【正文】 們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當(dāng)然的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無形中拒絕著父母的愛。這一個個小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。這本書在漫長的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時也會因?yàn)樾∈露c他們吵架。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。還有那個既熱愛學(xué)習(xí)、又熱愛勞動，把勞動當(dāng)作娛樂，善于利用時間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點(diǎn)：對生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛?？_內(nèi)更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負(fù)別人的人。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的。教育故事心得體會篇篇十愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形而常常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。在這個過程中，教師和學(xué)生都可以學(xué)習(xí)和成長。這兩個故事體現(xiàn)了教育的重要性，教育可以挽救生命，可以改變他人的生命軌跡。在我的幫助下，小杰的成績也開始逐漸提升。他來自一個困難家庭，很少有人關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過努力，這個學(xué)生終于找回了自己，成為了一個高分學(xué)生，并且與人交流也更加得心應(yīng)手。我的一個老師建議我和他談?wù)?，了解一下他的情況。我曾經(jīng)有一個學(xué)生，他是一個非常內(nèi)向和自卑的人。教育故事是傳遞著教師們對于教育的思考和探討，讓人們更好地了解教育的力量及其影響。教育的魅力，常常就在于教師的恒心與智慧。魯迅有言：“石在，火種是不會絕的。敢于思考、勇于創(chuàng)新，喜歡學(xué)了，愿意學(xué)了，成績也就自然而然地提高了。在于老師的課堂中，有翹起的大拇指和紙條的魔力，有蹲下來看學(xué)生的簡單。于老師的教育生涯可以用一個“愛”字來串聯(lián)，對學(xué)生有愛，對教育事業(yè)有愛，正是這種愛，讓于老師的教育生涯，以教為榮、以教為樂。故事是一種強(qiáng)大的教育工具，它可以激發(fā)孩子們的想象力和積極性，塑造他們的性格。第五段：結(jié)尾。我們應(yīng)該提供一個多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)展自己的特長。他們能夠找到與眾不同的方法去解決問題，激發(fā)了我們?nèi)グl(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。新教育故事給我們帶來了許多啟示。新教育的核心理念是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”。教育故事心得體會篇篇七新教育故事在現(xiàn)代社會中正逐漸引起廣泛關(guān)注。愛像是一杯清水，時時滋潤你的心窩。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》了。愛，像空氣，看不見，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命?！闭媲?，讓你我心靈相通?！叭碎g情，不分天南地北，暖你暖我。給別人幸福，就是給自己幸福。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這就是愛，毫不吝嗇、毫無保留地奉獻(xiàn)愛。其實(shí)，世界上處處都有愛的花朵。用實(shí)際行動教會安利柯怎樣去愛。它讓你感受到人生的絢麗多彩。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。教育故事心得體會篇篇五《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。這個故事告訴我們，做錯事情不可怕，關(guān)鍵是能夠勇敢面對錯誤并糾正它，通過自己的努力，來修復(fù)和彌補(bǔ)過錯帶來的影響。這個故事啟示我們，無論我們面對什么樣的困境，都要堅(jiān)持自己，為自己爭取更多的機(jī)會。然后，他告訴孩子，人的生命就像蠟燭，總有一天會消磨殆盡。然而，在他們?nèi)∷倪^程中，總會有些人往回滿手的水而不自知，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬μ^于集中在距離更遠(yuǎn)的目標(biāo)上。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解!教育故事心得體會篇篇四教育是一個人成長過程中最基本的元素之一，它經(jīng)歷了幾千年的演變和發(fā)展，成為了人類文明發(fā)展的重要支柱?？傊?，教育故事給我們帶了深刻的思考和啟示。最后，教育故事喚起了我的責(zé)任感和使命感。