【正文】 每班不少于1件，（鼓勵會軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員，必須全員參加活動。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xx副組長：xx成員：xx各年級組組長、班主任評委小組：xx資料整理：xx創(chuàng)作指導(dǎo)：xx：我是小小書法家。，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。特此通知。評選活動分小學(xué)硬筆一組（3年級）；小學(xué)軟筆一組（3年級）；小學(xué)硬筆二組（6年級）；小學(xué)軟筆二組（6年級）；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為a4，毛筆作品尺寸為4尺對開。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+復(fù)賽成績*20%7．獎項設(shè)置：根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。具體時間另行通知。具體時間另行通知。聯(lián)系人：朱菊香 聯(lián)系電話：69916。3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點，內(nèi)容健康向上。a、b、c三個等級。(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示。(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處，批閱小組進行等級評定。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可。(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生。備注：以上要求，請各班教師賽前在班。1. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。組織學(xué)生：七八年級組全體教師主要職責(zé)：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學(xué)生“讀好書，書經(jīng)典，寫好字”，組織學(xué)生參加比賽，確定獎勵對象。本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。第12周的星期三至星期五的課余時間。 四活動的準備與安排各年級在5月15日前充分發(fā)動年級組教師和學(xué)生干部的力量，征集主題班會節(jié)目和游園活動形式，制訂主題活動方案。（2）各班要充分調(diào)動隊員們的積極性和創(chuàng)造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂慶六一”的主題預(yù)先策劃開展各種適合隊員特點的活動，諸如：唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長故事，回味親人關(guān)愛”、“翻閱成長相冊，分享童年快樂”、 “師恩難忘，友誼長存”）、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。如：可組織文明禮儀知識問答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動，優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎?wù)隆焙托〖o念品。通過開展慶?！傲弧眹H兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。單項獎教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名學(xué)生組：硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干集體獎按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。三年級以上用水筆()或鋼筆。學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據(jù)學(xué)生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫，由書法老師負責(zé)比賽。各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學(xué)慶六特在慶六下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平。各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責(zé)組織并監(jiān)賽。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆。不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。樂趣。用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。十、評分標準:(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）(4)傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)則如下涂改痕跡一處扣2分，卷面不整潔扣2分，字母大小寫不規(guī)范扣2分，詞、句間隔距離不適中扣2分，標點符號不規(guī)范扣1分，字母不符合手寫體要求扣1分，書法比賽活動方案題目 書法比賽活動方案篇三活動目的 “六一”兒童節(jié)，同時打造“書香校園”的特色，學(xué)校開展了形式多樣的活動：學(xué)生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示；教室主題黑板報比賽，班級主題班會?；顒觾?nèi)容與要求“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展活