【正文】 防教育新途徑、新方法。開展各種與海洋有關的主題活動，滲透“知島”、“愛島”教育。教育學生增強勞動意識與自理能力。重點開展以自護自救能力、環(huán)境保護意識、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內容的生存教育。校內著重落實好“四個一”：每周一小時相關德育活動，每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育活動。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發(fā)揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發(fā)展。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。積極參加“百名學生進社區(qū)活動”。（五）密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的`基礎，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。建設好四支德育工作隊伍：一是以班主任和導師為主體的骨干隊伍；二是以德育名師為領頭的專家隊伍；三是以學生骨干為主要力量的生力軍；四是以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導員隊伍。明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。以社區(qū)教育為補充，發(fā)揮社區(qū)教育育人功能，積極參加“百名學生進社區(qū)”活動。開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協(xié)調好工作。并根據學生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。班級的衛(wèi)生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。使班上每個學生都有機會成為管理班級的小主人。根據《xx實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（3）要有機。課堂教學是向學生進行思想品德教育的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：（1）要有意。提高自身師德水準。文明：所有的同學都講文明禮貌。以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優(yōu)，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。要關注學生生活細節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強常規(guī)管理。加強養(yǎng)成教育，鑄良好學習品質。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。各校要加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。做到不亂扔、亂吐、亂畫。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。行規(guī)方面。加強學生自主管理，提高學生自我管理的潛力。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。（五）抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。（一）發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生。小學教師個人德育工作計劃篇三認真貫徹落實省、市、縣《xx實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《xx實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。充分利用班會向學生進行思想教育。要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。（二）常規(guī)教育常抓不懈抓好行為規(guī)范教育。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。小學教師個人德育工作計劃篇一以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。通過各種教育活動，使學生認真做人，學做真人。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。加強校園德育環(huán)境建設。要定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人，從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。（六）提高學科德育滲透功能。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力?？傊?，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我