【正文】 孩子。(4 )文明禮貌的培養(yǎng)。執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習慣，坐時腰挺直，雙腳平放在地上。幫助孩子完成老師留給的小任務等等。提醒家長：家長不要包辦代替，忽視能力培養(yǎng)。(3 )自覺階段：即把某種行為完全當成了自己的需要，也就是我們常說的習慣。這樣孩子難免會與同學發(fā)生一些摩擦，口角或者遇到一些危險的事情。(3 )為幼兒準備家庭學習環(huán)境，營造良好學習氣氛。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒，精力充沛，集中注意力學習。首先是讓孩子有充足的睡眠，俗話說“睡眠是天然的補藥”。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學生背著書包上學校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣! ”使孩子產(chǎn)生羨慕之情?？荚囈?5分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。(5 )行為規(guī)范的變化。而且最后總是以考試來衡量孩子學習的成敗，給孩子造成的壓力很大。幼兒園教育的特點我們總是采用“以游戲為基礎活動”來進行。(1 )學習生活環(huán)境的變化。因為它將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。給家長們的2點建議：欣賞孩子。經(jīng)常檢查孩子的功課。作為家長，您在這段時間內(nèi)最好能和孩子同步，一起學習、看書、讀報，形成良好的學習氛圍。但您也要提醒孩子，課間休息時要注意安全，不要進行激烈、激動的活動，以免影響下一節(jié)課。因此，您應該要求孩子根據(jù)課表，做好課前準備工作，養(yǎng)成良好的習慣。您要結(jié)合聽力磁帶，加強孩子英語本土語音訓練，從而讓孩子從聽懂過渡到會說。碰到這種情況，您還是要從培養(yǎng)孩子的學習習慣入手：一定要讓孩子規(guī)范書寫；需要用直尺的地方，一定要讓孩子堅持用尺；數(shù)學題目完成后，一定要讓孩子自己檢查，不要依賴您。對于另外兩個問題，您可以為孩子做一個復習預習、聽錄音、課外閱讀的表格，要求孩子每天在完成這些任務之后，在表格中做上記號，完成一項勾掉一項。如果家長在孩子一入學就這樣做或入學前就這樣做，孩子學習的自覺性就會大大提高，陪讀也就不存在了。其實，孩子完全能夠自己學習、完成作業(yè)，關鍵在于習慣的養(yǎng)成。這對孩子可是一個挑戰(zhàn)哦！您可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在帶孩子認識路線的同時，您還要讓孩子記住家里的地址或者是聯(lián)系電話，以防萬一，并加強安全教育。認識上學的路。培養(yǎng)自我保護的意識。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務意識。做得慢的孩子也許并非不會，而是邊做邊玩，不能集中精力做一件事。再比如，讓孩子養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個地方的習慣，書放在什么地方，書包、鞋子、衣服等都要有固定的地方，不能隨便扔，否則，上小學后恐怕找東西的時間比做功課的時間還要長一些。這樣，可以使他們更好地適應新的集體生活。如帶兒童參觀小學生上課，給他們講少先隊的故事，培養(yǎng)兒童對學校的熱愛和對少先隊的向往，激發(fā)孩子上學的愿望。上小學是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態(tài)度去感染孩子，正確幫助孩子了解小學及小學生的生活，不能用上學來恐嚇孩子，如你玩呀，等到上小學就玩不成了！你開心不了幾天了，到小學有你受的！等上小學給你上緊箍咒，以免孩子因態(tài)度和情感問題產(chǎn)生入學障礙，從而產(chǎn)生冷漠、緊張、懼怕等消極態(tài)度?？梢詭Ш⒆印坝^賞”就讀的小學。作業(yè)本以及練習冊統(tǒng)一套上透明的封套（正面無圖案）。一塊大的毛巾用來墊在桌子上作為餐墊來使用。20cm的直尺。橡皮。2h鉛筆。鐵皮文具盒邊緣鋒利，且掉在地上會發(fā)出響聲，影響上課。您還可以為孩子選擇那種正面有小口袋的書包，可以放孩子的手帕、紙巾等。幼小銜接家長發(fā)言稿篇二孩子成了小學生，就要有專門的準備學習用品等“裝備”了，一起列清單去采購吧！雙肩背的書包。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合。天氣越來越炎熱，幼兒在活動時很容易出汗，使用汗巾可以將幼兒在玩得時候出的汗時及時吸干，然后把汗?jié)竦哪菈K拿出來，換一塊干的，可以防止小孩感冒。不要帶危險品入園。關于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論。孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品、課上專心聽講、專心聽同伴發(fā)言、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認真檢查的習慣、遇到不懂的問題要知道問等。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指導自己的行為。所以，我們班級的計劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的，或者需要做的事情。飯后會自己收好碗勺和桌面；起床后會自己疊被子；上課的時候也從以前的吵吵鬧鬧，不怎么搭理老師變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言；有些小朋友也從剛開學時的不愿意來幼兒園變成了現(xiàn)在高高興興的來幼兒園了，同時我也相信我們班的小朋友在以后的日子里將會越來越棒的。其中有15位幼兒在下個學期即將升入小學，細心的家長也會發(fā)現(xiàn)我們的班級叫做幼小銜接班而不是大班，因為還有17位幼兒是本學期從中班升到大班的，所以我們班也是混齡班。2023年幼小銜接家長發(fā)言稿(匯總五篇)2023年幼小銜接家長發(fā)言稿(匯總五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。本班是由32位小朋友和三位老師組成的，男孩子21位，女孩子11位。胡老師主要負責本班孩子的生活方面，消毒等工作。因為我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。說到生活自理，我認為每個孩子的能力都是很強的，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的，而且基本不需要老師的幫忙，關鍵是在家里，我也能明白做家長的心，都希望什么事情都幫孩子做，其實，我們真是應該克制一下自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有的家長也反映是孩子不想做，那么責任還是在家長，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言，孩子從中找到成功感以后，他自然會經(jīng)常去做的，還有一個問題，就是家長不管想什么辦法，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣?？傊?，幼兒園大班下學期和小學之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過渡。每天早上8：20前入園，因為我們老師都是早來的，所以家長要親自把孩子送到值班老師或者本班教師手里，保證孩子的安全后再離開。為幼兒準備兩條汗巾。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。侵犯了您的權(quán)益，請聯(lián)系我們，我們將會及時刪除。書包左右兩側(cè)最好有口袋，可以讓孩子放茶杯、字典等物。您要注意的是，不要給孩子購買那種表面有許多按鈕的鉛筆盒（如：按一個按鈕可以拿到橡皮或者其他物品的那種），一方面按按鈕會發(fā)出響聲，在上課時會影響其他孩子，另一方面也容易讓孩子分心。最好選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒。此外，剛開始學寫字的孩子容易寫錯，所以選