【正文】 學飲食情況統(tǒng)計表。四月份：教輔書2631本，文學類圖書3452本，工具書302本。先讓學生說說題目提供的是什么數(shù)據(jù)，再指名學生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事。引導：如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”你覺得這張統(tǒng)計表叫什么名稱？學生討論后揭題。哪個數(shù)據(jù)大，那個活動就是學生最喜歡的。從第二個單式統(tǒng)計表中可以知道，女生喜歡的活動分別是什么，對應的人數(shù)是多少。橫排表示的是最喜歡的項目情況，因此對應表頭寫“活動”。復式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)與單式統(tǒng)計表相比，復式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進行觀察、比較和分析。所以，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表（出示例題中的復式統(tǒng)計表）。活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲。提問：這是本班同學最喜歡的活動情況，你從圖中能知道些什么？提出要求：你能把這6個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表中嗎？男生最喜歡的活動。教具準備：課件。使學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。例如，在做一項決策時，對已有的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學上的分析，其結(jié)果便能對科學決策提供依據(jù)，這就體現(xiàn)了統(tǒng)計的一個主要功能，通過有限樣本的數(shù)據(jù)分析來推斷總體樣本的大致情況。由于學生已經(jīng)有了很多關(guān)于統(tǒng)計表的知識基礎(chǔ)，教學時可以放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識，通過這種學習方式，能更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維的開放性。教學要求：通過對現(xiàn)實生活事例中的數(shù)據(jù)進行收集整理，讓學生認識復式統(tǒng)計表，使學生學會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些實際問題。例如，坐公共汽車時，身高在110厘米以下的兒童可以免票，這里的“110厘米”就是根據(jù)某一年齡兒童的平均身高得到的，體現(xiàn)了平均數(shù)在制定政策中的作用。安排的“簡單的數(shù)據(jù)分析”這一節(jié)，除了要利用學生已有的知識學習新的統(tǒng)計知識（了解不同形式的條形統(tǒng)計圖）之外，還有一個十分重要的目的，就是結(jié)合實際問題，進一步教學根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷，逐步形成統(tǒng)計觀念。本單元在學生已有知識的基礎(chǔ)之上，讓學生認識兩種新的條形統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析。使學生初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。用心理鼓動法調(diào)動學生的學習積極性。通過第二章家園的清潔的學習，學會吸塵器、熱水器、洗衣機、空調(diào)的使用方法，學會判斷簡單的故障和處理方法，強化學生安全使用電器的意識。校本課程依據(jù)各班學生的需要進行開發(fā)，學習內(nèi)容在十月底前確定。(7課時)11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實施(5課時)(根據(jù)各班學生的需要開發(fā))20xx年1月3日至1月19日對學生進行創(chuàng)新教育(3課時)新課程要求教師在中學開展勞動技術(shù)教育時，要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)。勞技教學計劃指南篇五本學期初二年級勞動與技術(shù)學科教學內(nèi)容為：家用器具(國家課程)綜合實踐活動(校本課程開發(fā)與實施)本學期教學中存在的困難有：《家用器具》課本的內(nèi)容來自生活，并且教學內(nèi)容中滲透了綜合實踐活動，應該說是一本很好的教材，完全符合新課程的理念。，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。能進行簡單的生產(chǎn)勞動。遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)。這些內(nèi)容與學生生活密切相關(guān)，而且，教師還應根據(jù)實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力。三，家務勞動。勞技教學計劃指南篇四本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。使學生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點。{5}，做好期中、期末考核，做好成績記錄。{2}，努力學習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。由于去年我已經(jīng)開始教勞動技術(shù)課，知道學生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術(shù)課。5，簡單生產(chǎn)勞動。本冊教材內(nèi)容主要有：1，工具的認識與使用。學生在操作過程中，教師要加強指導，做好勞動保護，教育學生嚴格遵守勞動紀律和操作規(guī)程，確保勞動安全。上課前應做好充分準備，選好場地，備好工具，通過操作示范，學生的動手實踐，使學生更好地理解教學內(nèi)容，更好地掌握勞動技巧，教師要特別注意提供學生更多自主探索動手操作的機會。.通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學習設(shè)計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價。，了解制作的一般過程，學習設(shè)計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。(一)家政。計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作和生活的質(zhì)量。在制定計劃時，我們需要明確自己的目標和期望。但基本上學生對這門課充滿了興趣。，養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣。、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。(一)家政。，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價。，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實物圖，操作示意圖。加強課堂實踐操作的教學。加強組織紀律教育和安全教育。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。4，公益勞動。本學期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學，每班學生數(shù)為50人左右。教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。{4}，關(guān)心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習慣。二，自我服務勞動。六，創(chuàng)造與制作。從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的`基本技能。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。10月1日至10月7日開展綜合實踐活動。本學期教學的主要任務本冊《家用器具》教材共分四章，第一章手廚房的革命、第二章家園的清潔