【正文】 實校本教研，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出。參加一次點評或論壇，知行結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。重視體育衛(wèi)生工作。本學期由教導(dǎo)處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習。本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。二、主要工作目標加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學?？焖侔l(fā)展的良性評價機制。、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。不準不批作業(yè)。學生轉(zhuǎn)學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，進一步實施學籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。(2)規(guī)范辦學行為。期初制定學困生輔導(dǎo)計劃，期末做好學困生輔導(dǎo)總結(jié)。通過學習先進的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術(shù)，潛心鉆研教學業(yè)務(wù)，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”。，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。4. 借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。下面就是小編給大家?guī)淼男W教導(dǎo)處工作計劃范文，希望能幫助到大家!本學期，學校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新，務(wù)實求進，深入推進教育教學綜合改革，以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)管理：解決教學和教研中的現(xiàn)實問題，努力實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的目標，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學工作的新跨越。（六）每月工作安排：九月：開學工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；組織參加市級培訓(xùn)會議，學校條線工作會議等；正常開展“七色光”少年宮活動；“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學常規(guī)檢查；市第五批微型課題結(jié)題，申報市第六批微型課題。本學期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級興趣小組活動，并增設(shè)了書法、探秘多肉植物等幾個興趣小組。（五）全面提升學生素養(yǎng)繼續(xù)開展課外閱讀活動，營造書香校園，加強校園課外閱讀研究，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學生的文化積累。語文：拼音驗收、寫字比賽、作文月賽、古詩考核過關(guān)、課外閱讀考級等；數(shù)學學科：口算能力比賽、計算能力比賽、解決問題比賽、數(shù)學小論文比賽等；英語學科：英語書寫比賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學生學習興趣，夯實學生學習基礎(chǔ)。（1）面向全體，強化特長生培養(yǎng)。重考后改進措施的研究。抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控。同時鼓勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行第二輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。（3）學期末撰寫教育教學論文一篇（即11月份遞交的市教育學會征文）。提升反思能力教師應(yīng)將教學與反思成為工作習慣。（2）每位成員一學期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。（三）培養(yǎng)青年教師隊伍豐厚理論素養(yǎng)為了提升青年教師理論知識水平，每位成員一學期至少閱讀一本教育教學專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)。教導(dǎo)處對教師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查情況和改進意見及時記錄并反饋本人。設(shè)當調(diào)整、增補教研組長，健全組織機構(gòu)。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結(jié)合獎勵性績效工資進行七認真考核。（二）優(yōu)化常規(guī)管理。把好教輔關(guān)。把好課程關(guān)。小學教導(dǎo)處工作計劃篇四圍繞市教育局教研室20xx工作要求和學校工作精神，圍繞“綠色的教育”追求“教育的綠色”的辦學理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興?！钡陌l(fā)展思路，不斷夯實教育科研和特色建設(shè)兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，增效減負，促進我校教學質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。完成教師用書、備課用品的回收工作。堅持教學工作常規(guī)檢查。組織參加全市體育學科優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩全國小學語文蘇教版第三屆課堂教學大賽。組織參加全國第八屆小學語文閱讀教學觀摩研討活動以及市小學數(shù)學第八屆優(yōu)質(zhì)課評選。結(jié)合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。發(fā)放教學用書、備課用品等。教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務(wù)人員工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。并將各種檢查結(jié)果做為教師學期績效考核的依據(jù)。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。（5）抓細分析。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，校長、副校長、教導(dǎo)主任要帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務(wù)的意識。能夠根據(jù)教學實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。教學要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。小學教導(dǎo)處工作計劃篇三根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。