最新小班美術(shù)課蘋果教案(12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。、綠色美工紙若干。教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評價，對于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵。美術(shù)活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。教師用“看一看，有什么新發(fā)現(xiàn)?”“想一想，像什么?”等問題引導(dǎo)幼兒在寬松的氣氛中盡情表達(dá)，從而促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提高。也可在印好的畫面上進(jìn)行第二次創(chuàng)作，如添加大大小小的、怪異的圖形。教師：你們的畫上有了哪些顏色?你想換一種顏色或者換一個你喜歡的小汽車怎么辦?(4)幼兒進(jìn)行第三次嘗試?；顒舆^程：觀察繪畫工具、材料，猜測、思考車輪滾畫的方法。大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和想法，注意傾聽同伴的意見。最新小班美術(shù)課蘋果教案(12篇)最新小班美術(shù)課蘋果教案(12篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。在集體印畫的過程中，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子(兩個幼兒共用一個盤子)，抹布，小汽車玩具若干(放在簍子里)。(1)教師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動手試一試(幼兒嘗試操作)(2)教師：誰的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的? (按住、往前推)(3)教師鼓勵幼兒進(jìn)行二次嘗試?；顒咏ㄗh：☆活動延伸 將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動區(qū)，引導(dǎo)幼兒自由欣賞和想象?！驹u析】車輪留下的痕跡與彈珠ⅲ相比，雖然都是線條，但痕跡粗獷，而且是集體作面，畫面 的氣勢宏大。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀?(師幼談話)二、介紹國慶節(jié)。活動反思：對于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。鼓勵和表揚(yáng)是成長的催化劑。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富?！八?、貼”活動。活動準(zhǔn)備：(畫有蘋果)?；顒舆^程：操作過程：,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)、如何用膠水粘貼.：... .(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.,最好不露空白.(會用兩種顏色的)活動反思：幼兒
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