【正文】 的師妹，這是無庸置疑的!”同志們，當(dāng)你們聽到這些話，是不是覺得備受鼓舞，信心大增呢?反正我就是這樣挺過來的。我報(bào)考的三個(gè)學(xué)校情況都不妙，幾乎都有內(nèi)定的人選，可想而知我的心理壓力是多么的大。和考研一樣，情緒因素是一直伴隨考試的。清華則繼承了理工科實(shí)證的傳統(tǒng)，應(yīng)用性特別強(qiáng)。也就是說在具有一定的專業(yè)素質(zhì)的情況下，廣泛建立“外交關(guān)系”，摸清各個(gè)學(xué)校的出題風(fēng)格。我的長(zhǎng)處剛好是人家知道一點(diǎn)的東西我知道得比較精深，別人一點(diǎn)都不知道的我卻有所耳聞，因此能以所知道的一些核心概念作為“星星之火”，使微弱的優(yōu)勢(shì)成為“燎原”之勢(shì)。第一，專業(yè)書一定要廣泛閱讀，對(duì)于經(jīng)典著作還得深入理解。對(duì)于其他學(xué)校，好好復(fù)習(xí)一下六級(jí)英語，是沒有問題的。人大一般定為60，北師大55，清華55，北大的慣例是50，但今年大部分院系都是40多點(diǎn)(今年北大的英語給分很低，上50的都特少，幾乎集中在3050之間)。從題型來看，最變態(tài)的是北大。博士生考試也不例外。一些人品比較好的導(dǎo)師如果內(nèi)定了候選人的話，他會(huì)建議你別報(bào)他的博士生，這樣也就減少了你浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)時(shí)間的可能性。無奈之下，又把人大添加到我的報(bào)考學(xué)校名單中了。我一直想去的是北大，當(dāng)報(bào)考完后，才知道所選導(dǎo)師自己本校所帶的碩士生要碩博連讀(北大碩博連讀的學(xué)生是不參加初試的，只參加復(fù)試，而且占名額)。請(qǐng)大家務(wù)必注意這一點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)于錄取與否的決定因素不是別人，而是你所選擇的導(dǎo)師。然后是確定學(xué)校。社會(huì)學(xué)是一門讓我激動(dòng)的學(xué)科，一看見社會(huì)學(xué)書籍我就難以壓制住對(duì)馬克斯決定考博之前最重要的一條是要弄清楚自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，如果僅僅是為了逃避就業(yè)難的話，那么這無疑是在給自己未來的人生道路挖陷阱。今天本站小編特地整理了一些考博經(jīng)驗(yàn)分享范文，供你參考!我作為跨專業(yè)的學(xué)生，報(bào)考了北大、清華、人大三所學(xué)校的社會(huì)學(xué)專業(yè)。第一次聽晶日老師講座，第二次和晶日老師接觸，感覺是相同的，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著一股對(duì)音樂教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不可抗拒的堅(jiān)持的理想?；盍εc美在音樂中交織。為期五天的培訓(xùn)在班主任薛老師的總結(jié)中結(jié)束了，使我感觸頗深：作為一名剛接觸小學(xué)教育的新教師，我覺的新教師的成長(zhǎng)過程是很漫長(zhǎng)的，我們要把教育學(xué)生做事、做人放在首要的位置，正確看待優(yōu)生與差生。特別是舉的那些事例，他自己邊講解邊讓我們一起來計(jì)算。最后，黃校長(zhǎng)在教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析中談到怎樣來正確的評(píng)價(jià)我們平時(shí)的教學(xué)成績(jī)，以及試卷的難易度。在知識(shí)方面，教師要有比較精湛的專業(yè)知識(shí)、技能，廣博的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí)；在能力方面，教師要有敏銳的觀察能力、正確的語言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的組織能力、管理能力。所以說坐船的和撐船的誰是主體,我們都知道,他們各有各的優(yōu)勢(shì)。讓我知道了教師要象根雕師一樣，不論是粗根還是細(xì)根，無論是曲根還是直根經(jīng)過根雕師的加工都成藝術(shù)品。我們要教好每一堂課、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、保持身心健康、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)身心的方法。在這幾天里，我們聽取了縣進(jìn)修學(xué)校高校長(zhǎng)的《新課程理念下如何當(dāng)教師》、縣教研室王主任的《如何盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平》、恩江二小黃校長(zhǎng)的《教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析》等精彩講座。擁抱今天，放飛明天。這是很有意義的，一方面說明了教育局對(duì)我們這屆新教師的重視；另一方面也讓我們更加認(rèn)清自己身上所存在的不足之處。最后，他送給全體新教師四句話：在積淀中成長(zhǎng)多一份感恩；在堅(jiān)持中磨練少一份急躁；在反思中創(chuàng)新多一些理性；在實(shí)踐中提升少一些感性。以前總認(rèn)為寫論文離我很遠(yuǎn)，一直認(rèn)為那是資深教師和專家所做之事。通過這次培訓(xùn)，一方面讓我有了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。前兩天的培訓(xùn)是圍繞“三筆字”所進(jìn)行的，這對(duì)我來說無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享篇八為期三天的新教師集體培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，這已是我以新教師的身份參加的第三次培訓(xùn)了。其實(shí)隊(duì)友大可不必如此愧疚，人誰能不會(huì)存在一時(shí)疏忽？自己不也因?yàn)槭д`，害的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐嗎？當(dāng)講師團(tuán)的訓(xùn)練員問我你還敢再做一次時(shí)，我毫不猶豫的回答沒問題，再次倒下去的時(shí)候，我仍然非常放心，沒有絲毫的猶豫，結(jié)果我是對(duì)的。經(jīng)過了第一次嘗試，我便克服了心理的恐懼，放心向隊(duì)友倒去。這是怎樣的一種友情，面對(duì)死亡臨危不懼、從容不迫?？墒撬朐谂R死之前見見家人，為了幫他完成心愿，他的朋友蒙達(dá)替他坐牢。教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享篇七人的一生有很多朋友，或親密、或疏遠(yuǎn)；在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，你與你的隊(duì)友或熟悉、或陌生。（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師必須是教科研者。因此，教師不僅在觀念上要不斷更新，而且教師的角色也要轉(zhuǎn)變。（2）明確課程是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育活動(dòng)的最主要依據(jù)，教師必須把以新課程為依托的教育活動(dòng)當(dāng)成是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，使教學(xué)在創(chuàng)造中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，演繹出無窮的生命力。而在這場(chǎng)革命中，教育教學(xué)理念無疑是最關(guān)鍵的?！毙抡n程要求教師將自己的角色定位在引導(dǎo)者上，要尊重差異性、多樣性和創(chuàng)造性。做課堂上的促進(jìn)者。.