第四，教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。第三，教育的核心是人。其次，教育是一條通向成功的道路。不同的教師有不同的教育方式和方法。這些故事不僅可以為我們帶來啟示，也可以給我們帶來深刻的思考和體驗(yàn)。我奉獻(xiàn)者，我歡樂著，我耕耘著，我收獲著。正因?yàn)槲颐靼走@個道理，在工作上我勤勤懇懇，任勞任怨。”叫適應(yīng)學(xué)會保護(hù)學(xué)生而不是傷害，僅有教育者心系學(xué)生的心靈，情牽學(xué)生的內(nèi)心世界，用心與學(xué)生交流，持之以恒，才能使教育走向成功。每當(dāng)他犯錯誤的時候，我就找他，幫忙他分析犯錯誤的原因，提出提議幫忙他改正，由于他的轉(zhuǎn)變，同時帶動了許多學(xué)生，班級的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)進(jìn)取性有了很大的提高。我就一次，兩次，三次……不厭其煩的找他談話，記不得多少次了，最終他信賴我了。有一天我對王佳和說：“你明白一個人最重要的是什么嗎？”他看了看我說：“不明白。教師的愛，是圣潔的無私的，真正的教師吃純粹的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槲覀儼炎晕业厍啻海腔?，溫柔，活力乃至畢生的心血和精力。網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室等等一些娛樂場所對學(xué)生的吸引力很大，一旦學(xué)生迷戀上了游戲，學(xué)習(xí)成績就會下降。我用愛心鑄成了一座座愛的長城。在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。教育故事心得體會篇篇一二十多年從教生涯有苦澀，也有甘甜。當(dāng)今隨著社會的提高，信息的發(fā)展，人們都說此刻的中學(xué)生難教育，的確似的。到游戲廳包宿。我們平凡的一生不會有驚天動地的壯舉，卻用愛濃縮了生命意義的崇高。象他這樣的差生，哪有一節(jié)課不被批評的，天天批，節(jié)節(jié)批，他的心境能好么？心境不好，表現(xiàn)能好么？我很重視這個問題，我與他談話，了解家庭背景，學(xué)習(xí)狀況，開始他對我有戒心，不理解。教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。不僅僅如此，在工作中我也經(jīng)常與同行們交流，探討如何教育好學(xué)生，怎樣才能教育好學(xué)生，我深信心靈的溝通是教育學(xué)生的最佳方法，一位教育家說過：“在孩子的心理最寶貴的就是他的自尊心。去機(jī)遇、去愛一切完美的事物，他像一條條長流不息的江河，逝者如絲，而這條愛和跨越時空，橫亙千古。我慶幸我是一位人民教師，我自豪我是一名人民教師。教育故事也成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。教育故事告訴我們教師的教育方式的多樣性和復(fù)雜性。只有將科學(xué)的教育方式和藝術(shù)的教育理念有機(jī)結(jié)合起來，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。教育故事告訴我們，成功并不是“一蹴而就”的，而是需要不斷努力的積累和辛勤的付出。因此，作為教師，我們必須牢記“以人為本”的教育理念，從學(xué)生出發(fā)，努力啟發(fā)他們的內(nèi)在動力，激勵他們走向成功。因此，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升他們的實(shí)踐能力和探究精神，這也是教育的重要目標(biāo)。只有把教育當(dāng)成職業(yè)、但更應(yīng)當(dāng)看待為自己和這個時代的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，才能為教育事業(yè)帶來更大的價(jià)值和意義。這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。在古代，有一位智者曾經(jīng)向他的學(xué)生們提出一個挑戰(zhàn)，要求他們用盆子來取水，并將水端到一個特定的位置。他把蠟燭點(diǎn)燃后，讓孩子看看蠟燭火焰是如何融化蠟燭。然而，在他的母親和好心人的幫助下，他通過艱苦奮斗，最終成為了一名成功的企業(yè)家。雖然花兒被他時不時的砸到，但這些花最終在他的呵護(hù)下，茁壯成長，成為了一片美麗的花海。我們應(yīng)該把這些教育故事當(dāng)作珍貴的遺產(chǎn)，不斷推陳出新，激勵新一代的兒童成長為更加優(yōu)秀的人。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。教育故事心得體會篇篇六《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該怎樣寫寫愛的教育故事的。當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。愛，是一次永遠(yuǎn)沒有盡頭的愉快的旅行，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動，或幸福的風(fēng)景。當(dāng)然，在安利柯的生活中還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會了他寬容和理解。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的