一個(gè)地增加，合起來總數(shù)不變。將幼兒分成小組，根據(jù)記錄結(jié)果進(jìn)行討論，熊貓分家一共有多少分法？以組為單位歸納總結(jié)出以數(shù)字方式表達(dá)的6的分解組合式。第二環(huán)節(jié)，游戲：撒圓片，幫熊貓分家。許多小動(dòng)物都收到了樹媽媽的信、你們猜樹媽媽的信上寫了些什么呀？（告訴小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬）師：小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準(zhǔn)備在新房子里暖暖和和的度過冬天?！毒V要》指出教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，因此，在本活動(dòng)中我主要采取了中游戲法、多種感官參與法和自由討論法這三種教學(xué)方法。同時(shí)我把理解和掌握6的分解與組成做為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒能夠大膽地參與活動(dòng)，并主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)6的分合規(guī)律作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)根據(jù)新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。(2)(課件出示)填上缺少點(diǎn)。6可以分成1和5,1和5合起來就是6。還有兩組數(shù)字位置互換了，但總數(shù)沒有變。小朋友動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)。師：5可以分成4和幾幼：5可以分成4和1。游戲：對(duì)對(duì)碰(復(fù)習(xí)5的分解和組成)。在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。(三)探索：觀察6的分合規(guī)律為了使幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)，我采用了聲音變化的方法進(jìn)行結(jié)束部分，有利于幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，在自然狀態(tài)下結(jié)束本次活動(dòng)。教師請(qǐng)小朋友把6個(gè)圓片輕輕撒在桌子上，看看有幾個(gè)是紅色的，幾個(gè)是綠色的，把不同的發(fā)現(xiàn)記在記錄單上。師：6只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分發(fā)。自由討論法：在教師提出問題后，給幼兒時(shí)間和空間，進(jìn)行和伙伴自由討論的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了幼兒分享自己想法和成功的樂趣。通過游戲教學(xué)使比較抽象的分合較好的融入具體實(shí)物當(dāng)中，在生活中掌握數(shù)學(xué)。為了更好地進(jìn)行活動(dòng)，我做了如下準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)卡片16，每人一份。在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!大班數(shù)學(xué)教案分解與組成設(shè)計(jì)意圖篇一幼兒通過自主探索動(dòng)手操作，感知6的分解組成，說出6的5種分法。難點(diǎn)是：幼兒能夠大膽地參與活動(dòng)，并主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)6的分合規(guī)律。本節(jié)課學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，本節(jié)課我十分重視學(xué)生主動(dòng)參與，讓孩子在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中思考，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中得到發(fā)展。在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了5的分解，所以幼兒已具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，動(dòng)手操作能力，語言表達(dá)能力，觀察能力，學(xué)習(xí)新知應(yīng)比較輕松。師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共六只)出示6的數(shù)字卡。每名幼兒取6個(gè)圓片，引導(dǎo)幼兒玩撒圓片游戲。教師根據(jù)幼兒的回答，在黑板上記錄整理。大班數(shù)學(xué)教案分解與組成設(shè)計(jì)意圖篇二幼兒通過自主探索動(dòng)手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。教具、多媒體課件。(...