【正文】 主體上圍繞著：對家長拜早年、聽意見。家長們一致表示擁護黨的教育方針政策，感謝黨和政府對農(nóng)村教育的重視和對農(nóng)村孩子的關(guān)心，希望全社會都能尊師重教。同時要求家長一定要注意孩子們的安全，提高安全防范意識。家校之間加強了溝通，形成了共識。表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。同時制定了家訪活動計劃，為家訪提前做好了全面的準備工作，便整個家訪活動進行的有條不紊?，F(xiàn)總結(jié)如下：高度重視。小學暑期家訪活動總結(jié) 小學暑假家訪活動方案篇七我校積極響應(yīng)教育局文件精神要求，即時組織廣大教師本著“為進一步維護社會穩(wěn)定和各民族共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的良好局面，推動全縣中小學民族團結(jié)進步教育活動深入開展”的宗旨。”針對這一情況，他的媽媽提出以后有什么活動多讓他參加，在平時學習中多鼓勵他，多表揚他，使他對自己樹立信心，做一個性格開朗的孩子。對于我們的問題他們總是笑容滿面、耐心的回答。而有些學生，雖然成績平平，在校表現(xiàn)也不怎么好，但在家卻是一個乖巧懂事的孩子，不僅體諒父母，還主動地幫父母承擔一些力所能及的事。今年，全省開展了“課外訪萬家”的活動，要求全體教師至少去班上每一位學生家里訪問一次。這樣不僅取得了家長對學校的支持與理解，同時也加深了教師與家長的感情。小學暑期家訪活動總結(jié) 小學暑假家訪活動方案篇六家訪，對我們每個教師來說，一點兒都不陌生。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。在這次家訪過程中，我深刻體會到：作為教師，我們要積極指導家長，同時多和他們進行交流，相互學習，相互信任，積極合作，結(jié)成教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功?，F(xiàn)在的教材更新速度快，新鮮的東西不斷補充進去，當孩子有疑難時，家長不太懂，說輔導不了孩子。對這種家庭中的孩子，單靠老師的教育和批評效果甚微；只有家校聯(lián)手，形成一種合力，孩子才會有大的進步，才會充滿前進的力量。至于在單親家庭長大的孩子，他們由于缺少母愛或父愛，性格多少有些內(nèi)向，不善于跟同齡人交流?？偲饋碚f，主要表現(xiàn)在以下三個方面：古語說，近朱者赤，近墨者黑。在家訪中，我及時了解了學生在家學習和生活的情況，耐心傾聽家長對我們工作的評價和建議，取得了家長對學校的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我沒有硬碰硬，而是借助學校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學習，并且建議學生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認識了您。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作不能有絲毫的懈怠之心。因此，我們圍繞孩子的學習輔導、思想教育、勞動教育提出相應(yīng)的建議。我們在家訪中和學生家長交流了學生在校的表現(xiàn)和學習成績，幫助家長樹立正確對待孩子的觀念，增強了家長的責任意識和對學校老師的信任度，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。我在這次家訪中就發(fā)現(xiàn)我們班的孩子有著不同的一面。多角度地認識學生。老師上門家訪，讓學生感受到老師對他們的關(guān)注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動。從教五年，我越來越明白，教師這一份職業(yè)，蘊藏著家長對教師的厚望，人民對教師的重托。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。電話交談不能全面地了解學生及家庭的狀況，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆，有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學生家里去看看，老師不可能有針對性地教育學生。由于在城市，每個孩子的家都很分散，于是出發(fā)前務(wù)必先制定好路線，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。很多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱情。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。2023年小學暑期家訪活動總結(jié) 小學暑假家訪活動方案(匯總十二篇)2023年小學暑期家訪活動總結(jié) 小學暑假家訪活動方案(匯總十二篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。了解了很多校園里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正應(yīng)對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時更大的耐心向?qū)W生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況，幫忙家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的職責意識和信任度。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。還有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有點怕，但是還好老人都很熱情，經(jīng)常給你來解圍。但是，家訪也有讓我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會望見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。小學暑期家訪活動總結(jié) 小學暑假家訪活動方案篇二春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。相互溝通、獲得信息。通過與家長交流，切身感受學生的成長環(huán)境，家庭的教育情況，為老師在校對孩子的教育獲得信息。在學校，老師能發(fā)現(xiàn)學生是否愛學習，是否守紀律，但還有很多方面老師是看不見的。增強了家庭與學校的相互了解。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。在家訪交談中，家長們都很熱情，并且一再要求老師嚴格管教孩子。小學暑期家訪活動總結(jié) 小學暑假家訪活動方案篇三因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學了。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