【正文】 看電影《百團大戰(zhàn)》，做好《瓦藍棧公益》助學申請工作；第十二周進行消防安全演練，師生紀律教育大會；第十四周應急救護培訓；第十七周邀請大嶺山醫(yī)院婦產科劉鳳蓮副主任為高中三個年級女生舉行生理、心理講座；還有高一、高二年級的籃球比賽，全校性的初、高中足球比賽，初二年級的拔河比賽等，既豐富了年級的第二課堂活動，又陶冶學生身心，增進師生情感。德育處通過以上種種制度不斷提高了檢查工作的時效性，讓檢查工作落到實處，發(fā)揮“以檢查促校風建設”的應有作用。引領年級教師強化服務意識、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用，切實改進年級工作作風，提高年級工作執(zhí)行力，推動年級各項教育、教學工作質與量的提升，向管理要質量，讓師生家長滿意。本學期，德育初評優(yōu)秀826人，%，良好749人，%，及格284人，%，不及格63人，%；全校全勤學生為1393人，%；好人好事共計1787人次，%；參加入團培訓149人，發(fā)展團員115人，全體學生違法犯罪率為零。通過以上的具體措施，本學期年級的德育工作取得了不小的收獲。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。每月全班進行班委評議，介紹成功的經(jīng)驗，總結不足之處，研究改進方法，選出月優(yōu)秀班干部進行獎勵。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依。結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：我能行才藝展示、國慶節(jié)我把鮮花獻給你等等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運動會全校第二名，四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我，增強年級凝聚力的重要手段。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。針對年級大多數(shù)學生學習習慣良好，成績穩(wěn)定，在期初就提出了爭取好成績向父母負責，向祖國匯報的目標，組織了為提高學習成績立功等自主晨會活動，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組、個人展開比賽。校運會上，運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。對孩子在家的行為提出要求。并且每月根據(jù)學生實際更換新的奮斗目標，鼓勵學生對照目標找出自己的優(yōu)點和不足。不斷強化，養(yǎng)成行為。這種獎勵方法避免了表揚的局限性和片面性，尤其對后進生具有很強的吸引力。及時的鼓勵是非常有效的，這種鼓勵不只是來自老師的，也可以來自學生自己。知道了怎樣做才是不打擾別人。小學生的學習往往從模仿開始，人們常說，學生身上有著老師和家長的影子。如：老師在使用謝謝、對不起、沒關系等文明用語時，要發(fā)之于內心，出之于真誠，避免流于形式或應付。小學生，特別是一年級的學生，他們對老師想象幾近神圣和完美，他們對教師特有的期望和依賴，往往是他們在觀察老師時會產生一種放大效應和模仿效應。對于學生而言，教師是具體的道德概念的化身，教師的一言一行，不管有無進行教育的自覺性，都會成為學生仿效的標準。、。、39。”。為此我就將對學生行為習慣的要求編成兒歌。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我在開學初制定了切實可行的教學計劃，通過一個學期的實踐摸索，取得了較好的效果。小學德育工作個人總結篇七隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。加強平安知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題播送等，學生受到良好的教育。二、開展多種形式的主題教育。日常行為標準養(yǎng)成教育是少先隊工作的根底工程，要堅持不懈地抓好抓實。三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。此外學校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。小學德育工作個人總結篇六本學期，我校根據(jù)學期初德育工作方案，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為標準教育為抓手，以學校工作方案為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)開展法制安全教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。（2）組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。本學期，德育工作總結如下：一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。小學德育工作個人總結篇四又到學期末，細細回顧，現(xiàn)總結如下：一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。四個一”是我校特色項目，連續(xù)三年獲得縣第一名。（8）堅持升旗儀式。繼感恩父母、感恩教師活動之后，我鎮(zhèn)開展了感恩自然活動。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。（3）開展向汶川地震災區(qū)捐款活動。（1）掃墓。對“文明班級”進行獎勵，評比出“優(yōu)秀班主任”。但是由于一小部分學生存在年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上出現(xiàn)了一些問題，因而本班目前出現(xiàn)了小范圍兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使我們班的語文教學再上一個新臺階。在工作上存在“只求過的去不求過的硬”的思想，導致工作標準不高，教學質量有待進一步提高。對學困生的關注不夠。教給學生學習方法，讓他們自己會學比什么都重要。家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。