作為傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，教師是知識(shí)的唯一灌輸者，學(xué)生是知識(shí)的接受者，教師掌握課堂的主宰權(quán)，嚴(yán)格控制和監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)以知識(shí)傳授為宗旨，學(xué)生的情感、意志、興趣、性格等不太受教師的關(guān)注。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力；強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。3．體現(xiàn)了課程及教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性:為使教材有利于不同學(xué)生的智力潛能開發(fā)，且對(duì)不同區(qū)域具有廣泛的適應(yīng)性，課程標(biāo)準(zhǔn)提出“普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求”。在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力就成為素質(zhì)教育重要的價(jià)值取向。因此，一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。cai的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。細(xì)節(jié)決定成敗。而計(jì)劃的制定，既需要眾人的智慧，更需要決策者的定度和精細(xì)地安排實(shí)施。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。面對(duì)二十八條胳膊雜亂的糾結(jié)在一起的時(shí)候，我對(duì)是否能回到剛才大家有序的左右手拉手產(chǎn)生了懷疑；面對(duì)訓(xùn)練無素的青年女子必須做300個(gè)俯臥撐時(shí)，我覺得簡(jiǎn)直是“慘無人道”；面對(duì)懸在半空邊長(zhǎng)不足半米的正方形“電網(wǎng)”，卻要讓全體老師不能絲毫觸網(wǎng)地通過的指令，我情不自禁的連連搖頭……但在培訓(xùn)老師的鼓勵(lì)下，在隊(duì)友們不斷的嘗試下，最后居然都成功了。作為一名教師，不光要教書，還要育人。另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，總體來看，本學(xué)期，班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表示良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12簡(jiǎn)單來說就是“抓養(yǎng)成”。兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評(píng)。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的考慮和實(shí)踐。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從布置、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。盡職盡責(zé)地做好本職工作。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自身安全、法律意識(shí)。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，有正對(duì)性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進(jìn)。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。便于學(xué)生了解。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。二、教學(xué)方面。一、思想政治方面。建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享的范文，歡迎閱讀!又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)如下：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。股票賺了,要感謝政府,要感謝中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,感謝市場(chǎng)參與各方,感謝好公司的高回報(bào),更要感謝自己趕上了好年代。九捂：牛市中,在低價(jià)位買到好股票要敢捂,不被短線的大幅波動(dòng)所動(dòng)搖。八戒：即戒貪。把手中不漲的“僵尸”股票,換成能跑贏大盤的股票,即棄劣換優(yōu),踩準(zhǔn)節(jié)奏才有大收獲。不要以為股市遍地都是彎腰就能撿起的黃金,有時(shí)費(fèi)了老大力撿起的卻是鍍了金的廢銅。不要期望去尋找快速翻番的牛股。教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享篇二在股市想賺錢經(jīng)驗(yàn)是十分重要的，只有靠我們不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)茫茫股海，潛伏著多少暗礁、險(xiǎn)灘，作為見證人，以下是一位老股民為大家分享的炒股經(jīng)驗(yàn)：一辨：辨清趨勢(shì),要分析本輪牛市上漲的根本動(dòng)因是上市公司的業(yè)績(jī)提升,還是因流動(dòng)性過剩引發(fā)的資金推動(dòng)。?這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的?關(guān)鍵詞?時(shí)，提及了?等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)?，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)?驛站?爬去。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。三、教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。一、教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享范文（21篇）教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享范文（21篇）總結(jié)是對(duì)過去的努力和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享篇一燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和表彰，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任。教育何嘗不是如此?教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足。數(shù)千年來，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。教育也是如此。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。通過自己的努力一定能行。教育是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。股評(píng)家翻來覆去推薦的都是那幾只題材股,莊家拿錢買吆喝，你人云亦云去跟風(fēng),一不留神就充當(dāng)了別人的轎夫?；乇茈U(xiǎn)礁地雷。又博取了短線差價(jià)。只有讀懂了這些關(guān)系，你才可能成為贏家，而不是掉入早為你量身訂造的陷阱?！妒ソ?jīng)》中“摩西十誡”的第十誡，即誡貪，“貪心過度，將損財(cái)富”。十感：即要感恩。教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享篇三做好教學(xué)工作，教師要向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。有目標(biāo)才有動(dòng)力。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)