【正文】 如“環(huán)滁皆山也”）（3）求美意識。不只求過得去，還講過得硬。提升語言。啟發(fā)學(xué)生從體驗(yàn)中激發(fā)思想。（1）讀好書。（3）面對生活或語言材料會多向思考。提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：（1）面對生活或語言材料會展開思考。（3）評點(diǎn)賞析（4）質(zhì)疑問難。重點(diǎn)是在前面五冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸拓展和強(qiáng)化提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣、方法和能力。第四單元學(xué)習(xí)中外戲劇文學(xué)劇本和電影文學(xué)劇本。重點(diǎn)是體會作者的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫，品味精妙的語言。第一單元學(xué)習(xí)當(dāng)代詩歌和外國詩歌。教師要深入鉆研教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好教材的切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。怎樣處理好教師、學(xué)生和文本三者的關(guān)系？在教學(xué)中，要保證學(xué)生生的主體地位，要重視文本的特殊作用，要發(fā)揮教師的資源優(yōu)勢。同時(shí)還要培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。首先要明確閱讀教學(xué)涉及到的幾個(gè)重要問題：閱讀和閱讀教學(xué)的本質(zhì)是什么？新課標(biāo)認(rèn)為閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。（4）把多媒體課件當(dāng)作語文教學(xué)的靈丹妙藥，不管有無必要，逢課必用，把大量精力放在課件制作上，而對課文卻不作深入的研究，結(jié)果是上課教師圍著鼠標(biāo)轉(zhuǎn)，學(xué)生看得眼花繚亂，課本卻沒有很好地看一看。尤其是語文學(xué)習(xí)，需要一個(gè)逐漸積累的過程，學(xué)生語文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎樣在較短時(shí)間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破，有待我們作出努力。（2）黃岡市語文中考的命題思路及語文試卷的格局、題型等已經(jīng)基本定型，從去年開始，試卷的命題思想和意圖已經(jīng)與新課程基本接軌，且保持連續(xù)相對穩(wěn)定。形成教育合力，期盼事半功倍的效率。繼續(xù)采取“結(jié)對競爭”的方法，既合作又競爭，在競爭中提高，在合作中取勝，促使學(xué)生積極動(dòng)腦思考，盡可能發(fā)揮自己的潛能。不打無準(zhǔn)備之仗。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后教學(xué)設(shè)計(jì)注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯(cuò)使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。只有認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。默讀也是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。強(qiáng)化朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。3課后問題的教學(xué)。繼續(xù)強(qiáng)化詞句訓(xùn)練。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。在習(xí)作教學(xué)中，要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)是密切結(jié)合、相互為用的，因此，要重視“讀”與“寫”的有機(jī)結(jié)合。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會讀書。培養(yǎng)學(xué)生借助字詞典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文理解詞語的能力，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生詞變?yōu)榉e極詞匯，要求學(xué)生大多數(shù)能在口頭表達(dá)中運(yùn)用，一部分能在書面表達(dá)中運(yùn)用。一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈地把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。全冊共安排8個(gè)，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習(xí)、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。這樣安排，不僅讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“認(rèn)真完成作業(yè)”這兩個(gè)主題，配有5頁插圖。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，在書寫方面有的學(xué)生習(xí)慣不夠好，易錯(cuò)、易涂擦，還需長久的訓(xùn)練。1講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人。課外閱讀總量不少于10萬字。初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字，如不便于安排在課文里的反映的字等。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。和家長取得聯(lián)系，經(jīng)?；ネㄇ闆r，把握孩子的學(xué)習(xí)心里動(dòng)向，及時(shí)幫助他們調(diào)整。例如，所有同學(xué)的鼓勵(lì)和關(guān)注。6．在口語交際的要求方面，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。2．指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛護(hù)周圍環(huán)境，愛的奉獻(xiàn)。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。9．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。5．用普通話正確流利，有感情地朗讀課文。累計(jì)認(rèn)識20xx個(gè)字，會寫1300個(gè)字。整個(gè)班集體發(fā)展比較平衡。利用插圖學(xué)習(xí)和理解古詩。仔細(xì)觀察，抓住景物的特點(diǎn)。分析重點(diǎn)詞句來理解課文大意。借助關(guān)鍵詞句理解課文。通過分析關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，感受體會西沙群島的美麗富饒。借助圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古詩意境，悟詩情、明詩理。