【正文】 的體魄和溫柔、堅定的心。擁有持之以恒的毅力。認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻，練習(xí)翻譯文獻，不僅使自己的專業(yè)知識有所進步，了解國外最前沿的科研動態(tài)，也使自己的英語水平有長足的進步。課上講解ppt時我將認真準(zhǔn)備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學(xué)習(xí)更多的翻譯知識。個人計劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十一英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀律。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個方面。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。鍛煉較強的實踐能力。堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、廣博精深的專業(yè)知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。大學(xué)幾年懶散慣了，但還是要出去找實習(xí)地方，頗感工作艱辛。也就是說，我也學(xué)會了報喜不報憂，哈哈!其實這個進步是巨大的，但是因為基數(shù)低，所以即使進步很大，但做得還是遠遠不夠的。剛開始的時候，還是挺不適應(yīng)的，覺得大家都突然變得那么現(xiàn)實，很殘酷。大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。大三是我過得很忙碌的一個學(xué)年，是在吶喊和掙扎中度過的一個學(xué)年，在這一年里面學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)課，雖然沒有取得非常好的成績，但是我也算用功了。回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學(xué)習(xí)上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。做到有目的、有計劃、有的放矢，以使活動有序高效?；锇楹献?，相互促進虛心學(xué)習(xí)建立教師間的優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。為此特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計劃，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。這個階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。我們要充分利用這五個月，把每一科在范圍內(nèi)的每個點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。數(shù)學(xué)課程計劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。個人計劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇七每天的四個“1小時保障”每天保障做一小時的或作業(yè)；每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時的自學(xué)；每天保障一小時的戶外活動或運動。六、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學(xué)實踐。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。三、加強基本功的訓(xùn)練。做一名合格的服務(wù)型教師。先聽模仿復(fù)述完全復(fù)述可以自己順利說出來才算過關(guān)！整個過程不看書！–訓(xùn)練精聽與模仿朗讀半年后才開始大量聽文學(xué)類作品訓(xùn)練泛聽關(guān)于閱讀：目前700單詞句型學(xué)習(xí)時態(tài)等不多應(yīng)該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語感/增加單詞量。效果不錯！堅持！堅持！先聽，后跟讀，后自行朗讀，后背誦。做好與每一位班上的同學(xué)通訊聯(lián)絡(luò)問題，例如：電話、qq、、以及工作地址等等。謙虛謹慎的去對帶身邊的每一件事。在此，也祝福我身邊的每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，在新的一年里找到一份合適自己的工作。此外，由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實習(xí)，所以，考研是一個艱巨的任務(wù)，這個學(xué)期接下來的時光不僅要把考研方面的相關(guān)知識學(xué)好，還要抓緊時間學(xué)習(xí)教師相關(guān)方面的技能，比如：學(xué)習(xí)學(xué)教案，試講，練習(xí)書法、另外，本學(xué)期我還在學(xué)生處工作，擔(dān)任編輯曲師心語這一本書的重任，這就要求我在完成學(xué)習(xí)方面的工作時，需要抽出一部分時間用來工作，學(xué)習(xí)固然很重要，工作也得抓好，人生不需要懶惰與借口。大三沒有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且現(xiàn)在鍛煉身體也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效?；谝陨戏矫妫疫x擇下午進行相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，效果更佳。早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考。而當(dāng)我認真的開始去接觸之后，也了解到要追求它是多么的不容易，不容易不僅因為它有很多的追求者，還因為它家的門檻設(shè)得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高??我報名參加了輔導(dǎo)班想借機抬升自己，但是后來我明白這一點抬升要花費的代價大大超出預(yù)期，每個周末都要上課，周一至周五也有兩天晚上要上課，平時沒課時，幾乎在圖書館度過業(yè)余時間、總之，這個學(xué)期我將專注把自己的英語基礎(chǔ)打好，夯實牢固，注重專業(yè)知識的聯(lián)系與貫通方面總結(jié)，并進行高等數(shù)學(xué)的認真復(fù)習(xí)。(三)做作業(yè)的時候喜歡看答案，不會自主創(chuàng)新，獨立完成。自大學(xué)入學(xué)以來雖然上課的時候自己聽課挺認真的，但是由于下課之后很少會復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，導(dǎo)致知識學(xué)的不透徹，模模糊糊。個人計劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇二光陰似箭，日月如梭，走過迷茫的大一，度過忙碌的大二，進入充實的大三，將要迎來平凡的大四，此時此刻，我們已經(jīng)沒有了大一時的放蕩不羈，也沒有大二時的瀟灑倜儻，而大三更多的則是理性地思考、勤奮地學(xué)習(xí)。(2)在實際教學(xué)中多實踐，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。我們的培訓(xùn)方式多種多樣：專題講座、參與式培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)、展覽、交流。(2)多與人交流，書中的思想和方法會逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。、學(xué)習(xí)、練習(xí)中的感受，不斷反思、分析、調(diào)整。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，提高自己的理論水平，具有較強的專業(yè)理論基礎(chǔ)。個人計劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇一一、自我分析在十幾年的學(xué)前教育中，我每一個崗位都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助?，F(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動，不斷提高實踐思想的實踐能力，準(zhǔn)確把握教育行為。每天讀書的時候，要及時做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受)，讓讀書成為一種自覺的行動，成為生活中不可缺少的一部分?！白x”為悟，“悟”為用，“用”為得。(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。(1)制定課題的研究的計劃和步驟。半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)眼間大三快結(jié)束，大學(xué)四年過大半了，因為時間有限，所以我越來越感到緊張，覺得自己還有好多需要學(xué)習(xí)的東西。(二)下課之后，很少會復(fù)習(xí)舊