【正文】 ，熱愛幼兒。所以在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)技能，使自己持續(xù)進(jìn)步。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促換汗巾；教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。在日?；顒又?，老師需要時時注重幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并即時給予評價，樹立孩子的自信心。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的.....都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。噍！樹葉黃了又綠，我就是那片綠葉，我就像綠葉那樣地盈翠。我們夢寐以求的大開發(fā)、大發(fā)展時期即將來臨，崇明正面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)――建設(shè)崇明生態(tài)島，這既是上海建設(shè)國際化大都市對我們提出的要求，也是我們對上海新一輪發(fā)展應(yīng)該且能夠作出的貢獻(xiàn)。有多少的學(xué)子象離巢的鳥兒，一去不回。我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品在市、縣里多次獲獎；活動中的一些體會、特教上的一點(diǎn)收獲也在刊物上發(fā)表。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十三個春秋。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。幼兒教師師德演講稿一等獎篇五不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，又或許更多的是因為我自小就生活在這個被綠色包圍、彌漫的海島吧。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！我的內(nèi)心充溢著幸福。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。所以在工作中要注意和老師的配合，不計較個人得失，在集體榮譽(yù)的前提下做好每一項工作。幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊精神”。用師愛打造高尚的師魂。要提高教學(xué)專業(yè)水平，教師必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參與專業(yè)訓(xùn)練，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。第三，在業(yè)務(wù)上好好學(xué)習(xí)。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在品質(zhì)。以身作則，堅持自律，增強(qiáng)自控力，每天帶著好心情投入工作，微笑迎接孩子。我們每一個人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對于那些需要幫助的同學(xué)，您也許就是天使。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。”看他高興的樣子，我接著問：“那你告訴老師今天是怎么回事？”沒等我的話說完，他就說:“老師是我的錯，我下位扔廢紙，他們說老師不讓上課扔，等下課再扔，我就打了他們，老師我錯了?！毕抡n后我把他叫到辦公室，本來想大發(fā)一通火，可轉(zhuǎn)念一想，以前發(fā)了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前說：“坐下吧。其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。有的同學(xué)進(jìn)步了，我會送上一句鼓勵的話語。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。我性格開朗、樂觀向上。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。經(jīng)過班上兩位老師的經(jīng)驗傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了。今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命。2023年幼兒教師師德演講稿一等獎(通用9篇)2023年幼兒教師師德演講稿一等獎(通用9篇)要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。是啊，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。幼兒教師師德演講稿一等獎篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