最新小學(xué)生每天的計(jì)劃安排小學(xué)生每天計(jì)劃表怎么做優(yōu)秀(7篇)-全文預(yù)覽
【正文】 室的路上2：00—2：45下午第一節(jié)課2：55—3：40下午第二節(jié)課4：00—4：45下午第三節(jié)課4：45—4：55課間休息期間可以看會(huì)書4：55—5：40下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息）5：40—6：20下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間7：00—7：50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)8：00—8：50數(shù)學(xué)，看書做習(xí)題9：00—10：30這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說今天做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。七、難題管理——會(huì)溯源一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。說：就是復(fù)述。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。通過這樣間隔性的23遍，幾乎終生不忘。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。四、復(fù)習(xí)管理――講方法有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。過程不變結(jié)果不變，過程改變結(jié)果巨變，過程合理成績斐然！一、計(jì)劃管理——有規(guī)律長計(jì)劃，短安排。小學(xué)生每天的計(jì)劃安排小學(xué)生每天計(jì)劃表做篇五好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓你的學(xué)習(xí)事半功倍：一個(gè)錯(cuò)題本，一個(gè)好題本，新課之前一定先預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。，進(jìn)行聽力訓(xùn)練?！缎W(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí)。，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長提問回答課后題。我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達(dá)到我的理想，實(shí)現(xiàn)雙百分。二 .下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級(jí))我的自立潛力要提高
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