滬教版三年級下冊教學計劃滬教版小學三年級(五篇)-全文預覽
【正文】 環(huán)境”和白求恩“表現(xiàn)”的句子。(三)自學第四自然段，小組交流。(二)重點學習第三自然段。交流讀懂了什么?查字典理解“囂張”，聯(lián)系上下文理解“當頭一棒”。四、指名接讀課文，找出文中最使人感動的句子，注意以下詞語讀音：氣焰囂張當頭一棒幾發(fā)炮彈淹沒仍然敏捷迅速爭分奪秒注意以下多音字：挨大血發(fā)彈空沒五、自己再讀課文，找出使人感動的句子和同桌交流，說說為什么?六、作業(yè)：讀熟課文，繼續(xù)了解背景資料。二、教學重點：使學生從白求恩大夫堅守崗位、救死扶傷的事跡中，受到國際主義精神的教育。體會“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的不同意思，并練習正確運用。學生可就難寫的字數(shù)空或描一描后再書寫。結合語文天地中，描一描、寫一寫。(鼓勵學生用學過的字分析生字)開火車讀課文，小組比賽。誰想當老師帶領大家讀一讀。教學重難點：學習從文中找重點句概括篇章主要內(nèi)容的方法。每一只風箏都代表了同學們的理想。寫完后交流。由文章中的作者到自己，將張衡的愛科學的思想轉化動力，使學生真正受到愛科學的教育。在這樣的情況下，研究出來的地動儀管用嗎?人們對這個地動儀有什么看法?是什么改變了他們的看法?讀讀第7自然段。體會發(fā)明的過程。思考，作者是怎樣寫得這么好的?他先寫了什么，又寫了什么?體會寫作順序。我們就先來學習地動儀。交流識字方法。[讓學生觀看地震的現(xiàn)象，對地震有一個認識，對體會古人類對地震的看法有著重要的作用，課前收集資料，培養(yǎng)學生的收集資料的能力。這節(jié)課我們就來學習《張衡》。教學難點：培養(yǎng)熱愛科學、崇尚科學的思想感情。滬教版三年級下冊教學計劃 滬教版小學三年級篇一教學目標：引導學生讀懂課文，了解張衡發(fā)明地動儀的經(jīng)過和意義，培養(yǎng)熱愛科學的思想情趣。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。教學重點：引導學生讀懂課文，了解張衡發(fā)明地動儀的經(jīng)過和意義。在距今2000年左右的東漢時期，人們還不能正確的認識它，(出示地動儀圖片)張衡經(jīng)過研究，發(fā)明了一種用于地震的儀器——地動儀，為我國的科學事業(yè)做出了卓越的貢獻，人們對地震有了新的認識?？吹竭@個題目，你想提出什么問題?教師梳理問題。出示生詞、生字，檢查交流。本課寫張衡發(fā)明了地動儀，那么哪段話主要寫了地動儀。自由讀這一部分后，匯報交流地動儀的樣子和作用。對于后面仿寫這一段起到了鋪墊作用。學習地動儀的作用。這是閱讀所追求的境界。仿寫自己熟悉的東西。滬教版三年級下冊教學計劃 滬教版小學三年級篇二《理想的翅膀》教材分析：課文描寫課春天小朋友們放風箏的情景。掌握本課要求認識和會寫的生字、詞語。找一個你記得最牢的生字，把你的好方法介紹給大家。誰能說說自己是如何記住生字的。四、學習生字讀生字，糾正字音，出示“翅膀箏翩舞棒”，學生自己交流談區(qū)別及書寫規(guī)則。說說這些字的筆順，先在小組中
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