1古詩三首。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)一定要抓住這些關(guān)鍵句去把握文章的內(nèi)容。本單元的課文主要描寫了美麗的景色，很多片段都有關(guān)鍵句，根據(jù)這個(gè)句子可以理解課文大致內(nèi)容。略小學(xué)三年級教學(xué)計(jì)劃語文篇三本單元主題：本單元課文主要是圍繞自然風(fēng)光這個(gè)專題進(jìn)行編排的。現(xiàn)場考察：科學(xué)課就是使學(xué)生親近大自然，讓學(xué)生在大自然中的探索科學(xué)秘密。使學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的成就，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生把整體分為部分有順序的進(jìn)行觀察的方法，觀察物體的形態(tài)構(gòu)造和變化，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法。第四單元《關(guān)心天氣》，屬于《標(biāo)準(zhǔn)》的“地球與宇宙”中“天空中的星體”部分，從關(guān)心天氣的角度談天氣預(yù)報(bào)，即“今天天氣怎么樣”。第一單元《土壤與生命》是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“地球與宇宙”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤來組織的，是以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識的材料，目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識一個(gè)物體，并且通過探求土壤奧秘的活動(dòng)，使學(xué)生獲得一種真切的體驗(yàn)，對土壤產(chǎn)生親近感并心存感激，意識到土壤和人類存在相互依存的關(guān)系。4．重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。分清主次，抓住重點(diǎn)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。8．續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。4．普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。4．力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。這些都說明他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們已有的語文素養(yǎng)水平參差不齊，他們中的有些同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上能認(rèn)真聽講，提出問題、專心思考，積極回答問題，課后作業(yè)能按時(shí)、仔細(xì)地完成，并且做到字跡工整、紙面整潔。小學(xué)三年級教學(xué)計(jì)劃語文 三年級語文教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀12篇)小學(xué)三年級教學(xué)計(jì)劃語文 三年級語文教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀12篇)在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。小學(xué)三年級教學(xué)計(jì)劃語文篇一本班共有學(xué)生39名，其中男生20名，女生19名。大部分同學(xué)都已有借助字典、詞典學(xué)習(xí)的習(xí)慣，說明他們已有了主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的意識。為使學(xué)生的成績有所提高，這學(xué)期各方面都要努力。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。3．量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。1．語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。7．步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。11．心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)重視字的教學(xué)。轉(zhuǎn)變閱讀教學(xué)思路，有教師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)的思路，由文章學(xué)的思路轉(zhuǎn)向閱讀學(xué)的思路。3．分利用一切教育資源。另一個(gè)是通過《土壤與生命》、《固體和液體》單元教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對一個(gè)事物進(jìn)行多種感官、多種方法、多角度的認(rèn)識和描述，從而發(fā)展學(xué)生更全面的認(rèn)識事物的能力。這一單元的編寫與《土壤與生命》有相似之處，都是用多種感官和多種方法認(rèn)識和描述一個(gè)具體事物，并且，不是單純地認(rèn)識固體或液體的性質(zhì)，而是在此基礎(chǔ)上再通過大量、反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識固體與液體固體與固體、液體與液體之間的關(guān)系，以此培養(yǎng)學(xué)生比較全面、客觀的認(rèn)知能力。第五單元《觀察與測量》，觀察與測量是收集數(shù)據(jù)的基本的也是最常用的手段，本單元將兩個(gè)方法結(jié)合在一起進(jìn)行介紹并實(shí)施對學(xué)生訓(xùn)練。通過栽種植物活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，進(jìn)行珍惜生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境教育。土壤與生命、固體和液體、難點(diǎn)：植物的一生、關(guān)心天氣?？茖W(xué)游戲：游戲是活動(dòng)方式而不是目的，讓學(xué)生在玩的過程中，悟出其中的科學(xué)秘密。本單元重點(diǎn)：（1）借助關(guān)鍵句理解一段話的意思?！睹利惖男∨d安嶺》中，小興安嶺一年四季風(fēng)景誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫就是全文的關(guān)鍵句。這樣的關(guān)鍵句可以是整個(gè)文章的中心句，也可以是一個(gè)段落的中心句。分析重點(diǎn)字詞來理解古詩大意。重點(diǎn)是通過理解關(guān)鍵句，了解西沙群島的美麗富饒。本課寫了海濱小城的美麗、整潔，重點(diǎn)是了解海濱小城的美麗的場景及其特點(diǎn)，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。本課寫了小興安嶺四季的美麗和豐富的物產(chǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特色進(jìn)行觀察的方法。本次習(xí)作主題是《這兒真美》，引導(dǎo)學(xué)生把身邊的美景介紹給別人，重點(diǎn)是圍繞一個(gè)意思，用上最近學(xué)過