班級活動方案主題班級活動方案設(shè)計小學(xué)(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 目，邊讀邊記。評選出“故事大王”。第六周：開展“好書推薦”課，提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書。第三周：師生共讀，學(xué)做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。本學(xué)期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。（1）及時給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。（3）寫讀書筆記。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。玩法四：海獅頂球1．用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅持時間長。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。玩法三：運球兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運至終點。班級活動方案主題 班級活動方案設(shè)計小學(xué)篇二快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣?？偠灾?，一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！必讀：（3本）《沒頭腦和不高興》《大個子老鼠小個子貓》《小豬唏里呼?！飞蟽赃x讀：（10種）《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼?！废聝?、《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護照》、《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》周一周二周三周四周五語文語文日有所誦日有所誦古詩認(rèn)真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動。要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：（1）圈點勾畫?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。讓學(xué)生利用早上的時間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時間進(jìn)行閱讀
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