【正文】 用。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同梯度的。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。讓學生喜歡山語文，喜歡上自己。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。一年級一冊的語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。虛心請教。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。比如：我充分發(fā)揮教室內的黑板報的教育作用，采用“老師，您好”和“同學，你早”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。合理利用重大節(jié)日，加強學生的德育教育。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特將本學期的工作總結如下：一、重點抓常規(guī)教育。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯了錯誤，有時比較急躁，和部分學生溝通較少等等。每個常規(guī)訓練要求經過一周或更多時間的訓練，久而久之，學生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習慣。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個調皮搗蛋的學生，一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾。他的進步表現，同學們都看在眼里，為他感到高興。突然有一天，李家駿的作業(yè)大大出乎了我的意料。因為我深知，長期的批評與指責只能讓學生失去自信心，甚至會產生破罐子破摔的現象。今年是再次接手三年級，對于此年齡段孩子的心理，已略知一二，工作時減輕了一定的難度。以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理?，F就本學期的工作做如下總結。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。所以，在本學期我們班主任把安全工作作為我們本學期的工作重點。本學期中，我根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。學生懂禮貌了，知道講文明了。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。謝謝大家!班主任個人工作總結 小學班主任個人工作總結篇七時間在不知不覺中，一學期的學習生活已經結束，在這一學年中，我擔任五年級班主任。對于班級奮斗目標，我認為要不斷的重復，讓目標深入人心，使之成為學生的目標。長短規(guī)劃。(2)充分準備，寫好提綱。如考試后，可以召開勵志班會，肯定成績，分析差距，為班級營造良好的學習氛圍。剛接觸班主任工作是，我第一次開班會說實在的心中總有一絲不安，應為腦海中沒有思路，沒有話語，可以說語絕詞窮。每次考完試后，我爭取用最短的時間與所有的學生，談一次話，有的時候幾個學生一組，找?guī)讉€學生差不多讓他們有對比性，通過談話了解學生的心理動態(tài)和班級情況。”我始終認為，嚴格要求和管理學生既是對學生最大的尊重，又是最大的愛，也是教師的天職。(3)跟班要盯關鍵事。一類是問題學生。也就是早上的早自習、中午的午自習，晚上的晚輔自習、以及大課間活動等。課外活動、晚自習第三節(jié)、有時在其他班上完第四節(jié)課，只要有時間就到教室去轉轉，發(fā)現問題及時解決，另外讓學生沒有規(guī)律可循。宿舍衛(wèi)生采用聯(lián)動機制，每天男女生各派一名班干部輪流對宿舍衛(wèi)生、內務進行檢查，發(fā)現問題及時通知相關責任人及時整改。同時還建立學習小組競爭機制等等。在實施的過程中，讓每位同學都參與到班級管理中去，同時也體會到班級管理實屬不易，以后應當配合班干部的工作。本著學習的原則，借用這個難得的機會，從年輕班主任的角度把我在這一年里的得失(不敢講經驗，也談不上經驗)和困惑，與大家進行交流，希望能得到老師們的指點。班主任個人工作總結 小學班主任個人工作總結篇六尊敬的各位領導、老師們：大家好!首先，感謝學校為我們交流班主任工作經驗提供了這個機會，讓我們得以相互學習，共同進步。下頭我就這一年的工作做簡單的小結：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時解決問題。要走到學生中去。個人存在的不足自已教學理論學習有待加強。個別中等學生的思想了解不太到位。王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎。每周對學生的交通、游泳、活動安全、意外傷害及管制刀具等方面進行教育。王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎。文體活動周。班級、年段、學?；顒拥?9。課堂紀律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚、黃曉彬負責。同科任共同探論解決班級存在的問題。半年考核結果分為：優(yōu)秀、稱職、不稱職四檔津貼總額為：xxx元最終發(fā)放標準（1）如出現結果不稱職情況，不稱職的班主任津貼全額扣除，將其津貼平均分配給優(yōu)秀班主任，稱職的班主任津貼正常發(fā)放；（2）如未出現不稱職情況，從總津貼中抽出5%作為調節(jié)津貼，平均分配給優(yōu)秀班主任。四項得分乘以占比后總得分為最后考核分數；學校的班主任津貼正常標準：400元/人由輔導員給本班班主任按照百分制，對班主任工作成效進行打分（占比30%）；3。）。老師和班干部共同制定活動計劃。積極參加各項活動。兩操：快、靜、齊，衛(wèi)生：熱愛勞動 自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū) ，積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能一思想方面：充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。思想：對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學習習慣， 樹立我以實驗小學為榮，實驗小學以我為榮的思想。能積極參加學校各項活動，表現突出。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸的精神，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的門正向我們打開……”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3—5次，定期檢查，發(fā)現問題及時解決。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有集體榮譽感，在訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱。在我的精心管理下，機械08082班曠課的現象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。根據新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在xx年的管理上要有一個很的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的39。班主任個人工作總結 小學班主任個人工作總結(十五篇)班主任個人工作總結 小學班主任個人工作總結(十五篇)當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械0808機電一體化101班的寢室管理工作。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出量的實例進行講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、玩，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我深深的感到，班主任工作的偉，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領者。我班學生活潑、熱情,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，發(fā)揚優(yōu)點，