，做好期末工作?！鞍踩槲倚小敝嘘犞黝}隊會。、批改情況。，調(diào)研課堂教學常規(guī)。，二、四、五年級學生分班工作。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。五抓評價，建立科學的評價制度。五年級大作7篇，5篇小作。(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象。抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。做好結(jié)束工作，部署寒假活動。一月份：各科學科小結(jié)。十二月份：第二課堂展示月。二年級查字典驗收。一年級漢語拼音驗收。查閱教師備課。規(guī)范學籍管理，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生、招生、畢業(yè)等工作。讓教師在活動中自覺參與對個人的評價，在獲得“充實感”“成就感”的同時，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能，在活動中不斷站在新的起點上反思和審視自己，促使教師不斷進步。實行“走出去，請進來”制度，努力增加教師開眼界的機會，促進教師能盡快提高。探索考試與評價制度的改革，以語文、英語學科為突破口，堅持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進學生的發(fā)展，提高和改進教師的教學實踐。教導(dǎo)處將對教師撰寫的案例或論文進行評比，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比。各教研組每兩周一次獨立開展教研活動，分管行政到位給與指導(dǎo)。切實轉(zhuǎn)變教學觀念，教學是課程的實施過程，教學改革是課程改革的關(guān)鍵，要實現(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變，使教學成為師生持續(xù)交往，積極互動共同發(fā)展的過程。本學期將推行調(diào)研抽測制度，通過調(diào)研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展，通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學進行反思的依據(jù)，同時為今后教學發(fā)揮導(dǎo)向的功能。教學中，教師要遵循因材施教的原則，對于學習困難生成績的提高，課上多提問，多關(guān)注，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中是否合理運用；（6）是否關(guān)注了課堂教學中的過程性評價，讓學生嘗試成功，讓成功激勵更大的成功?！叭杖涨濉背椴椋龣z查是否批改及時、認真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評價。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā)，按月進行六認真工作檢查，做到要求嚴，指導(dǎo)細、落實好、反饋快。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果。小學教導(dǎo)處工作計劃篇一認真貫徹上級部門的文件精神，根據(jù)學校工作計劃的安排，本學期將以提升課堂教學質(zhì)量為主題，以新課程標準為指南，以更新教育觀念和改進教學為重點，在抓好教學常規(guī)的同時，扎實有效地組織教學研究，提高教師的教學水平，提高課堂教學的質(zhì)量。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。常規(guī)管理要充分體會“細嚴實常”四個字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。本學期進一步規(guī)范教師的教學行為。本學期對備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進行創(chuàng)造性的處理，是否及時總結(jié)，將反饋記錄在教學摘記上。通過隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學行為，重點從以下幾方面進行評價：（1）教師是否關(guān)注了學生的學；（2）教師是否關(guān)注了學生學習的過程，是否關(guān)注了學生情感態(tài)度價值觀的形成；（3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時，教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用，是否強調(diào)聯(lián)系社會、自然、科技、和現(xiàn)實生活。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存的底線，全體教師都要進一步提高質(zhì)量意識。數(shù)學、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導(dǎo)，力爭學生在各類競賽中獲獎。三、教學在全新的理念下求飛躍。教學研究必須植根于教師和學生的日常生活，與日常的教師和學生的日常行為的改善連接起來，對教學問題進行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實的、有價值的教學研究。教師結(jié)合課改探索實際，每月自主選擇一個最具教學個性特色的個案或課案進行學習、分析、反思。全體教師在教學中要注重信息技術(shù)與學科教學整合的教學設(shè)計并付之實踐，以促進信息技術(shù)在課堂教學中的普遍應(yīng)用。教導(dǎo)處成員率先垂范，身先士卒，成為學習的模范倡導(dǎo)教師在工作中學習、再學習中工作。為教師搭建展示學習、研究成果的舞臺。規(guī)范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。隨堂聽課。召開學生座談會。課題組匯報課。市體育論文征集評比。學習一時有困難學生座談會。組織各科考試、考核，開展各類優(yōu)秀評比、考核。嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的睡眠時間。二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導(dǎo)。三、四年級作文7篇大作，6篇小作。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認真做好后進學生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質(zhì)量均衡發(fā)展。(為了進一步提升教學質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性、真實性。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。3. 組織開展好學科競賽活動開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。，強化師生常規(guī)。，組織學生觀看一部愛國影片。五年級眼保健操比賽(負責人：)，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。四年級學生英語單詞背、默競賽。、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語。、各項教學工作總結(jié)資料。強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保