主題教學方案設(shè)計主題方案教學(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 擬導游，從凡爾賽宮的建筑外觀、歷史軼事、地位作用。通過合作學習，理解文章內(nèi)容及特色。在實現(xiàn)目標過程中，先整體感知再閱讀賞析后遷移訓練。通過感悟分析交流，能掌握抓住特征，突出重點進行說明的方法。能掌握抓住特征，突出重點進行說明的方法。共需14課時。本單元課程體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，評價的側(cè)重點放在學生的學習活動上，圍繞學生主動學習來評價。學生反復誦讀課文，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，養(yǎng)成好的語感。第三階段學習《夏感》《秋天》學生展示課前預(yù)習，包括作者、寫作背景，生字新詞。對老師提出的問題進行合作探究。本活動共分為十個課時完成。進行課外擴展閱讀為學生準備充分的擴展閱讀資源。知識與技能積累字詞，繼續(xù)擴大詞匯量注重誦讀，在反復誦讀中品味語言、感受情感課外搜集關(guān)于四季的詩文名篇，注重積累。本單元包括《春》《濟南的冬天》,《夏感》，《秋天》《古代詩歌四首》五篇課文。5. 結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細記錄每位學員的智慧輸出，為學期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標注。 在班級里積極配合導師、班長組織開展好各項研究、學習的組織工作，為廣大學員服好務(wù)。擔任教學管理有7年的時間，但始終沒有離開教學一線，在20xx年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎。主題教學方案設(shè)計 主題方案教學(4篇)主題教學方案設(shè)計 主題方案教學(4篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。主題教學方案設(shè)計 主題方案教學篇一我從教18年，現(xiàn)在作為一名教學管理人員參加本期骨干培訓。 通過學習，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學素養(yǎng)。2. 認真復習：堅持在每周的學習后，書寫培訓感受或教育反思一篇，將學到的內(nèi)容再次進行吸收、理解。4. 本學期在進行小組科研學習、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。如同我在培訓體會中寫道：這次骨干教師培訓班的學習對于我來說是一次難能可貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執(zhí)此學習計劃，鼓勵自己，學有所成!請尊敬的**老師考察我!主題教學方案設(shè)計 主題方案教學篇二本主題活動是在人教版初中語文七年級上冊第三單元的過程中開展的。教師在學習課文的基礎(chǔ)上進行了拓展延伸，形成了本主題活動，共需要十個個課時來完成教學任務(wù)。通過富有感情的美讀來體會課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，養(yǎng)成好的語感并背誦優(yōu)美詞句掌握每課的生字新詞模仿課文寫景的方法，進行寫景的片段練習，試著寫詩歌，抒發(fā)自己對自然的獨特感受。并為學生提供上網(wǎng)搜索的網(wǎng)址，或者推薦想象圖書等。學生反復誦讀課文，通過富有感情的美讀來體會課文
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