【正文】 息化工作：一方面做好校內(nèi)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用與管理工作，做到物盡其用，做好設(shè)施設(shè)備使用過程性資料的積累工作。按照《沙一小課程規(guī)劃》積極挖掘本地資源，組織學生開展少先隊課外實踐活動，本學期有：知校史愛校園講座；科普知識宣傳活動；消防演練實踐活動；孝親敬老實踐活動；健康知識講座；古鎮(zhèn)文化研究等。針對學校校園活動場地小、地面質(zhì)量差的實際情況，本學期德育辦重點開展學生校園活動安全教育和活動指導工作。健康安全：學校繼續(xù)以創(chuàng)建江蘇省健康促進學校為抓手，全面落實健康促進學校工作目標，在全校師生中營造“健康第一”的理念?？蒲泄ぷ鳎航炭剖依^續(xù)開展蘇州市級課題《小學課堂教學有效運用非物質(zhì)化教學手段的策略研究》和兩個太倉市級課題的研究工作。教學工作：學校繼續(xù)執(zhí)行雙周教研活動，周周備課活動制度，做到定主題、定時間、定地點、定人員。二、規(guī)范日常管理學校始終堅持以《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《太倉市溪沙鎮(zhèn)第一小學章程》來規(guī)范學校的日常管理工作，嚴格執(zhí)行江蘇省、蘇州市出臺的“三五一”規(guī)定，進一步規(guī)范學校各條線工作，努力提升學校管理水平。一、狠抓師德建設(shè)學校嚴格執(zhí)行教師師德建設(shè)五項制度，加強對全體教師的師德培訓，成立由社會各界組成的師德師風建設(shè)監(jiān)督小組（由法制副校長、消防、衛(wèi)生、社區(qū)、友好單位領(lǐng)導、家長等相關(guān)人員組成），組織全體教師簽訂師德承諾書。營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境，樹立一切為教育教學服務(wù)的意識，保證教育教學順利開展，做好后勤服務(wù)工作。充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用，開足開齊信息技術(shù)課程，規(guī)范管理，提高學生的實踐操作能力。以骨干教師為契機，通過傳、幫、帶形式，開展骨干教師做專題講座、上示范課、組織學科校本教研等活動，帶動整個語文、數(shù)學、英語及其它學科教研組建設(shè)，提高校本教研活動質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師在教師專業(yè)化發(fā)展中的指導作用，促進教師間的共同學習、共同幫助、共同提高，形成良好的團隊協(xié)作氛圍，使學校師資隊伍建設(shè)和教研組建設(shè)再上一個臺階。召開少先隊代表大會。依據(jù)《韓莊小學班主任考核方案》，以學生良好行為習慣養(yǎng)成為切入口，加強學生行規(guī)導訓力度，建設(shè)好一支業(yè)務(wù)強、有特色的班主任隊伍，建立長效機制，形成良性循環(huán)，增強德育工作的實效性。關(guān)注外出培訓教師的成長歷程，以期返校注入新理念、新方法、新行動，帶動學校學科教研組的更大提升。目標：師德為魂，師能為先，學習為導，提升師資水平措施：加強行政干部隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一支觀念新、素質(zhì)高、會管理，深受教職工信賴的干部隊伍。規(guī)范學校課程設(shè)置，減負增效，加大學校教育教學流程管理的力度，以規(guī)范的要求、嚴格的檢查促進教育教學秩序的有序發(fā)展。目標：以人為本，規(guī)范管理，營造文化氛圍，促進學校發(fā)展措施：熟悉學校各項工作，融入新環(huán)境，做好新學期開學準備工作。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。抓實教師培訓，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學記錄等方式進行。平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作情況隨時安排。為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為。做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。小學學校的工作計劃和安排(五篇)小學學校的工作計劃和安排(五篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我?；A(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。內(nèi)容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關(guān)鍵。扎實推進各項課題的研究進程。小學學校的工作計劃和安排篇二以上級教育工作會議精神為指導，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，進一步加強和改進青少年學生思想道德建設(shè)，在學科中落實兩綱教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進新課程改革的學習、培訓與實踐，塑造一支高素質(zhì)的師資隊伍，構(gòu)建和諧、快樂的校園文化氛圍，努力提高教育教學質(zhì)量。倡導教師追求和諧、快樂的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新的能力，努力使教師、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。嚴格執(zhí)行學校聘用合同制，完善崗位設(shè)置，實施績效管理。加強青年教師和新任學科教師的培養(yǎng)，充分利用骨干教師支教的資源和力量，開展拜師結(jié)對、講座培訓等活動，為他們出成績、早日成熟創(chuàng)造機會，搭設(shè)平