一個學期結束，感覺他們有了明顯的進步。為了減小差異，在課堂上我的提問任務程度不同，是有不同梯度的。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。上課前準備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信。面對本班的學生，我花了大量的時間備學生，寫教案，制作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發(fā)學生學語文的興趣。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。能準確地拼讀音節(jié)。小學德育工作個人總結篇二一學期轉眼就過去了，一年級的生活忙碌而充實，辛苦卻快樂。行政組每月月底對每個班級進行安全隱患排查，收繳能致人傷殘的危險物品，及時做好記錄，并對持有者進行了批評教育。德育活動的開展豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的品格。在全國第24個助殘日來臨之際，為了扶殘助殘，增強少先隊員們了解殘疾人、關心殘疾人的社會責任感，5月14日上午，學校開展了以“愛心互助組織學生參加各級各類競賽。每一周的升旗儀式由一個中隊全權負責，國旗下講話以誦讀《_》為主題。4月份，倪露雯、陳端華老師參加“幸福安海、和諧稅韻”詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作比賽分別榮獲新詩類一等獎和楹聯(lián)類二等獎。認真制定教師讀書方案，5月份持續(xù)開展《36天，我的美國教育之旅》和《在與眾不同的教室里》讀書心得交流會，做到每師撰寫一篇心得并上傳至安海信息網(wǎng)在線投稿。5月7日，深受班上學生喜愛的倪露雯老師從“明確認知，樹立意識”“身體力行，榜樣示范”“多彩活動，提高認識”“搭建平臺，評價激勵”“雙管齊下，家校合作”來詮釋自己如何用自己的人格魅力征服學生，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生良好的精神面貌。她以班級里的一名特殊學生的轉化案例，跟全體班主任分享如何以足夠的耐心幫助后進生。結合鎮(zhèn)教委辦的師德工作要點組織全體教師學習《焦裕祿精神、谷文昌精神、供銷社現(xiàn)象學習材料》《關于深入學習張偉同志、晉江供銷社職工群體和蓬山小學教師集體先進事跡的通知》等文件，另外還開展了一系列黨的群眾路線教育實踐活動，使全體教師都能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。現(xiàn)將本學期的主要工作總結如下：一、抓好教師隊伍建設堅持政治業(yè)務學習。2023年小學德育工作個人總結(優(yōu)秀14篇)2023年小學德育工作個人總結(優(yōu)秀14篇)當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。本學期，我校德育工作以“黨的十八大”精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育局、鎮(zhèn)教委辦工作重點，結合我校實際，在顏校長的領導下，本著管理育人、服務育人宗旨，認真貫徹落實上級有關德育精神，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心，在各班主任、輔導員積極配合、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的成效。開展師德學習活動。2月11日，擔任多年班主任工作的張美芳老師首先作交流發(fā)言。4月8日，年輕的班主任黃穎詩老師從“做一股細流，培養(yǎng)習慣從入‘心’開始”“方圓之間，有規(guī)有矩，注入恰當?shù)囊龑ЯΑ薄俺种院?，有水滴石穿的恒心”三個方面講述自己怎樣培養(yǎng)班級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)教師閱讀習慣。為教師發(fā)展興趣愛好提供鍛煉機會，鼓勵教師積極參加各項比賽。二、開展多彩德育活動堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話。堅持每周五的校本課程活動。共建和諧校園”捐款活動。師生共捐獻了9014元。定期開展安全隱患排查。通過這些活動，使學生增強了防險避險的意識，有效的防止了安全事故的發(fā)生，提高學生的生存能力和安全防護能力。要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。在開學前一個半月教學拼音的時間里，我盡力將拼音知識活學活用，通過學兒歌、“拼音小明星”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。基于學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。可是他們愛識字，針對這種情況，我在課堂上特別關注他們，多給他們展示的機會，經(jīng)常督促他們，并及時鼓勵他們。本學期，除了完成教學任務外，我還積極翻閱和下載優(yōu)秀課例和實錄，努力為自己營造良好的學習氛圍，確定了自己的教學目標：“優(yōu)化拼音識字教學，促進良好習慣養(yǎng)成”。雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同程度的問題，要求我更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。工作還不夠積極主動。今后，在校領導的關心和指導下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行一次總結，每月進行一次考評。“美讀之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。清明節(jié)、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我鎮(zhèn)把“清明節(jié)習俗”、“端午節(jié)的來歷”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。5月19日，是國家哀悼日。（6）開展感恩系列活動。我鎮(zhèn)在高年級中開展主題征文活動，共評選出優(yōu)秀征文60余篇，