【正文】 。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。本學期我能認真執(zhí)行學校的教育教學任務，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的教學效果。教學重點：掌握圓的基本特征，并能正確地計算圓的周長與面積。教材還通過介紹圓周率的史料，滲透愛國主義教育。本單元是在學生掌握了直線圖形的周長和面積計算，并且對圓已有初步認識的基礎(chǔ)上進行教學的。結(jié)合操作活動和圖形語言，進一步探索并理解分數(shù)除法的意義及計算方法。教學難點：理解分數(shù)除法的算理，列方程解答分數(shù)除法問題。能夠用方程或算術(shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾十多少求這個數(shù)的應用題。本單元主要內(nèi)容包括：分數(shù)除法，解決問題，比和比的應用。一、本單元教材分析。注意相關(guān)的已有知識的復習。重點：讓學生理解算理，掌握計算法則。在已有知識的基礎(chǔ)上，幫助學生自主構(gòu)建新的知識。理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便計算。這些內(nèi)容都屬于分數(shù)中的基本知識和技能。用數(shù)對表示物體的位置（練習課）1課時。三、單元教學重難點：教學重點：能用數(shù)對表示物體的位置。六年級數(shù)學教學工作計劃篇七一、單元教學內(nèi)容：用數(shù)對確定物體的位置。在每節(jié)課后為不同層次的學生進行相應的輔導，對后進生進行個別性和全面輔導相結(jié)合，在分析形成后進生原因的基礎(chǔ)上進行了基礎(chǔ)知識、思想、興趣、學習態(tài)度和學習方法以及作業(yè)等各方面的輔導。認真及時批改作業(yè)，且布置有針對性、層次性的作業(yè)，作業(yè)批改后認真分析并記錄學生的情況，將他們在作業(yè)中表現(xiàn)出來的問題做總結(jié)，以便在第二節(jié)課前進行輔導性講評。在課前備課時，我認真研究教材，認真?zhèn)湔n，做到不但備學生，而且備教材，備教法，備時間。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。在教學中要重視學生的學法指導，培養(yǎng)學生的遷移、類推能力。充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。學會繪制復式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。在教學中要重視學生的學法指導，培養(yǎng)學生的遷移、類推能力。提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。(3)、學會繪制復式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。教材內(nèi)容：本學期的主要教學內(nèi)容有負數(shù)的認識、圓柱及圓錐表面積及體積的計算、統(tǒng)計的再認識、比例及小學數(shù)學知識綜合運用等幾大塊。從上學期的教學情況來看本班大部分學生學習態(tài)度端正，目標明確，底子厚實。嚴格按照教育部的新課程標準，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?。如有一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成；做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低；有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，作為一名教師的我，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。當今是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)討論、實踐和行動研究等。如班上的陳保成同學，這位同學有點聰明，但很懶，不專心聽課，學習跟不上。對后進生分層次要求。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高我教學的針對性。%，%。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把“教與學”的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境，整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。在備課本中體現(xiàn)我的引導，學生的主動學習過程。下期工作改進：根據(jù)試卷上出現(xiàn)的問題，查漏補缺，定出相應的計劃；注重基礎(chǔ)知識，加強對后進生的輔導；加強知識的梳理，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力；加強用所學的知識來解決實際問題，提高學生的實踐能力；加強空間想象力的培養(yǎng)；加大對學生良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，取得了一定效果。19至完。9至13。備注。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計圖形的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣的自習習慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。六年級數(shù)學教學工作計劃篇二春去夏來，今年我擔任六年級數(shù)學教學工作，六年級是小學的最后一個年級，對學生的知識傳授的教育十分重要，為了使本人的教學工作能做的更好現(xiàn)計劃如下：嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。三、教學目標。在前七個單元里教學新知識，全面完成《規(guī)范》規(guī)定的第二學段的教學內(nèi)容和具體目標。還有局部同學學習態(tài)度不夠端正，不遵守校紀班規(guī)。一、教學條件分析。六年級數(shù)學教學工作計劃篇一新的學期已經(jīng)來臨，為全面落實本學期數(shù)學教學任務，努力提高本班同學的數(shù)學成果，特制定本計劃。但也有一局部同學基礎(chǔ)確實不夠扎實，理解水平低，思維不夠活躍。六年級第二學期是小學階段最后一個學期，教材從促進同學的發(fā)展，為同學進入第三學段的學習打好基礎(chǔ)動身，把六年級（下冊）的教學內(nèi)容分成兩局部編排。教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題戰(zhàn)略的靈活運用。，認識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所出現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題；結(jié)合實例，初步認識眾數(shù)與中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，初步體會眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計量的不同特點。本班的大部分學生都是來自居峪管理區(qū)的各個村，其中有一大部分是在校住宿生。使學生會進行分數(shù)四則混合運算。5使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。能結(jié)合具體情境，對有關(guān)的數(shù)學信息作出合理的解釋。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。加強能力的培養(yǎng)。課時。簡單的分數(shù)應用題。百分數(shù)的意義與簡單的百分數(shù)應用題。六年級數(shù)學教學工作計劃篇三時光如梭，眨眼間一學期即將結(jié)束，回顧一學期以來的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。在本次考試中可以看出，大部分學生忽略細節(jié)，如：解方程不寫“解”、用方程解決應用題不設(shè)“未知數(shù)”、在解決問題中忘了寫“單位”。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。學生訂正之后，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學的信心，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。但也存在著不少的問題。為了能夠?qū)崿F(xiàn)我校畢業(yè)班數(shù)學成績新突破，結(jié)合我校實際及學生基本情況特制定本學期工作計劃如下：遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表。本班共有學生38