20xx年小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 行備課，有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo)、說教材，提升教師教學(xué)能力。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)的培訓(xùn)，讓每位教師深刻理解自己所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)；熟悉教材內(nèi)容；熟練掌握課堂教學(xué)技巧。加強(qiáng)教研力度。將每天中午十分鐘的寫字取消，改為每周安排一節(jié)寫字課，由語文教師組織教學(xué)。下學(xué)期，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)教研工作的開展再扎實(shí)一些，管理更精細(xì)一些，創(chuàng)造性更多一些，求實(shí)創(chuàng)新，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。在各級(jí)各類比賽中獲得了較好的成績(jī)。落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。開展經(jīng)典誦讀，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期教導(dǎo)處按照期初制定的計(jì)劃，組織了兩輪課堂教學(xué)大賽，語、數(shù)、英教師全員參加了賽課活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校行政堅(jiān)持深入課堂聽課，及時(shí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。同時(shí)要求外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，通過各種途徑，將學(xué)到的新理念、新方法傳達(dá)給學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。綜合組在這一方面做得比較扎實(shí)，舉行過幾次專題研討。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)，孫校長(zhǎng)親自為全校教師進(jìn)行課改培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。針對(duì)這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。每月檢查結(jié)果將直接納入與當(dāng)月績(jī)效考核。按照學(xué)校的計(jì)劃，每月一次，在規(guī)定的時(shí)間，由科組長(zhǎng)先發(fā)出通知，教師按照要求展開自查，針對(duì)當(dāng)月的備課、作業(yè)批改、聽課記錄、檢測(cè)試卷等填寫好“教師常規(guī)工作月自查表”，再由科組長(zhǎng)逐一檢查并做好記錄。著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，值日行政負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)特殊情況下的課務(wù)安排工作，保證各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇一教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，按照中山市小學(xué)課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)管理，除了教導(dǎo)處的日常檢查、督促之外，主要采用的是科組長(zhǎng)月查的方式。教導(dǎo)處對(duì)各科組的檢查情況進(jìn)行審核并將最終結(jié)果予以公示。監(jiān)控檢測(cè)，提升質(zhì)量。同時(shí)教育學(xué)生做到誠(chéng)信考試。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。轉(zhuǎn)差工作做得扎實(shí)、記
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