【正文】 到迷惘,對前途失去信心。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。現(xiàn)把一學期來工作中的成績和不足總結如下,為下期更好的工作積累經驗?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。六、抓好安全工作。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。放學了我會協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。多實踐，勤反思。、同事的力量作為新教師，我在科任老師身上，總能學到很多，并且積極與科任老師交流和溝通，善于與科任老師合作。第二學期，學生的更方面能力強了，就可以獨立參與班級的各種大小事。小助手，總能在班主任需要的時候，給予很大的幫助。讓小助手來管理班級。為了讓班級更加具有特色，在接手102班時，我就給102班貼上了這樣的標簽：快樂、與眾不同、自主獨立。但是，在閱讀了《心平氣和的一年級》之后，我對于如何管理一年級有了一定的認識，并且把書中一些好的做法運用到我的管理和教學中來。所以，為了能讓自己的專業(yè)知識再扎實一點，再寬廣一點，在新任教師這一年，我主要讀了以下書籍：《給教師的建議》、《第56號教室的奇跡》《班主任工作漫談》、《心平氣和的一年級》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗邊的小豆豆》《給我一個班 就心滿意足了》等等。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。我認為對后進生要給予特別的關愛。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。這一年的經歷讓我明白了：當一名一年級班主任真是太不容易了。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。根據一年級孩子的特點，采用各種鼓勵方式來鞏固學生的良好習慣。培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的?；厥淄?，又是一個新的一年，新的起點，我會努力與我的孩子們共同奔跑，迎接輝煌的明天。因此，今后工作中我應該特別注意，用多種方法調動他們，培養(yǎng)他們，使其盡快形成良好的行為品質，學習習慣。獻愛心活動，我積極捐款、捐物，盡管自己也很清貧。課堂教學中，根據年段特點，教學中我積極引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察、操作、游戲、探究、同桌或小組合作交流等形式，使教學活動深入人心，學生們在學學玩玩中建立了知識體系。因為我知道，只要我們精心扶，適時放，定能實現(xiàn)“小孩能把大事干，全面素質快發(fā)展，班級管理展新顏”。沒人認領的就獎給勞動積極的同學。他們心中除了自己，又有了他人、集體。為了使學生盡快提高，每次訓練我都有表揚，經過一段訓練后，非常見效，男生最少也達到120以上。本學期學校舉行了跳繩、踢毽子、拔河比賽，越是這樣的大型活動，越能體現(xiàn)集體的凝集力。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰為板報畫幅畫？”唰，幾雙小手舉了起來，眼睛里流露出急切、期盼的目光。魏書生說：“班級像個大家庭。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不時躍上新臺階。殷老師和陳老師也是十分的關心我，第一期出黑板報時，我在班上弄了很遲了，殷老師特意從家里到學校來看我的黑板報，囑咐我早點回家。雖然都是很小的事情，可我卻深受感動。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生發(fā)明一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級學習氛圍。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。在學校舉行的幾次活動中也取得較好成果。我認為，一個人的生長離不開家庭的影響。每天的朝讀課，我都會鼓勵小朋友用自身的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生大肆褒揚，下課的時候把他們叫到面前談談心，夸夸他們的優(yōu)點”。從坐站、舉手、排隊、用餐等一一教起。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了小學生活。小朋友看到班級中的褒揚榜上的星星都特別的開心，有的小朋友甚至早晨到班級中來的時候都要認真的看一看星星是不是掉了。一學期不知不覺過去了，從學生進校到現(xiàn)在，可以說小朋友們的進步是很大的，會學習，會表達，能與老師、同學推薦，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當?shù)糜心Ｓ袠樱⒛鼙容^自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。我認為對后進生要給予特別的關愛。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。在安排展板時唐老師教會了我剪星星，在出手抄報時陳老師教會了我如何布局才干更好看，細致到兩邊留幾厘米，中間留多少。一句淺淺的話語，對我來說，卻如沐春風。最后請允許我在這里像對我班主任工作提出珍貴意見的老師們真誠的說一聲：“謝謝！”總之，只要我們心中是真誠地為小朋友，為小朋友的健康生長而付出，端正自身的工作態(tài)度，一切都為提升小朋友生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不時的磨練中得到提升。因此，本學期我采取了如下管理辦法，取得了較好的效果。我們將在寬敞的教室里開始6年的學習生活。每周五，二課堂我完成其它工作以后，都要把教室徹底清掃一遍，每次，參加美術活動的幾個同學都要回到教室?guī)臀仪鍜撸瑪f都攆不走。剛開始學生最好成績女生120個，男生才90個。正是在活動中孩子們的心漸漸聚攏起來。為此，我進行了鉛筆招領活動。班級管理也要從娃娃抓起，作為一名共產黨員工作中我不怕苦，不怕累，時時以黨員標準嚴格要求自己，對這群可愛的孩子傾注了無限