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最新教師政治學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(匯總10篇)-全文預(yù)覽

2025-08-04 21:03 上一頁面

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【正文】 師德,樹教育新風(fēng)”主題實踐活動,把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的實際行動。二、工作目標(biāo)和內(nèi)容深化理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的實效性。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。利用教育資源為踏踏實實做好本職工作,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。為此,我必須做到:切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。針對自己存在的問題,我給自己制訂了改進(jìn)措施:堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。這是教師的職業(yè)特點所決定的。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合學(xué)校組織的學(xué)習(xí),回顧自己的教育工作,使有了更深的體會。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識間的梯度要適當(dāng)。講究適度。鮮明的針對性。要有為辦好學(xué)校,教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重,共同探索的胸襟,要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,也不能在背后對其他教師論長評短,也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說,不利團(tuán)結(jié)的事不做。這樣就要更加注重班主任工作,做好各個學(xué)科之間的溝通,讓學(xué)生全面發(fā)展。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。 想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。 在每次培訓(xùn)中,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。通過理論的學(xué)習(xí),我們將會為科學(xué)理論的魅力所吸引,更為理論在指導(dǎo)實踐工作中的作用所嘆服。這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓(xùn)練獲得。教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物,它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系,具有普遍性,能預(yù)測教育活動的發(fā)展方向。一個膚淺的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限,而壞則每況愈下。三、指導(dǎo)教育實踐。二、解釋教育問題。教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,到近代,教育學(xué)已經(jīng)形成為一門獨立學(xué)科。共2頁,當(dāng)前第1頁12教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇五小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,老師也需要時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài),只有通過學(xué)習(xí)才能更好的完善自己!以下是小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,請閱讀!小學(xué)教師教育理論的學(xué)習(xí)心得體會教育理論是人們在長期的教育實踐過程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而形成的理性認(rèn)識,是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu),反映了教育活動現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心。通過這次學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,教育同時也面臨激烈競爭。教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念,班級集體有了向心力、凝聚力。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。去年的主題隊會,學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容,主動借道具、借服裝,學(xué)生積極主動參予,積極性十分高漲。的活動,注重班級榮譽。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。今年浙江的一位中學(xué)生,因為媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),用錘子將媽媽打死??梢哉f,一次次的成功的教育,這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。愛,是最好的老師。每次我在幫他做好這些事情的同時,告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,因為他天生的不幸,他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。每次我都幫他畫好題號。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn)。在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。我深深體會到:人世間,最無私、最寬厚的是愛,愛心是人的一種積極的高尚的情感,是人的行為的動力,愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,愛心所至,金石為開。11月初組織全體教師解讀迎接十八大。組織十八大精神學(xué)習(xí)。三、精神引領(lǐng)今年是文化年,我園積極貫徹上級精神,結(jié)合署黨委貫徹落實黨的十七屆六中全會精神主題系列活動和學(xué)校實際,圍繞“文化引領(lǐng),學(xué)修思養(yǎng),做品味教師”開展校園教職員工文化建設(shè)系列活動,組織教職員工解讀社會主義價值觀和校園文化,提高教職員工的心性修養(yǎng)。九月份圍繞精神,結(jié)合學(xué)校實際,從教師實際需求出發(fā),以學(xué)習(xí)時代楷模為契機(jī),在全園教職工中大力開展“美……”師德主題教育,讓“感動“來洗滌心靈,進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)。向全國十大教書育人楷模周小燕教授習(xí)。二是通過師德講座來不斷提升教師的師德素養(yǎng)。一、師德建設(shè)為全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè),牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,我們以“愛崗敬業(yè)尊師愛幼創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題,開展師德教育活動。這時,如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。 面對后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量。 一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。"這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚"紅燭"精神,甘做"人梯",安于"粉筆生涯",以"捧著一顆心來,不帶半根草去"的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起:熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力教師素有"塑造人類靈魂的工程師"之美譽。教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇一前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:"教師的人格是進(jìn)行教育的基石。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。今天,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,"不能正其身,如正人何?""其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,其教育必定失敗。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道”。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。 許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象?,F(xiàn)作以下總結(jié)。一是全校教師中開展“我身邊的好人”師德主題教育。6月份,幼兒園以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題,運用講座、視頻、討論相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡。有宣誓表決五是開展“‘美……’主題師德教育活動。通過學(xué)習(xí)提高了教職員工的法律意識。圍繞《閱讀伴我行,營造書香校園》主題開展同讀一本書,各讀各的書活動、案例學(xué)習(xí)等活動,組織交流學(xué)習(xí),分享讀書的快樂,豐富教師的精神文化,樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識。組織科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)成員精讀《科學(xué)發(fā)展主題讀本》。浦東新區(qū)新場幼兒園黨支部教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇四在學(xué)校的組織下,經(jīng)過今年的政治學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,有這樣一個分式是:親近感+理解感+期望感。剛?cè)胍荒昙墪r,說話不清楚,寫每一個字,用右手的食指用力的夾著,左胳膊伸著,身子傾斜,渾身用力。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,可是他連書的面數(shù)還沒翻到。剛
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