20xx年折紙手工教案中班(通用10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 在相框里。自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。教師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，鍛煉了你們的動(dòng)手能力，希望你們今后愛勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，掌握勞動(dòng)技術(shù)，珍惜勞動(dòng)成果！四、布置作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，適時(shí)表?yè)P(yáng)。分步驟播放課件中“折小樓房圖解”，學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。[二]折小樓房。二、折小房子”按鈕，進(jìn)入“小房子折法圖解”，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，按步驟進(jìn)行操作。如果每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的紙張都符合要求，那么就直奔主題：播放多媒體課件，聽音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)畫彩圖，激發(fā)興趣。［教學(xué)準(zhǔn)備］。２、讓學(xué)生在探索中思考問(wèn)題，在思考中感悟知識(shí)，激活學(xué)生思維，掌握學(xué)習(xí)方法。［重點(diǎn)難點(diǎn)］。新課標(biāo)指出：勞動(dòng)技術(shù)教育不僅要教會(huì)學(xué)生如何勞動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。五，活動(dòng)結(jié)束：說(shuō)說(shuō)折紙的體驗(yàn)感受。四、展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。！，教師巡回指導(dǎo)。第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。教師：第三步是怎么折的呢？這個(gè)彎彎的箭頭表示什么意思？誰(shuí)來(lái)折一折？（個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、折折。：這是一張折“錢包”的流程圖，請(qǐng)小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧。教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）：這只漂亮的錢包是怎么變出來(lái)的呢？（用紙折出來(lái)的?？纯?，用自己親手折疊的盒子來(lái)裝糖果也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這樣你就得到了盒子的一個(gè)邊。繼續(xù)按照箭頭指示，將上下兩邊向內(nèi)進(jìn)行對(duì)折。五、評(píng)價(jià)、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫它找吧!”四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對(duì)了這是一只小狗頭。折紙手工教案中班篇二讓幼兒認(rèn)識(shí)小狗的外形特征。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：小朋友，小貓的耳朵是什么樣的?幼：尖尖的。接著在最下面折一個(gè)小三角形。三、教師示范講解小貓頭的折法。：你們知道這只小貓是怎么做的嗎?幼兒觀察回答?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。：原來(lái)是小貓呀，我們來(lái)跟小貓打聲招呼吧!二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁(yè)“小貓喵喵”上提供的材料。：那我們看著美工書上的圖示，一起來(lái)折。現(xiàn)在讓我們來(lái)折右邊的角，先向下折，在往上折。：看一看，像不像小貓的頭?幼：像。：小貓的頭有了，那我們來(lái)給小貓畫上身體，讓小貓?jiān)诓莸赝姘?：好了小朋友，你們想不想動(dòng)手折一折?幼：想。小朋友，記得折完以后要反過(guò)來(lái)畫五官哦。只是常老師在教學(xué)過(guò)程中一些提問(wèn)性的語(yǔ)言應(yīng)該再精煉一些。二、觀察小狗范例。(示范折小狗的方法)教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：（1）先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成一個(gè)大的三角形，（2）再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵，（3）最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。給不會(huì)折的幼兒提供幫助。然后按照?qǐng)D示中的箭頭將左右兩邊同時(shí)向內(nèi)進(jìn)
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