【正文】 墨，愛上書法。坐姿：兩腳與肩同寬，背要立直。重點在行筆要“自然”，減少多余動作。(握緊寫出的線條才有力量)注意：描紅要不粗不細和邊緣一致。用筆：(小楷字)(1)、拇指與食指捏住。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字。字不好看，直接被淘汰。漢字的楷書要寫好很不容易，因為它的規(guī)矩特別特別的嚴。毛筆很軟，很難控制。今天我們來學書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什么呢?最基本的功能是修身養(yǎng)性，使我們的生活充實，身體健康。學生在寫語文作業(yè)時，我總是認真巡視，糾正坐姿，執(zhí)筆姿勢，發(fā)現格式安排的不太好時，給學生提出建議或給予參照。葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實際需要而寫字，其實天天在練字”。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵，并讓大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。學生體驗?！卑颜_坐姿及握筆的要點編成兒歌。總之，寫字要求就是要做到對、好、快三者結合起來即所謂技巧。（3）整齊。此為最基本要求。為了達到這一目的，要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢，發(fā)動同學互相督促，互相檢查，以便及時發(fā)現問題得到糾正。通過開展活動，全班出現了你追我趕的生動場面?；顒蛹とぁ懽终n上，老師經常穿插一些古代書法家學書的故事，如東晉書法家王羲之，為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫，天長日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽名為“墨池”。教室的墻壁、黑板報都是學校寫字教學的窗口。一些同學是抱著好玩的態(tài)度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進！總結經驗，汲取教訓，相信今后的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！小學書法社團活動總結【推薦】書法社團活動總結書法社團活動總結書法社團活動方案小學書法活動總結篇六“興趣是最好的老師”，是寫字教學成敗的重要因素。書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎筆畫寫法的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現象，這一點是很難得的。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。雖然每個星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認真練習的學習態(tài)度。當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：部分學生的寫字態(tài)度還需端正。如此反復，為的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。由于硬筆書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差別很大，既有曾經學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。過程。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力今天的學習是為了明天的獨立學習。他們其中有較好的書法基礎，在基本筆畫方面的學習已經比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎上，著重發(fā)展學生對字的間架結構的學習。作為指導老師，我會以積極的工作態(tài)度組織教學，和學生一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展得更好。本學期相繼開展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻禮物”為主題的手抄報比賽，收到了較好的效果，深受廣大師生和家長的好評。下面橫，想彩虹。在學生進行書法訓練過程，適時地對優(yōu)秀學生進行表揚，對有點滴進步的學生也大力表揚，樹立起他們的信心。”我想，這也許是我的真實寫照吧。精心設計，自編教材。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小學書法活動總結篇二【篇一】書法社團活動總結小學“子在川上曰，逝者如斯夫。教師還十分重視學生良好的意志品質的培養(yǎng)，在帶領學生練字時，會給學生講許多膾炙人口的學書故事，比如＂墨池＂、＂筆冢＂，這些故事，既有知識性，也有趣味性，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。通過一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化。最新小學書法活動總結(精選8篇)最新小學書法活動總結(精選8篇)總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。每周的書法社團活動，社團老師把＂抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促發(fā)展＂作為一項工程來抓，要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。把教學樓一層主樓道作為學生書法作品的展覽區(qū)，隨時把優(yōu)秀作品布置到墻面上，并利用＂家長會＂、＂兒童節(jié)＂慶祝組織書法比賽，增強學生的積極性和榮譽感。通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操；也是對學生進行特長教育的重要途徑，有利于學生個性發(fā)展和提高藝術修養(yǎng)?，F將此活動予以總結，還望各位領導及同行們批評指正。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢。首先從基本筆畫練起，指導學生根據漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進行強化練習，強調漢字書寫的筆畫順序。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學生講解，“上面橫，右上行。我還鼓勵學生參加學校的書法比賽，給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結構的認識本學期的組員是新成員。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。所以，現階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關重要。三、重