20xx年小學(xué)德育工作方案(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ，督促學(xué)生形成良好的文明風尚。以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。各月德育主題是：三月——文明禮貌月： 主題——雷鋒在我心中四月——革命傳統(tǒng)教育月：主題——先烈活在我心中 五月——勵志樂學(xué)月； 主題——他人在我心中六月——健康成長月； 主題——祖國在我心中七月——評比表彰月。一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。切實加強由班主任、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習慣教育，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。㈣主渠道教育堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各分校教導(dǎo)主任在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點進行滲透。結(jié)合集體主義教育，開展學(xué)雷鋒活動，9月10日“教師節(jié)”前后，學(xué)生應(yīng)圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神?！捌咭弧迸e辦“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。㈠常規(guī)教育認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。要處處體現(xiàn)“新”。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習、交友、家庭中的種種心理問題。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強化滲透。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風、教風、學(xué)風、校訓(xùn)建設(shè)。（三）課堂為主，有效滲透德育教育品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。堅持德育例會制度。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。（三）、心理咨詢橋梁辦。定期舉行家長教子經(jīng)驗交流。德育工作序列化是全程管理的具體化，也是德育工作有序進行的先決條件。 法制教育系列。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)，我們長期堅持以“做人”為切入點，以《桃溪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》養(yǎng)成教育為重點，以文明、守紀為突破口的工作思路，強化了“自尊、自愛、自主、自理、自強”的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識、有做人準則、有自學(xué)習慣、有創(chuàng)新意識、有健康體魄、有適應(yīng)能力，有效地促進了良好校風、班風的形成。為了更好地貫徹《愛國主義教育實施綱要》確保德育教育活動、內(nèi)容的連續(xù)性，整體性。 重點是通過此項活動來加強班級學(xué)生行為規(guī)范的管理。 三、 活動為載體，進行行為規(guī)范的專項培養(yǎng)與強化。形成“學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。全程管理。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學(xué)生進行思想道德教育。全體教職員工端正了思想，克服以前那種“只管教書，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。每天進行四次檢查，在檢查中對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練，進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班、文明班評比活動。（二）、開展“講文明、守紀律、爭
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