【正文】 能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。在此，真誠的對您們說一聲：謝謝!本次運動會的目標是：通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。《夾球跳》玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的組為勝。布置活動場地具體活動方案：活動流程:一、園長講話二、觀看幼兒早操三、班主任講注意事項(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。玩一輪。游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。園長講話親子游戲：(1)、疊疊樂 那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝 每組2人，共3組，玩三輪。寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈?，F(xiàn)在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧?；顒訙蕚洌汉衾踩θ舾?、圈圈玩具若干。今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!小班親子活動方案流程 小班親子主題活動方案篇九活動目標：培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲?；顒訙蕚洌骸芭鲆慌觥币魳反艓?幼兒已初步學會做這一游戲活動過程：一、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。(1)幼兒自主游戲。分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?呀!你觀察得真仔細?；顒訙蕚洌簆pt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只)。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。小班親子活動方案流程 小班親子主題活動方案篇八親子活動目的：增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。第五種活動：送小動物回家主要目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。家庭小游戲推薦：①抱氣球?；顒硬牧希翰噬埡④涬娋€。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走?；顒硬牧希阂魳反艓?，自制拖地紙條當做尾巴。指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。六、畫春天尋找，觀察春天的景色摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。四、律動完后，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲。午餐時督促家長和幼兒愛護環(huán)境不隨地亂扔垃圾。各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,。家長和幼兒自備小零食、水等。活動地點：大草坪活動準備：活動前教師提前查看地點。讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。有話大家說請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。小班親子活動方案流程 小班親子主題活動方案篇五活動時間：12月__日上午：9：00活動對象：小一班孩子及家長活動地點：小一班的活動室內(nèi)容與要求：在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年，自己又長大一歲了。最后，家長在“小花朵”的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。2)生活活動(8：45—9：10)在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助)，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。活動過程：1)來園活動(8：30—8：45)活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具指導要求：●教師熱情接待幼兒與家長。小班親子活動方案流程 小班親子主題活動方案篇四活動時間：9月3日(上午)參加對象：小三班幼兒及家長。(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。四、活動過程：早餐(提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂游戲的快樂。范例等活動過程：一、導入1)、介紹“花語心愿”的制作方法：幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾。4)親子小制作(9：25—10：00)活動名稱：花語心愿活動目標：通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感。●游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。(1)幼兒自主游戲。分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?呀!你觀察得真仔細?；顒訙蕚洌簆pt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只)。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。小班親子活動方案流程 小班親子主題活動方案篇一增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。親子活動流程：教師發(fā)言:各位家長朋友，大家好：首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。兒歌錄音活動過程：一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?小狗想。分析兒歌(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?(9)最后，變成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。教師巡回指導。3)開心劇場(9：10—9：25)組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結束時要鼓掌表示感謝。蠟筆、黑色水筆。活動玩法：幼兒在老師的引導和鼓勵下，學唱《找朋友》的歌曲。三、活動準備：跳跳糖每人一份。(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”小二班游戲：“彩虹傘”小三班游戲：“開火車”小四班游戲：“神奇的手指”小小班游戲：“桌面建構游戲”給幼兒發(fā)禮品。讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系?！裼螒蚪Y束后，提醒幼兒將玩具送回家。4)親子小制作(9：25—10：00)活動名稱：花語心愿活動目標：通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感。范例等活動過程：一、導入1)、介紹“花語心愿”的制作方法：幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾。嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，