小學音樂教學計劃20xx精選6篇-全文預(yù)覽
【正文】 讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。本單元由歌曲《水牛兒》，欣賞《蜻蜒你來吧》《編花籃》活動課《小老鼠上燈臺》《打花巴掌》組成。欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。學習歌曲《螃蟹歌》，欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》，歌表演《請來看看我們的村莊》活動《動物聯(lián)歡會》認識小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴大音樂視野。欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》，感受音樂活潑、樂觀的情緒和樂曲塑造的音樂形象，積極展開想象。學會《中國少年先鋒隊隊歌》、《小號手之歌》、《米老鼠進行曲》。五、單元（組）教材分析第一單元《到郊外去》學唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。二、全冊教材在學段中的地位和作用二年級下冊共編成6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。因此,必要學生先熟習旋律,再做欣賞。教學難點:審美情操的造就,實踐能力的造就,造就學生的發(fā)明精神和互助精神的能力。三、認真完成課后的綜合訓練,通過練習漸漸進步學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否。二、開放的音樂教學要領(lǐng)小學音樂教學計劃開放的音樂教學要領(lǐng)是指根據(jù)學生發(fā)展必要和教學內(nèi)容設(shè)計采用差別的教學要領(lǐng),而不是機器采用同一種教學要領(lǐng)。教誨心理學認為,如果教師與學生之間能構(gòu)成友愛信賴的干系,那學生就可能更樂意和教師相處,接受老師的教誨。在開放的音樂教學中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。以是,音樂可以讓每一位學生用自己奇特的方法想象、表明,來宣泄自己的情緒,它最能體現(xiàn)人的個性。小學音樂教學計劃2022精選一讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。音樂最具不確定性,表明的自由度是最大的。一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁。教師又是演員,與孩子們一同歡歌跳躍。這種鼓勵支持的態(tài)度、盼望性、一定性的語言,能樹立學生前進的決心,讓學生在寬松友愛的學習氛圍里感覺美、體驗美。二、學會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分音。小學音樂教學計劃三、教學重點、難點分析教學重點:以審美體驗為焦點,進步學生的審美能力,發(fā)展發(fā)明思維。三、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個繁華,而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難引發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預(yù)期的目標。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。并開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。通過音樂游戲，能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。進一步激發(fā)學生的愛
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