小學三年級語文教學計劃五篇-全文預(yù)覽
【正文】 練習習作。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段?！ ±^續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。累計認識2000個字，會寫1300個字。每個語文園地由五個欄目組成。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值?！ ⌒碌囊粚W年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我在假期里借閱了第七冊語文書和《教師教學用書》，現(xiàn)結(jié)合教材特點和教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃： 一、全冊教材分析?！ ∥?、教學措施 嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討?！ ?留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心?！ 〕醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會文章表達的思想感情。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影?！ ∷?、學習目標 在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想?！ 〈罅扛抡n文，使教材更加貼近兒童生活。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺?！ ￠_展幫教結(jié)對活動，對后進生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績。引導(dǎo)學生進行語言的積累和運用。 重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 加強詞、句訓(xùn)練。會分角色朗讀課文?！ ∧墚敱娬f話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌?！ ∪?、教學目標 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話?！ ∫?、班級學生情況分析 三年級共有學生25人，其中男生8人，女生17人。 六、教學業(yè)務(wù)學習及有關(guān)活動的安排： 積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的素質(zhì)。 ?。?）科學認真地設(shè)計和批改作業(yè)。 重視指導(dǎo)好課外閱讀。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，以段的訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)學生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力?！ ±^續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。累計認識2397個字，會寫1771個字。 三、全冊三教學目標： 在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛。但經(jīng)過上學期的學習，學生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師的教學要求，只是還有一小部分同學基礎(chǔ)較差，學習比較懶散。由于學校外來學生較多，學生的學習習慣各有不同，對知識的掌握程度也參差不齊。每組教材包括三年級 導(dǎo)語、課文和語文七色光三大部分?！ ≌J識253個字，會寫284個字?！ ∮闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。 加強閱讀訓(xùn)練?！ ±^續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量?！ 。?）充分運用各種教學手段，電化教學，提高學生學習的興趣和能動性?！ 。?）培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，引導(dǎo)學生利用一些休息時間來讀書，多積累多運用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣?！ √撔南蚋魑唤處煂W習，在工作上互幫互助，每周互相聽課，指出在教學中存在的不足，及時改進。此外，每單元安排了習作一篇，共8篇；安排8個“練習”。繼續(xù)練習用鋼筆、毛筆寫字，能按字的
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