【正文】 (4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(二)邊討論。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩?！犊赐媚棠獭?。遇到緊急突發(fā)狀況懂得如何保護自己。五、具體措施讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。大狗醫(yī)生目標：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。排隊喝開水目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。(二)健康領域安全玩滑滑梯目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。安全逃生目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案篇十二一、教育目標3月28日是第____個全國中小學生安全教育日。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?_(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。_為什么會打雷和閃電?_教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。幼兒用書人手一冊。幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案篇十一活動目標：初步了解雷電形成原因和危害。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案篇十活動目標：知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。在幼兒安全教育中必不可少。早上入園不帶小物品。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。(2)教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。教學反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。③我們一起學說這兩句話。(2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演，請幼兒觀看、評價他們的反應。其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演。陌生阿姨：妮妮，我是你 媽媽的同事?；顒舆^程教師簡單介紹情境?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。六、交流、分享、評價環(huán)節(jié)小朋友，剛才你們都設計了那些安全標志圖片，我們在平時的時候看到這些標志也要銘記在心。在美工區(qū)中：老師準備了蠟筆、畫紙、卡紙，小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個角落進行設計各種安全的標志圖片，然后在把它們貼到相應的位置。二、介紹區(qū)角材料及活動要求在閱讀區(qū)中：老師準備了一些安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。今天鐘老師給小朋友們帶來了一些安全的標志圖片，請我們的小朋友們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標志認出來。手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡報”的制作。幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等。)四、結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。老師正確示范然后再請幼兒示范。兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案篇五一、活動目標：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。談談火的害處：剛才，大家說了許多火對人類的好處。有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案篇四活動目標：了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內容補充上去吧。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。因此，不能去倉庫玩耍。①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?②幼兒觀察描述，討論后回答。(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。活動展開：觀看教學掛圖。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的?！净顒訙蕚洹拷虒W掛圖和幼兒用書。找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。不能躲在電線桿下。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。b)不能夠躲在高危的地方。2)雨停了，繼續(xù)走，來到了___的家里坐下，_媽熱情招待我們。知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。6)小兔子頭飾(若干)。2)模擬大樹一棵。幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案篇二一、活動目標：教育幼兒學會如何防雷電。(2)一人在安靜地玩玩具。讓幼兒根據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。(2)教師提問，讓幼兒回答。二、活動準備：設情境：爸爸、媽媽不在家。幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案模板(二十二篇)幼兒園安全教育教學方案實施方案 幼兒園安全教育活動教學方案模板(二十二篇)為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。(1)玩小刀等尖銳的東西。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。二、活動準備：材料準備：1)錄音機、磁帶。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。9)自編兒歌一首《安全避雷電》。1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。a)不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦?千萬不要慌亂跑!安全避雷有妙計：不能躲在大樹下。不慌不亂四處看。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。(1)師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。③教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。③教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。教師引導幼兒根據(jù)幼兒用書內容進行創(chuàng)編，并分組講述和表演。活動準備：“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。)引導幼兒說出預防火災的方法：①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。知道在發(fā)生危險時如何自救。三、活動