【正文】 孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。孩子著漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(可提前準備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓。跳舞老師：、?；顒訒r間：xx月xx日下午15:0017:00活動物品準備：漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像，朱砂，發(fā)髻，音響設備。她做得好嗎?為什么?(3)誰是守信用的好孩子?交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒?；顒訙蕚洌簻蕚涫峙夹⊥谩⑼脣寢?、小狗各1個。(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考?；顒舆^程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。幼兒園活動方案2活動目標，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。當捉到35條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。用一個呼啦圈放到地上做小桶。既有商討，又要指導。分享家長的教育經驗(可安排家長互相交流教育經驗。孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。活動準備各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。此游戲為兩班一齊玩。找寶寶準備：每位家長自我準備一塊紗巾。送水果目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。送彩球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。玩法：家長和幼兒應對面站好。剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇玩法：教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一齊去“采蘑菇”告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果目標：喜歡和老師，同伴一齊做游戲學習跳起摘糖果激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：教師和保育員一齊舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。準備游戲需要的材料。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20年中秋節(jié)快樂”。如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。品嘗月餅。幼兒園上課活動方案篇五活動目的了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。二期為期一天()，路面、樓道、地下車庫共1天。，展開辯論辯論規(guī)則：(1)兩組幼兒輪流發(fā)言?；顒訙蕚洌赫n前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。道具準備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個)，整間教室都要遮光?；顒舆^程：先由一名教師生動的給大家講中秋故事，然后幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對幼兒以掌聲鼓勵。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。體驗與同學老師家長們一起慶祝節(jié)日的快樂和過節(jié)習俗。給畢業(yè)幼兒準備紀念品。通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。2023年幼兒園上課活動方案(16篇)2023年幼兒園上課活動方案(16篇)為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材(從剛入園到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片?；顒颖尘耙魳贰抖鞯洹?二)節(jié)目準備：開場音樂《放飛夢想》虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》草莓班舞蹈《手牽手》西瓜班大合唱《靜夜詩》家長互動游戲果果班打擊樂《斗牛士》聰聰班(打擊樂《大中國》啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)體操隊《斗牛士》1教師頒發(fā)紀念品給幼兒1結束音樂感恩的心八、人員分工：總策劃與顧問：園長活動總負責人：業(yè)務園長主持人：幼兒兩名(男、女)、教師一名舞臺布置：大班老師攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內教師服裝道具：小中班老師協(xié)助制作節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師會場布置：后勤人員燈光音響：園內教師或操作熟練的人員一名協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師1會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員1安全預案：安全后勤主任與行政人員九、活動詳細流程：略幼兒園上課活動方案篇二一、活動目標通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室?；顒訙蕚洌禾崆皟商旖處熃o講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。知識準備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。，引導幼兒探討冬天和夏天的特點(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?，分組討論教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!幼兒園上課活動方案篇四一、活動主題：愛護環(huán)境，愛護我們共同生活中的大“家”二、活動時間：20年6月5日—20年6月26日下午17:0018:00三、活動地點：小區(qū)(一期到五期)四、領導小組：組長：z組員：zz、部分在崗人員五、活動內容：由z總帶隊對一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的清理六、活動工具：垃圾袋、手套、鐵鍬七、活動具體安排：一期為期五天(—)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。五期地下車庫七天()，路面1天，樓道3天，地